【學習目标】1．通過分析計算，能比較物體運動的快慢；2．能利用公式進行有關速度的計算，能應用公式解決實際生活中的相關問題；3．理解勻速直線運動的概念；能理解并計算變速運動的平均速度； 4. 體會實驗；能夠測量平均速度。

【要點梳理】要點一、 速度

速度是表示物體運動快慢的物理量。要點诠釋：　　1．物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，物體運動越快速度越大；物體運動越慢，速度越小。　　2．定義：物體在一段時間内通過的路程與通過這段路程所用時間的比稱為速度。　　3．公式：v=s/t，s表示物體通過的路程，t表示物體通過相應路程所用的時間，v表示物體運動的速度。　　4．速度的單位及換算關系：國際單位：米/秒。常用單位：千米/小時　 　　換算：1m/s=3.6km/h（故，1m/s要比1km/h要快哦）

要點二、勻速直線運動

物體運動速度保持不變的直線運動叫做勻速直線運動。要點诠釋：　　1、勻速直線運動的特點：　　 　①勻速直線運動是運動狀态不變的運動，是最簡單的機械運動。　　 　②在整個運動過程中，物體的運動方向和運動快慢都保持不變。（速度和方向都不變）　　 　③在任意一段相等的時間内和任意一段路程内速度都是相等的。　　2、做勻速直線運動的物體，其速度的大小可以由v=s/t來計算，但速度的大小與s、t無關。（速度是由物體本身決定的，s、t隻是用來計算速度，不會影響速度）

要點三、變速直線運動及平均速度

物體運動速度變化的直線運動叫做變速直線運動。要點诠釋：　　1．物體在做變速運動時，可能是物體的運動方向改變，也可能是快慢改變，還可能是方向和快慢同時改變。　　2．對于做變速運動的物體，也可以利用v=s/t來計算變速運動的平均速度。　　3．平均速度能粗略地描繪做變速運動的物體在一段路程上或一段時間内的運動快慢，不能反映出物體的運動細節。（對于變速運動，平均速度隻能整體反應一個大緻的運動情況，不能具體到每時每刻）要點四、平均速度的測量

1、 實驗器材：斜面、小車、停表、刻度尺

2、 實驗原理：v=s/t

3、 實驗過程：

（1） 使斜面保持很小的坡度；（便于記錄時間）

（2） 把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的底端，測量小車要通過的路程S；（注意是車頭到車頭的距離，或者車尾到車尾的距離，s不要測錯了）

（3） 測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t；

（4） 根據公式：v=s/t算出平均速度。

（5） 将金屬片移至斜面的中點，再次測量小車到金屬片的距離，小車從斜面的頂端滑下，撞到金屬片的時間t1。然後算出小車通過上半段路程時的平均速度。

4、 表格，記錄數據（單位要記錄好）：

實驗要點：

1、 要使斜面保持較小的斜度，這樣小車加速下滑的速度較慢方便計時。

2、 小車從斜面滑下時，一定要做直線運動，否則測量的路程比實際路程要小，影響實驗結果。

3、測量發現，全程的平均速度和上半段的平均速度不同（感興趣可以比較兩次平均速度的大小），說明小車在做變速直線運動。（加速直線運動）

4、因為是測量性的實驗，實驗時應多次（3次及以上）測量取平均值。

讨論環節

1、除了光速，你知道的生活中最快速度是多少？

2、速度接近光速時，時間會變慢嗎？

3、“坐地日行八萬裡”是啥子意思？

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