讀後感寫作主題研讨?4．深入式讀後感在聯想式讀後感中我說“如果在回憶、鍊接之後，還能有一點點自己的發現，那就恭喜你，初窺寫作的門徑，快要登堂入室了”，其實，深入式讀後感就呼之欲出了發現一顆“珍珠”，摘取這顆“珍珠”，鍊接其它“寶石”之後，我們會思考這顆“珍珠”，比較這顆“珍珠”，并且發現這顆“珍珠”或者是瑕瑜互見，或者是瑕不掩瑜，或者是我們摘抄它完全是在買椟還珠，又或者恍然大悟：哦，原來我的生活裡，也有這樣的“珍珠”最後，我們在這顆珍珠的基礎上，造成了一顆更大的、屬于自己的“夜明珠”，或者“妙手偶得”出一顆超出你創作預期的“祖母綠”來也不是不可能呢如是，才是“文章本天成，妙手偶得之”的本意吧（示範詳見《尋根（1）》）把這個思考、發現的過程寫下來，打磨一下，真正屬于你的高分作文就此閃亮登場，如果你還能總結歸納你這個思考發現的過程，從而尋找到寫作的規律，那才真的是“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裡”的“妙手”呢，今天小編就來聊一聊關于讀後感寫作主題研讨?接下來我們就一起去研究一下吧!

讀後感寫作主題研讨

4．深入式讀後感。

在聯想式讀後感中我說“如果在回憶、鍊接之後，還能有一點點自己的發現，那就恭喜你，初窺寫作的門徑，快要登堂入室了”，其實，深入式讀後感就呼之欲出了。發現一顆“珍珠”，摘取這顆“珍珠”，鍊接其它“寶石”之後，我們會思考這顆“珍珠”，比較這顆“珍珠”，并且發現這顆“珍珠”或者是瑕瑜互見，或者是瑕不掩瑜，或者是我們摘抄它完全是在買椟還珠，又或者恍然大悟：哦，原來我的生活裡，也有這樣的“珍珠”。最後，我們在這顆珍珠的基礎上，造成了一顆更大的、屬于自己的“夜明珠”，或者“妙手偶得”出一顆超出你創作預期的“祖母綠”來也不是不可能呢！如是，才是“文章本天成，妙手偶得之”的本意吧（示範詳見《尋根（1）》）。把這個思考、發現的過程寫下來，打磨一下，真正屬于你的高分作文就此閃亮登場，如果你還能總結歸納你這個思考發現的過程，從而尋找到寫作的規律，那才真的是“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬裡”的“妙手”呢！

同學們，不知道大家歸納出來沒？寫讀後感的原則，一言以蔽之就是“為我所用”！讀懂是基本功，積累也是理所當然，思考并使用才是我們閱讀的最高境界，輸入的目的是輸出，輸出的高階是創造性輸出。這輸出和高階輸出既是江蘇高考作文所要求的本手和妙手，也是全國甲卷高考作文所考察的移用、化用和獨創啊！

同學們，低境界的閱讀是把閱讀當作一件苦差事，高境界的閱讀是在閱讀中找到美、體會美、學會美，最終創造美。在閱讀這一場修行中，老師與你同在，與你同行。而你們青春正好，未來可期！

開學那一天，讓我們用一場虔誠的閱讀來立業立德，為我們的相逢燃起璀璨的煙火！

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