課程提示

1.課程類型 綜合創意美術課程

2.參考課時 90分鐘

3.工具材料 宣紙、水彩筆、記号筆

課程構思

"泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。"在南宋詩人楊萬裡的這一首詩《小池》中，一個泉眼、一道細流、一池樹蔭、幾支小小的荷葉、一隻小小的蜻蜓,在我們面前徐徐展開了一幅清新明媚的初夏風光。

在初夏的池塘邊，我們總能看到蜻蜓的倩影。不知道小朋友們對蜻蜓了解多少呢？

蜻蜓是一種古老的昆蟲，據科學家們推測，蜻蜓的出現最早可追溯到3.2億年前。蜻蜓由頭部、翅膀、腹部等主要部分組成。它的眼睛又大又鼓，占據了大半個腦袋，每隻眼睛都有無數個“小眼”，所以蜻蜓擁有非常敏銳的視覺；蜻蜓的翅膀共有四隻，大且薄，在透明的翅膀上有着非常清晰的網狀翅脈。蜻蜓捕食蒼蠅、蚊子、葉蟬等多種農林牧業害蟲，是一種有益于人類的昆蟲。

在昆蟲領域中，蜻蜓是數一數二的飛行家。它可以在空中懸停，也可以在任意時刻朝着前、後、左、右飛行，人們從蜻蜓的身上受到了很多啟示，從而發明改進直升機、氣味探測器等；在要下雨的時候，空氣濕度大，蜻蜓它的翅膀被空中水汽弄濕，蜻蜓飛起來沉重，常常低空回旋，這就預示天氣将由陰轉雨，所以蜻蜓也有“天氣預報員”的稱号呢。

在池塘、水庫、湖泊等水域面積寬曠，水流平緩的地方，有許多水生植物和浮遊生物，蜻蜓在這裡不僅能夠找到豐富的食物，也為它的産卵繁殖找到了有利的環境。在生活中，我們常常會發現一對對蜻蜓在貼近水面時，會用尾尖在水面上輕輕一點，水面便泛起陣陣漣漪，這是為什麼呢？其實這就是“蜻蜓點水”的現象。原來，蜻蜓的卵是産在水中的，卵孵化成幼蟲之後它叫水虿，要在水裡生活大概一年半的時間，在這一年半裡要蛻皮十多次，然後爬出水面，最後才變成蜻蜓。唐代詩人杜甫在 《曲江》 中的詩句“穿花蛱蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”，正是描寫的之一景象。

在今天的美術課程中，我們描繪的就是在鋪滿荷葉的水面上，幾隻蜻蜓款款飛舞的美麗的畫面。在繪畫中，不僅通過豐富的色彩和花紋表現美麗的蜻蜓，還學會運用色彩的暈染，染出片片翠綠的荷葉，感受色彩的趣味和魅力。一起來看看參考的教程吧！

情景描述

通過老師對蜻蜓的介紹，你是不是對這一昆蟲又有了新的認識與了解呢？在課堂中，讓我們一起來到池塘邊，欣賞蜻蜓款款飛舞的美麗場景，描繪出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”這一大自然中萬物之間親密和諧的美好夏日風光吧！

課後評價參考

1.在今天的美術課程中，我們學習運用繪畫和暈染的方法，描繪一幅池塘中蜻蜓款款飛舞的美好夏日風景，培養了小朋友們對色彩的感受能力和表達能力，提高觀察力和線的表現力。

2.在繪畫中，小朋友們通過對圖片的認真觀察，用畫筆生動地捕捉了蜻蜓的外形與結構特征；小朋友們對蜻蜓進行了花紋的裝飾和色彩的搭配，細節豐富，色彩鮮明；在荷葉的表現上，暈染的技法巧妙地體現出荷葉清新動人的色彩。畫面生動活潑，充滿童趣。

教學重難點

1.欣賞蜻蜓的圖片，觀察和了解蜻蜓的身體結構，運用豐富的線條和色彩，表現出蜻蜓的美感。

蜻蜓由頭部、翅膀、腹部等主要部分組成。它的腹部成細長的圓筒狀；眼睛又大又鼓，占據了大半個腦袋，擁有非常敏銳的視覺；翅膀共有四隻，大且薄，在透明的翅膀上有着非常清晰的網狀翅脈。小朋友們可以通過對蜻蜓的觀察，用線條和形狀概括出蜻蜓的外形結構，并着重對蜻蜓的翅膀和腹部進行花紋和色彩的裝飾，使蜻蜓富有線條美和色彩美。

2.學習運用水彩筆暈染的技法添畫背景，表現池塘中的荷葉，使畫面更加生動好看。

在池塘、水庫、湖泊等水域，經常能看到蜻蜓的身影。在衆多的水生植物中，圓圓的荷葉非常漂亮，是初夏時一道清新明媚的風景。觀察荷葉的形狀，感受荷葉的色彩，在繪畫中學習運用暈染的方法，表現出片片荷葉。在暈染的時候，嘗試将黃、綠、藍等不同的顔色進行組合，感受不同色彩混合産生的美妙色彩變化。最後将畫好的蜻蜓粘貼在畫面合适的位置，形成蜻蜓在荷塘中款款飛舞的生動情景。

繪畫教程

準備一張圓形的宣紙

以及不同深淺的綠色水彩

用水彩筆将綠色、黃色、藍色等不同顔色

進行多樣的組合

在畫面不同的位置畫出大大小小的同心圓

用筆蘸取清水在同心圓的中心點一點

将線條的色彩暈染開來

使水彩筆的色彩在水的浸染下

形成片片圓形的色塊

通過不同顔色的組合

用相同的方法染出大大小小的荷葉

準備另一張白色的卡紙

在紙上畫出可愛的蜻蜓

為蜻蜓塗上美麗的顔色

并用線條表現出蜻蜓翅膀清晰的翅紋

将畫好的蜻蜓剪下來

粘貼固定在畫面不同的位置

用筆添加出連接荷葉的杆

在水裡還可以添加蝌蚪、小魚等

豐富調整畫面的細節和整體

使作品更加豐富美觀

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