很多人都是愛好朗讀的，我自己的學員有一大部分是因為想練好朗讀來找我學習聲音塑造。而朗讀卻不像大家想想的那樣簡單，就比如說會說話的不代表就能唱好歌，聲音好聽的也不見得就能朗讀好文章！

為什麼這麼說，因為朗讀是一個綜合性的語言表達藝術，它不僅僅是要求你把文章“讀”出來，而是要讀出感情，讀出感染。然而大部分初學者出現的就是“讀稿痕迹重”、“自我陶醉朗讀腔”等問題。

大家一定要記住，朗讀是讀給别人聽的，是要讓聽衆被你帶入到作者描繪的場景裡，讓大家因你的朗讀收到感染，如果你的朗讀隻是單純的念字，那怎麼也談不上是一名合格的朗讀者。

由于朗讀涉及的内容比較多，後面的文章會陸續為大家講解，今天先教大家一個可以快速糾正語流的朗讀技巧——語流音變。

語流音變的原理是，由于受到相鄰音節的相鄰音素的影響，一些音節中聲母、韻母或聲調會發聲語音的變化。普通話中最突出的語流音變是輕聲、兒化、變調、和語氣詞“啊”。

其他略過，感興趣的可以留言，我們重點說一下“啊”的音變。

一、當語氣助詞“啊”在句首讀 → a

二、當語氣助詞“啊”在句末尾時，受到前面那個音節末尾因素的影響，産生“啊”的音變。

其規律是：

前面音素是 a o（ao iao除外） eê i ü 時， → 讀 ya

例： A、你到哪去啊？ （ ü →讀 ya）

B、原來是他啊！ （ a →讀 ya）

C、這可是他畢生的心血啊！ （ e →讀 ya）

D、這個小孩兒真可愛啊！ （ i →讀 ya）

2、前面音素是 u （包括ao iao）時， → 讀 wa

例： A、您在哪住啊？ （ iao →讀 wa）

B、真可笑啊。 （ u →讀 wa）

C、這棵樹真高啊！ （ ao →讀 wa）

3、前的音素是 n (前鼻音的韻尾）時， → 讀 na 。

例： A、好大的煙啊！ （ an →讀 na）

B、什麼人啊！ （ en →讀 na）

C、這事情辦得真冤啊！ （ an →讀 na）

4、前面的音素是 ng (後鼻音的韻尾）時， → 讀 nga 。

例： A、這有什麼用啊！ （ onɡ →讀 na）

B、真漂亮啊！ （ anɡ →讀 na）

C、這木頭真硬啊！ （ inɡ →讀 na）

5、前面的音素是 -i(後）（zhi chi shi） 時，→ 讀 ra

例： A、這是一首多好聽的詩啊！ （shi →讀 ra）

B、你到是快點吃啊！ （chi →讀 ra）

6、 前面的音素是 -i（前）zi ci si 時， → 讀 za

例： A、你來過幾次啊？ （ci →讀 za）

B、多帥的字啊！ （zi →讀 za）

C、不要自私啊！ （si →讀 za）

朗讀練習：

甲：這些孩子啊（[za]），真可愛啊（ya）！

乙：那還用說啊（ya），不然，怎麼叫模範幼兒園啊（na）！

甲：你看啊（na），他們多高興啊（nga）！

乙：是啊（ra）！他們又作詩，又畫畫兒，老師教得多

通過以上規律大家應該發現了，在朗讀中遇到不同的“啊”，讀法都不一樣，如果生硬的全讀成“a”，那整個語流就會顯的不自然，掌握好語流音變，可以快速的讓你朗讀狀态變得流暢自如，大家快去練習吧！

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