很多同學在做題時常常會出現這樣的情況：

一道題拿到手，看看覺得好像自己都會做，但真正開始答題時，又不知道從何處找到突破口，感覺自己有一肚子的話要說，卻不知道重點在哪裡。

一道題做到一半突然卡殼了，怎麼都解不下去了，等到老師把關鍵點說出來時，往往會恍然大悟，原來這麼簡單，自己就是一個彎沒轉過來。

出現這樣的問題時，通常是同學們缺乏完整的知識體系導緻的。因為缺少那根可以把衆多知識點串聯在一起的“線”，所以在答題中才會出現知識點應用不靈活，知識點之間銜接轉化不順暢的問題。

而輔導書統一使用《瘋狂600提分筆記》（福建師範大學發貨）就可以，裡面涵蓋高中學習方法和學習技巧，錯題分析，以及知識考點，快速提分必備。希望這些能幫助各位同學更好的學習。

語文

很多同學在語文學習中可能都會有這樣的感觸：

感覺語文課本中到處都是知識點，但是真的要把這些知識點都撈出來弄清楚，又會覺得如同大海撈針不知從何處下手。

學長給大家的建議是，可以根據中考、高考試卷中不同題型來歸納總結知識點，搭建知識體系。

以閱讀理解為例，高考中會按照記叙文、說明文、議論文等不同文體出題，那麼大家可以按照不同的文體去梳理常見的題型與答題套路。

比如說明文，常考的考點包含說明方法的作用、說明順序、語言準确性的作用等。

這樣的知識結構能夠幫助大家在考試時迅速從自己的知識庫中調出相應的知識點，按照答題套路組成相應的答案。這樣比純粹靠語感、憑感覺的答題方式來說要靠譜得多。

英語

按照詞法、句法構建知識體系

除了背單詞，英語學習中還讓很多同學覺得困難的地方就是語法了。

語法的相關知識點貫穿于整個初高中的英語學習中，考試時也會在選擇、閱讀、完型、改錯等題型中穿插考察。可以說學好了語法就等于拿下了英語學習的半壁江山。

語法可以分為詞法與句法，如下圖所示，又可以進一步進行分類。搭建好語法這張網，接下來再将這張網不斷完善就可以了。需要注意的是，每個人都需要針對自己比較容易混淆的知識點做好比較。

數學

按照“公式-應用”的方式構建知識體系

很多同學會覺得相較于語文與英語來說，數學的知識體系構建應該最為容易，因為數學需要記憶的内容不多，隻有一些基本的定理與公式。

其實，記住書本上的定理、公式隻是搭建數學知識架構的第一步。最重要也是被很多同學忽視的一步是要根據這些公式定理推導出常見的變形方法與解題思路。

比如，在幾何學中，我們在遇到梯形圖時，不但要能想到解題時可能會用到的一些公式，還要聯想到梯形中常見的幾種輔助線，如平行線、垂直線、延長線，應該如何添加才能幫助解題。

地理

按照圖形構建知識體系

地理的學習離不開圖形，同樣地理知識體系的構建也可以建立在圖形的基礎上。基本上地理的每個章節都可以用圖形進行總結概括。

比如大氣圖、洋流圖、金屬礦藏分布圖、鐵路線路圖、山川河流圖等。

大家通過搭建地理知識體系結構，要能夠做到将每個圖形上的知識點做到了然于胸。比如在世界地圖上我們要掌握重要的經緯線穿過哪些國家、哪些城市，這些地方有哪些重要的礦藏、山川河流，屬于什麼氣候，這類氣候有什麼樣的特征，與附近的地形有什麼樣的聯系等。

物理

按照模型歸類的方式構建知識體系

物理的知識體系搭建方式與數學有着相似之處。在記憶公式、定理的基礎上，可以把大的知識章節歸納成模型。比如在涉及到求“機械效率”的題型中，可以分類四種物理模型：“桶裝沙子”模型、“杠杆”模型、“滑輪”模型、“斜面”模型。

再根據模型，記憶公式以及如何運用。例如“滑輪”模型題型中關鍵在于找出動滑輪上繩子的段數，因為它決定了公式中H與S的倍數關系，假設動滑輪上有n段繩子，若滑輪是豎放的，G為挂鈎上被拉物體的重量，公式為：

若滑輪是橫放的，f表示挂鈎上物理需要克服的摩擦力，F表示繩子自由端實際所用的力，那麼公式就可以簡化為：

這樣做的好處就是可以把知識點與解題方法聯系在一起，加快做題的速度。

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