太空熊貓君

也許，在普通人看來，科學顯得太遙遠，為什麼我們，還有我們的孩子們需要學習科學，回答這個問題前，我們先問，科學是什麼？

馬克思主義哲學大辭典中對“科學”有以下簡要定義：“科學是以範疇、定理、定律形式反映現實世界各種現象的本質和運動規律的知識體系。”《自然辯證法百科全書》："科學是反映客觀世界（自然界、社會和思維）的本質聯系及其運動規律的知識體系"。概況來說“科學是一種知識體系”，科學是合乎邏輯的；科學是可實證的；科學是可證僞的。科學能夠讓我們更好的認識客觀世界，也能讓我們從客觀世界中為我們的生活更好的服務。科學在我們身邊無處不在，它也在不停的改進我們的生活，人類發現了電磁波，所以電話，電視能夠出現在我們的生活中，人類發明了蒸汽機，通過蒸汽機又發現了熱力學規律，所以我們有了工業革命，我們有了火車、汽車；人類發現了細菌，醫學才逐漸脫離愚昧，我們才能更好的獲得醫療方法，比古人有更長的壽命。隻有科學才讓我們現在的生活變得如此便利，它改善了我們的生活，但更重要的是它改變了我們的思想。

那如何陪伴孩子學習科學，從小樹立一種良好的科學觀呢？這個問題其實對我來說也是個很難回答的，作為一位孩子的父親，真讓我在日常生活中時時刻刻去啟發他思考為什麼這樣、為什麼那樣，我想是很難做到的。通常在陪伴孩子的過程中我會就一些遇到的現象對他發問，引發他的思考。比如洗澡時澡盆裡的塑料玩具為什麼會浮在水上？乘坐火車時為什麼感覺樹在向後退？慢慢地随着年齡的增長，更多的時候是他對某些事情産生興趣并發問，我才會回答，有些問題可能一下也回答不上，我說我也需要去學習下。對我來說，更重要的是培養他的科學精神，科學不是爸爸說的就對，也不是教科書上寫的都對，我們需要從各個方面去認識它，去學習它，直至掌握它。在我來做科學隊長節目之前，我們家孩子就開始聽科學隊長的節目了，另外我們也買了很多關于天文方面的圖書，他從書中得到的一些知識甚至還能講給我們聽，我和他的媽媽也聽得津津有味。從不同渠道獲得的知識，能讓他從各個方面對比所學到的知識，這也是一種科學精神。

科學隊長确實是一個很好的平台，他能将各種科學知識有趣的融合在各種故事當中，激發孩子了解科學的欲望，我想說如果能從科學隊長中培養了孩子們對科學的興趣，對科學的認識，有了科學的思想啟蒙，那就是最大的成功了。

《給孩子的熱物理學》主講人

盧小豐

自從人類意識到火和熱的力量時，熱物理學就已經在不經意間開始了它的發展。人類第一次工業革命的主要标志，便是蒸汽機的廣泛使用，以機器代替人力，極大地促進了生産力的發展，這就是“熱物理學”為人類進步帶來的巨大貢獻之一。

現代生活中，熱物理學的應用更是無處不在：

暖寶寶為什麼會發熱？

體溫計是如何測量體溫的？

為什麼高壓鍋做的米飯更好吃？

這些貼近生活的現象和問題，使得“熱物理學”在給孩子的科普方面具有先天優勢。比起“量子力學”，您的孩子更應該了解“熱物理學”。讓我們用“熱物理學”這塊敲門磚，為孩子開啟科學世界的大門吧！

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