我是一名畢業于世界排名第一教育專業，
師從劍橋、IOE教育學大師
Peter Blatchford教授，
定期通過雅思檢驗自己英語水平，
穩定維持8.5聽力閱讀雙滿分的
一線英語教育工作者
很多同學問我
“為什麼我背了單詞英語還是沒有提高？
為什麼新單詞背熟了寫作的時候依然不會用？”
答案是：
沒有使用正确有效的方式全面掌握生詞。
今天這篇文章，我來教同學們如何合理有效地使用單詞七步法，提升生詞記憶效率。
制
作
單
詞
卡
片
1卡片選擇
準備一張A8大小紙張，在正反兩面分别畫上四個區域，正面為“單詞使用面”，反面為“信息提示面”。
小提示
可選用A8硬闆紙或A4打印紙對半裁
表格按上下比例2：1，左右比例1：2方式劃分
2生詞初使用
在“單詞使用面”左上角的空格中寫下單詞的拼寫、音标和詞性（英文縮寫）。
翻到背面“信息提示面”，同樣在左上角位置填上單詞的中文含義。
這兩格内容，是當我們遇到生詞時最先需要掌握的四大基本要素，即：拼寫、含義、發音以及詞性。
小提示
第一次遇到生詞，隻需填寫上述兩個信息格
剩餘六格在今後單詞使用和熟知過程中慢慢添加和積累
3生詞再次使用
剩餘六格内容解釋
單詞使用面：
左下角：詞性變化（word family），如相關的動詞、形容詞、副詞以及其他相關變形
右上角：單詞相關性（association），即延伸拓展至與這個單詞相關連的所有方面詞彙
右下角：單詞搭配（collocation），如動詞詞組搭配、介詞詞組搭配等
信息提示面：
左下角：第二語言翻譯，即英文注解
右上角：記憶提示圖片，可根據不同記憶點繪制簡單生動的圖片有助于加深記憶
右下角：英文例句，有助于理解和使用
小提示
随着單詞儲備量上升和知識面擴充，“單詞相關性”一格最需要反複思考和添加
“英文注解”欄建議查閱牛津字典或劍橋字典的标準英文翻譯
4保存與使用
将單詞分類并标記，分為熟知單詞（标記為紅色）和生詞（标記為黃色或藍色）
将分類好的單詞卡片按字母順序統一整理至文件夾
每次出門可攜帶5-10張生詞卡片，進行反複記憶并轉化為熟知單詞
在學習和實踐過程中不斷完善填充單詞卡片
特别提醒⏰
單詞卡片的制作不要求同學在每次遇到生詞時一次性完成所有表格内容的填充，這是終生學習的方法，在學習的不同階段，逐步完善和添加。
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