成績最差的學渣?今天看到頭條上的文章：海澱媽媽自曝尴尬現狀：“我，海歸學霸、谷歌高管，花千萬買學區房，卻養出個「學渣」”，現在小編就來說說關于成績最差的學渣?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

成績最差的學渣

今天看到頭條上的文章：海澱媽媽自曝尴尬現狀：“我，海歸學霸、谷歌高管，花千萬買學區房，卻養出個「學渣」”

“渣”的基本含義為提出精華或汁流後剩的東西，如渣子、渣滓；有時也作為嚴重的貶義詞，形容行為動作或思想不符合常規倫理道德，或用來稱為道德淪喪的敗類。

現在網絡上經常出現“渣男”、“渣女”的說法，同時，也有人用“學霸”，“學渣”形容學習成績好與成績差的學生。

食物的渣子，有的還有很好的用處，如豆腐渣。其他的至少可以做肥料。可見，渣子也未必都是廢物，隻是人們各取所需罷了。

但是，用“渣”這個詞形容高級動物的“人”，就肯定不是什麼好詞了。作為一個網絡用語，用對了人，就是準确的嚴重的貶義詞；如“渣男、渣女、人渣”。但是用錯了對象，就是不嚴謹的不負責任的，有貶義也有侮辱的意味。

特别是對學生，因為“渣”的原始含義與“差”、“爛”有相似的形容意思，所以，不知什麼時候起，“學渣”這個詞被發明出來了。有的是老師、社會對學習成績不好的學生約定俗成的稱呼，大家已經見怪不怪；有的是學生的自嘲；更不應該的是有的家長也把自己的孩子歸類為學渣。

筆者很反對簡單粗暴的把孩子叫學渣。原因如下：

第一，學渣這個分類不科學不嚴謹。學，是個過程，是個行為，不是一個職業分類，所以，如果有學渣，那應該還有工渣、政渣、兵渣、商渣……，但是現實中除了學渣，其他的這個渣那個渣都沒有，如果學渣是人渣的組成部分，那讓被稱為學渣的學生和與其所有關聯的人等情何以堪？

第二，學生在校期間，是強調德智體美勞全面發展的，學生的主業是應試課程的學習，文化課成績是最關鍵的最重要的，沒有錯，但文化課成績不好不等于其他的都差、都爛，那高分低能的學生怎麼形容？渣，應該是德行方面的表現，是一個人的品行的全面評價。用在一個尚在心智成長階段的學生，顯然是不恰當的不合适的，也是不負責任的。

第三，用“學渣”稱呼一個學生，刺激性大，侮辱性強，隻能讓學生增加心理壓力，在學校擡不起頭，喪失信心，沒有任何鼓勵上進的作用。真正有智慧的的老師和父母一般是不會這麼定義自己的學生和孩子的。

現在好像學校對學生的成績都不公布排名了，那學渣這個詞自然而然就應該不存在了，如果還有人把孩子稱作“學渣”，請注意自己的口德。

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