#頭條創作挑戰賽#我前不久制定了一份外語聽力的學習計劃,主要原則是時間限制和任務定量。可是這個執行情況很差,主要原因可能是一直沒有成效,看不到進步,看不到希望。
直到昨天我在一本書裡讀到了關于一項能力的層級的描述,我恍然明白了一個道理。我在做計劃的時候根本沒有考慮到這個問題。
其實,聽懂外語的層級可以分為初、中、高三個。初級是能聽懂一點點,中級是大概内容能聽懂,高級是幾乎全能聽懂。高級特别難達到,一般能達到中級就已經不錯了。我們大多數外語學習者都是在追求從初級向中級跨越。
這個從初級到中級的跨越,意味着什麼呢?這個過程中還有沒有别的層級呢?
如果進一步量化,初級是能聽懂一點點,就比如是能聽懂外語的10%,中級是大概内容能聽懂,就比如是能聽懂外語的60%,那這中間就相差50%呢!這麼大的跨度怎麼可能沒有中間地帶呢?
所以,可以簡單地把這個跨越再細分成三個層級:暫且稱呼它們為第一層級,第二層級和第三層級,它們分别代表能聽懂20%,30%,40%的外語。這樣的話,在具體的學習計劃制定和實施的時候,就有了檢驗标準。可以把計劃按照層級分階段設計,每個小的階段進行檢驗的時候,通過檢驗聽力提升的幅度是否達标就可以了。同時,每一個小階段取得小小的成績後,會讓自己看到希望,提升自信,也能讓自己更好地堅持下去。
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