花間派詞祖溫庭筠以豔詞聞名于世，在人們的印象中他的詩詞都好似“畫屏金鹧鸪”這般秾麗，殊不知他也有不少描寫自然風光及野趣的詩詞，也是極為優美的。

前面說過，溫庭筠生長在江南太湖之濱。水鄉的孩子整天與江河為伍，頑皮的孩子在水裡能玩出各種新鮮花樣，少年溫庭筠自然也不例外，水塘裡的魚、鴨、蓮、菱都是他的玩伴。

孩童時期的水鄉生活是如此惬意，以至于十數年後，溫庭筠想起當時的生活仍覺得有趣，于是寫下一首《罩魚歌》來追憶：

朝罩罩城南，暮罩罩城西。

兩漿鳴幽幽，蓮子相高低。

持罩入深水，金鱗大如手。

魚尾迸圓波，千珠落湘藕。

風飔飔，雨離離，菱尖茭刺鸂鶒飛。

水連網眼白如影，淅瀝篷聲寒點微。

楚岸有花花蓋屋，金塘柳色前溪曲。

悠溶杳若去無窮，五色澄潭鴨頭綠。

不論您是否生長在江南，都會被這首詩中的歡快情景所感染，溫庭筠從一個孩童的視角為我們再現了一個水鄉人家的生活——

一大早，漁家就劃着船兒從南邊出發去罩魚，傍晚才從西邊回來。随着雙槳劃水的聲音，小船兒在開滿蓮花的湖水裡穿行，蓮花高高低低的，裡面結滿了蓮子，正好可以給孩子解饞。

忽然，孩子看見水中有金光閃動，知道這是一條魚，仔細一看，這魚竟然比手掌還大。孩子興奮地将罩子探進水中，靜靜地等待，不一會兒，魚發現了罩子裡的誘餌，遊了進去。孩子猛地把罩子一提，将魚帶出了水面。魚兒受到驚吓，拼命拍打魚尾試圖逃脫，迸出一串串的水珠，然而這一切都是徒勞，濺出的水珠紛紛灑落在了蓮葉上，霎時間如珍珠傾瀉在了盤子裡。

忽然，一陣大風刮來，天空下起了雨，湖面似乎也變得更熱鬧了。菱角在波光中蕩漾，鸂鶒鳥趕忙飛起來找地方躲雨，雨水縱橫交錯就像織成了一張網，放眼望去，白茫茫一片。雨水淅淅瀝瀝地打在船蓬上，讓人覺得天氣變得有些微涼了。

既然下雨，漁家隻好停下來小憩。從船中往外看，岸邊有居民的房屋，房屋周圍開滿了鮮花，鮮花層層疊疊，幾乎要把房子蓋住了。房子旁邊有池塘，有柳樹，還有一條彎彎的小溪。花瓣紛紛落入池塘裡，池塘的水變得五彩斑斓的，上面還有幾隻綠頭鴨在戲水。

美，真美！溫庭筠将水鄉人家所能見到的最美瞬間都定格在了這首詩裡，每一個角度都令人心醉，每一幀都是一張桌面。

不得不佩服溫庭筠對事物觀察的細緻程度，尤其是“持罩入深水，金鱗大如手。魚尾迸圓波，千珠落湘藕”這一個瞬間寫得惟妙惟肖，仿佛把讀者帶到了罩魚現場。

人們好像正看着這個孩子親手把罩子慢慢沉入水裡，與他一起屏住呼吸，靜待魚兒入罩。待得魚兒被孩子撈出水面，看到那飛濺四溢的水花，人們都忍不住要驚呼一聲：“好大的魚！”讀者的情緒早就被詩中孩子的舉動所左右，與之共情了。

溫庭筠妙筆生花，将一個簡單的江南漁家生活描繪得活色生香，給讀者營造了一個世外桃源的景象。在這清新而又毫無壓力的文字裡，人們放下了心頭的煩惱，忘卻了俗世的塵埃，跟随着溫庭筠一同體會江南農家一天優哉遊哉的生活，身心上都獲得了一次洗禮，讓人流連忘返。

溫庭筠的這首詩看似簡單，卻小處見大，若非對江南水鄉的生活充滿了情意，哪裡能寫出如此隽永而鮮活的文字？他把自己對江南的愛都融入到了這詩歌中的每個字，用詞句将他能感受到的最美的江南呈現在讀者面前，帶領着大家一起感受這份赤誠的愛意。

讀着溫庭筠的詩，我的思緒不覺飄回了自己的孩童時代。

我也是生長在一個江南的小鄉村，這裡有河有池塘，到河裡遊水、捉魚，到池塘裡采菱角……都是孩子們的日常操作。但最開心的還是跟随着外公到魚塘裡“趕魚蝦”。

一大早，趁太陽還沒高升的時候，我們就帶上漁具出門了。來到魚塘邊，外公卷起褲腿，提上“趕子”走進池塘的淺水區域。

“趕子”是一種類似三角錐的漁網，有一個側面是敞開的，與一根末端裝着篦子的手杆配合使用。趕魚的時候，一隻手提着漁網将其底部沉入水中，另一隻手則用手杆将水裡的魚蝦往網兜裡趕。小魚小蝦受到驅趕，都鑽進了網兜裡。

外公在水塘邊趕着魚，我端着木盆在旁邊候着。外公撈上來一批魚蝦，就倒進我手中的木盆。

此時，這些小魚蝦腦袋裡還一片懵，沒搞清楚什麼狀況就已經悉數落入了木盆。它們在木盆裡拼命地掙紮着、彈跳着，猶如熱鍋裡的花生米，蹦起又落下，掀起一串串的水珠，濺到我的臉上，吓得我眼睛猛地一閉，别過臉去。運氣好的小魚蝦，蹦出了木盆，重新落入水中，在清晨陽光的照耀下，閃過一道銀光便消失不見了。

經過幾番較量，木盆裡的小魚蝦已經有不少了，外公收起“趕子”招呼我回家，我便端着小木盆，屁颠屁颠地跟着往回跑。回到家，外婆早已準備好紫蘇、辣椒和姜蔥蒜，就等着魚蝦下鍋了。

想到一頓美味的河鮮大餐，我嘴角的口水不争氣地流了下來。

這就是我童年的江南生活，您記憶中的江南生活是怎樣的呢？歡迎在評論區一起聊聊。

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