理想教育——我時常會被人說，這麼小的孩子就要給他進行理想教育嗎？他懂嗎？事實上，我很想提提這個問題。我自己會反思個人的成長經曆，父母沒有對我進行理想教育，但是我的父親從小就喜歡帶着我們出去長見識，盡管那時候條件很差。然而，每次去大城市的經曆都會種植一些想法在我幼小的心靈裡，我認為這些想法此後就成為了我一直努力追求和向往更豐富人生的一種動力。所以，我很早就在家裡貼了一些名人畫像，時不時地我們會談談這些人的話題。
今日，我們閱讀的是“when I grow up”，盡管故事中主人公就像現在的颉米一樣，在努力做各種職業體驗，但是我們開始讨論到了When I grow up的話題。我與孩子的對話中，談到了牛頓與蘋果的故事，談到了孝順的話題。我想，這樣的理想教育或許也能在孩子幼小的心靈中種下一些種子，将來能激勵他找到更好的自我。
化學啟蒙——今日我們一起繼續研究化學元素，主要研究的是15、16、17号元素，從磷到硫到氯，每種元素孩子都在試圖找到生活中對應的事物。說實話，化學真是無處不在，但是我們對于抽象元素與物質之間的關系，還缺乏深入的感知。
親子共讀——今日的閱讀是比較貪婪的，似乎在彌補昨日親子共讀的不足。《這是我的》讓那些不懂得分享的孩子從中反思到自我，最終學會友好共處，颉米讀這本書時，臉上總是挂着微笑（這孩子很懂怎麼回事）；《Yummy》是本很好的英文啟蒙書，了解到更多的小動物及其愛好的食物；《bears,bears,bears》讀起來真心不錯，我都第一次知道光是熊，都有這麼多類型，以前見識太少；英文版的小紅帽，孩子自讀後我再朗讀；還有系列英文繪本進行複習。睡前，我們還讀了科普系列，隻要讀書，孩子就能盡快安靜下來。
古詩吟唱——今日學習的是《漁歌子》，這個方面我們一直堅持着，這次的漁歌子節奏鮮明，孩子很喜歡。
口述日記：牛頓為什麼會死啊？——理想教育中，我們在一起讨論牛頓。表姐問：“牛頓現在在哪兒？”我告訴孩子們，牛頓已經死了。接着，孩子們就問：“牛頓為什麼會死啊？”颉米說：“因為他睡啊睡啊，睡多了就死了。”希希說：“因為他住的時間太久了。”
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