禁語20:“請再說得具體點兒。”

“這件工作就這麼安排，還有什麼問題沒有?”組長把工作安排發下去之後，最後又問了一遍。

汴梁說:“組長，我有。這個步驟為什麼是這麼做的，請你再說得具體一點兒。”

組長說:“我說得還不夠具體嗎?每個人負責的内容我都說清楚了，你不會讓我說每一步都該怎麼做吧?”

“不，我不是那個意思。我的意思是說，這個步驟為什麼是這麼做而不是那麼做?這方面能再說得具體點兒嗎?”汴梁急急忙忙地解釋着。

組長很生氣:“淨問沒用的! 交代清楚的事你去做就行了，小問題自己去琢磨——幹脆你什麼都别做了，我替你去做好了!”

我們接到一件很複雜的事情時，為了保證自己不出差錯，會要求對方将事情說得具體一些從而減少纰漏。這句話不僅能讓對方感受到我們做事謹慎細心，還能得到有用的信息，将複雜的事情變成幾個簡單的步驟處理。

但這句話不是任何時候都能發揮良好的作用，使用不恰當的時候，就會讓你變得像“白癡”一樣。如果别人隻是想讓你幫忙換一下飲水機的水，你也說“請說得具體點兒”，别人會用異樣的眼光看你，怎麼說得具體點兒?難道還要說第一步把水桶拿下來?第二步把水桶蓋封口撕掉?他們會想，這人不會是腦子有病吧?這點兒事竟然還要我說得具體點兒——他會認為你缺乏領悟力。

領悟力，就是個體對外界的感知和認知能力。領悟力強的人，能夠發現事物發展的規律，保持積極主動的心态，思路暢通，很好地領悟一些事。

領悟力并不是絕對的。例如，一個音樂家，可能對數學缺少領悟力，但是在自己的專業上，他又具有很強的領悟力。領悟力不僅和思維有關，還和觀察能力有關。有些人缺乏領悟力，是因為他對周遭的環境缺乏觀察，在做事的時候，缺乏可以參考的樣闆。他覺得别人說得不夠具體，是因為他心裡沒譜。如果這件事他早已看别人做過了很多次，那麼他自己做的時候，自然也無須多問，很快就能領悟自己實際要做的是什麼。

還有一種可能，凡事總要問明白的人，心思可能比較細膩，想東西比較複雜，不管做什麼都小心翼翼地。因此别人交代一件事的時候，哪怕他會讓别人覺得很煩，也要确保自己完成事情的過程和結果與他想要的相差無幾。

對任何事情都追問一個為什麼，希望了解得具體一點，本來是一件好事，因為掌握了事物的規律，有利于把事情做好。但是一方面，每個人所認識的深度與廣度總是有限的，可能知其然但是不知其所以然，一些問題隻能靠自己的領悟來深入理解;另一方面，即使别人傳授的再多，也需要執行的人将傳授的知識融化理解為自己的，而這個過程，需要在實踐中領悟，再配合上執行，才能把事做好，而不是自顧自地唠唠叨叨問個不停。這樣的話，别人會覺得你沒有一點兒獨立探索精神，什麼事都要一步一步地教你做，與其這樣還不如他們自己去做呢!時間長了，他們會将你定位為死闆、不知變通、懶于思考的人。

問得再多，不去做也絲毫沒用，隻會讓自己變成沒價值的“十萬個為什麼”，如果你不想給大家留下呆闆僵硬的印象，請減少使用“請再說得具體點兒”的頻率，邊做邊想邊融通，以自己去做為主，遇到真的不理解的時候再真誠請教别人吧。

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