教育的本質是什麼？是學知識，學技能，還是學做人？

我們常聽到的一句話：最好的教育，是一棵樹搖動另外一棵樹，一個靈魂喚醒另外一個靈魂。

通俗一點來說，就是在一個人的成長過程中，父母能做到潤物細無聲，做好榜樣，就會有具大的影響力。

在孩子幼年的時候，表面看其來似乎懵懵懂懂，凡事都不是特别明白，卻不知他們的感知能力極強。

家庭中父母的一言一行，就如放影片一樣，一個片段接着一個片段，會在他們的腦海裡留下深刻的印象。日複一日，從而會影響他們形成自己的心智和行為模式。

小明今年七歲，從小到大主要都是由他的媽媽一手帶大，他的媽媽是一位愛學習且很努力的媽媽。每天除了照顧他，還要自己工作和學習，非常忙碌。

然而媽媽的一言一行，年複一年，潛移默化地影響着小明，讓他自然而然地認為每天像媽媽一樣學習，是一件再正常不過的事情。

今年的疫情期間，學校不能正常開學，他的媽媽給他報了一些網課，比如英語、編程、閱讀等等在家學習。

小明每天一起床，腦子裡想到的就是先把今天的課程學完，然後再去玩。

幾個月下來，養成了每天堅持學習的習慣。他從學習中不僅獲得了知識，還獲得了自信，有了那麼一點小小的成就感，自我感覺還不錯。

我們說，學習本身是反人性的，它絕對不是一件純屬讓人感到快樂的事情。

在學習的過程中，會遇到問題，也會感到痛苦和無奈，也會有想放棄的時候。而這個時候，如能擁有積極的心态和堅持的品格，就顯得很重要了。

有一天，小明在學習編程的時候，一開始老是做不好，努力了幾次還是不滿意。隻見他有點氣餒，把頭趴在桌上，有點垂頭喪氣地說：“這太難了，我做不好。”

他媽媽在一旁見了，沒有急着幫他做出選擇，而是問他：“是不是覺得有點難？現在你有兩個選擇，一是選擇放棄，你可以不做，但問題依然存在；二是選擇繼續努力。你想選擇哪個都可以，自己負責任。”

隻見小明停頓了一會，想了想說：“我還是選擇繼續努力吧”。當這句話從孩子自己的嘴裡說出來時，他就會為自己說的話而承擔相應的責任，而不是為了敷衍媽媽。

• 小明說完話，就擡起頭，坐直身子，重振信心繼續學習起來。不一會，他就克服了剛才的難點，完成了作業，嘴裡還興奮地嘟囔着；“哇，我做成功啦，做成功啦”！

然後，他就一骨碌離開桌子輕松地玩去了。

這故事表面看起來很普通，但從中我們能了解到以下三點：

1、榜樣的力量。媽媽每天學習的行為，影響孩子也愛上了學習。

2、選擇的權利。遇到困難時，媽媽把選擇的權利交給了孩子，而不是自己替他做決定，強迫孩子跟着自己的意見走。

3、承擔責任。一旦把選擇的權利交給孩子，相應的自然結果也就由孩子自己來承擔，放棄還是堅持？退縮還是前進？

這樣的家庭教育環境，彼此尊重、開放自由、學會負責，自然就有了一種主動、積極開心的成長氛圍。

孩子在這樣的環境中成長，内心會有力量感，也更容易獲得成就感，這就是榜樣的力量。

父母是孩子的第一任老師，是孩子的一面鏡子。“育兒先育己”這句簡單、樸實無華的話，也道出了教育的真正本質。

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