創業培訓學到最重要的課程?這兩天，我去參加了本地創業指導中心舉辦的SYB的創業培訓，我來為大家科普一下關于創業培訓學到最重要的課程?以下内容希望對你有幫助!

創業培訓學到最重要的課程

這兩天，我去參加了本地創業指導中心舉辦的SYB的創業培訓。

什麼是SYB呢？在了解SYB之前，其實我們還需要知道另外一個名詞:SIYB (Start and Improve Your Business)創辦及改善你的企業。

一看名字就知道，這個培訓就是教你如何創業以及幫你解決創業中出現的問題的。

這個培訓是創業指導中心是免費舉辦的。

是人力資源部和社會保障部門為了培育勞動者提高創新精神、創業能力，特與國際勞工組織合作引進并改良的課程，是來幫助有創業想法的人實現從零起步的。

這個課程統稱SIYB,而SIYB又分為以下

四個部分：GYB/SYB/IYB/EYB.

GYB,是籌備階段，意思是：産生你的創業想法。

SYB,是創辦階段，意思是：創辦你的企業。

IYB,是鞏固階段，意思是：改善你的企業。

EYB,是擴展階段，意思是：擴大你的企業。

而這次我參加的就是第二階段，SYB（創辦你的企業）的培訓。

怎麼說呢？

當時，看了培訓班的課時按排及培訓内容，我的心情是激動的，期待的。

開班第一課，培訓主任在講解和動員的時候，說了這樣一席話，說:想認真學的人，保證是有收獲的，至少會讓我們學會怎麼寫好創業計劃書。而那些打醬油的，你要保證簽到，不管你的計劃書質量如何，你都得交一份上來才能拿畢業證。

這翻話就讓我想到了上學，是啊，學校也是如此，老師負責教，至于學的怎麼樣，學的多少，這都要看學生本身。正所謂師傅領進門，修行在個人。你想拿畢業證，你得天天來上課，你得學習，你得考試才行。

我本想着這種道理應該是默認選項，無需提示。大家都是成年人，不會再像孩子一樣，需要家長老師管理和督促。

畢竟咱來上課都是自發的，大冷天的，又是晚上。每個人都有很多事情，如果不是自發的，在家陪娃不好嗎？在家休息不香嗎？

那我們為什麼選擇來學習呢？

不就是因為我們有一顆想上進的心嗎？不就是因為我們想在創業的路上多一些參考，少一些困惑嗎？

我們已經成年，我們理應對自己的時間和選擇負責。

所以我覺得這可能不需要老師耳提面命。

然而，這兩天課下來，現象還真的令人大出所料。

僅第二天的人數還算齊整，第三天就缺了四分之一。第四天就剩下一半的人。

如此看來，培訓部的人，可能是早已經過此番經曆的碾壓，才不得不說那番話吧。

成人的世界是很現實的，所有的反饋都很迅速。如果人的付出不能很快的得到回報，那麼他們就會馬上放棄。

速食時代的人們已經沒有了耐心。

而這個回報表現又是多方面的，有顯性也有隐性的，隻是沒耐心的人，大多都關注顯性。

如:這個課的質量怎麼樣？老師的授課水平怎麼樣？

同學的能力怎麼樣，這個圈子值不值得自己結交。

一看沒符合自己的預期，就馬上放棄，也沒心情去關注隐性價值。

其實這就跟投資一個道理，你看好一件項目，馬上投入去做。可是剛開始做，發現顯性的都不是自己的預期，也沒有耐心去看看有沒有别的可能，或者去思考能不能有辦法促使事情的發展。于是馬上放棄了，前期投入就賠了。

然後繼續去找下一下項目。

隻不過現在賠的是自己的時間和期望值而已，大家都感覺不到罷了。

我猜想，下一節課，如果沒有什麼特别的情況發生，估計人員會不出所料的繼續遞減。

如果真是這樣，學生沒有了，那老師教學的心态估計也會受影響，這就是一個連鎖反應。

跟做開飯館似的，你今天生意不好，看看剩的材料還能用 ，結果雖不能吃壞肚子，但影響口感，這會導緻客人會更少。然後老闆為了控制成本，又不敢上新，結果又吸引不了客人。這就是一個惡性循環。

而學習也是這樣，如果學員不想來，老師也沒勁教，老師沒勁教，學生就更不想來。無論是老師還是學員，他都是互相成就的。

好比醫生與病人，沒醫生，生病沒法得到治療。沒有大量病人做臨床實驗，醫生的醫術也無法提高。

可是

我始終認為凡事一定有原因且一定有解決的辦法。

如果沒有解決，要麼就是覺得這事不重要

，要麼就是此事沒被追根溯源。

比如學員 為什麼報名的時候興沖沖，上完前兩堂課後，大家就沒有留下的欲望呢？

那首先我們要先從學員這裡找原因。因為上與不上的決定權都在他們。是學員真的沒自律嗎？感覺這事不靠譜？

那他們當初為什麼又來參加課程呢？

可能有哪些原因呢？

通過第一堂課的自我介紹，我大至了解了一下。

學員的來源：

有在人力資源部登記的，主動來培訓的。

有通過熟人介紹的。

還有各社區街道推薦的。

像我就是街道推薦的，不管通過什麼方式，大家都各有各的目的。但有一點是肯定的，不管目的是什麼，大家既然來了，都是自願的，又沒有誰拿着刀架在你的脖子上逼着你來。

不管什麼方式和目的，至少有一條可以肯定，大家對這個課其實都是有期待的。

那既然是有期待的，那又是什麼滿足不了他們的期待呢？又是什麼讓他們這麼快速的發現這個課滿足不了他們的期待呢？

既然這麼快就發現這裡滿足不了他們的期待，又為什麼每天來簽字呢？

原來

确實有相當一部分人是為了政府的福利而來的。因為上完課拿到證可以低門檻的拿到政府的無息貸款。

但是

我也知道有相當一部分人不是沖着無息貸款來的，像我壓根就不知道有無息貸款一事。而且老師也明确表示這次的政策有變動，好像隻是部分免息。

這裡的還有相當一部分人，有的是因為反正培訓是免費的，自己有點創業的想法，就來看看能不能學到點什麼；有的是心裡已經有了創業的種子，但又不知道從哪下手，來看看能不能學習一下流程，讓自己心裡有個大概；還有的人已經開了小店，但又比較迷茫，來看看能不反給自己擴展一下思路------

而我真的是被那張表格上按排的課程表給吸引來的。當街道辦的人把表格發我，問我有沒有興趣的時候，我是矛盾的。一方面街道裡有什麼事找我，在我精力允許的情況下，我都會配合，因為一方面街道的人對我都很好，我拿她們當朋友。另一方面我喜歡在力所能及的情況下與人方便，這是一種友善的傳遞。

而且街道社區做的事都是為民的，對我們有利的，我很樂意參于其中。但前提是得是我力所能力，又不會給我造成很大負擔的事。

可這件事卻是給我造成很大負擔的。首先這不是一件事，這是一個長時間的學習過程。從3月2号到19号，而且是晚上6點到9點。

在時間上，這事對我實在太難了。我當時想即使這是免費的，是對個人有益的培訓我也不能參加。因為我要做晚飯，我要輔導兩個娃的回家作業。我的第一念頭，就是拒絕的。

因為這麼些年來，我所做的一切決定的前提就是這事影不影響我照顧孩子。這個習慣已經鑲嵌到我的骨隋裡。做為一個遠在他鄉，沒有任何幫襯既要生意又要帶娃的80後二寶媽媽，養成這個習慣是必須的。

可是我瞄了一眼課表，那一瞬間，我的念頭卻動搖了。因為沒有誰比我更能體會，一個兩手空空卻一心想創業的人。在創業伊始兩眼一抹黑，卻又不得不摸着石頭過河階段的痛苦與焦灼。那個25歲的我，在什麼都不懂，什麼都不會的情況下，是怎麼一路走來的，我心裡很清楚。

所以當看見這個課程的時候，盡管我知道我目前可能并不是很需要，但我還是想一探究竟。

我立刻反悔對朋友說：還是給我報名吧，我很感興趣。

朋友說：爽快，我打了一段話想跟你說說好處呢，看來我不用說了。

我說：人總要學會取舍的，不能什麼事既要這樣又要那樣，想學就要付出。

就這樣，我每天下午提前一小時把飯菜準備好，小的放學回家後就是給他理清作業，讓他先寫當天比較難的作業，需要我監督配合的先弄掉。其他等我晚上回家在檢查。然後再去接老大，雖說大的完全可以自理，不用操心。但她依然要等到九點後給她聽寫英語和簽字。然後再給小的檢查、訂正、簽字。

我是有舍得的來參加這個課程的，現在看到這個情況其實是有些難過的。

雖然才剛開始。

那麼這個課程為什麼會吸引不了學員呢？是老師的水平不高嗎？是課程的内容與現實脫勾了嗎？

可是來的老師都是經過專業培訓的，都是有自己的企業的，而且在當地都是有成果的人物。是風裡雨裡走過來的人。

我又粗略的翻了一下教材。最核心的東西都有，如果能和老師的案例有針對性的結合，講起來肯定生動有趣，對起點低的學員足以起到掃盲的作用，對起點高的同學又能起到擴展邊界知識。

可是問題到底出在哪兒了呢？

一些有能力的人覺得這個課太低級了，而小白們又覺得這課上的太散了，東一句西一句的，實在沒勁。和自己期望中系統的起步的流程，一點都不一樣。

連聽個熱鬧或起步的經險都聽不到。

就這樣，這課程反而高不成低不就了。

這是怎麼回事呢？難道怪老師嗎？可是老師也很冤啊！

因為所有的人都知道創業的成功經驗是無法複制的，它取決創業方向，環境，人脈，個人的能力以及運氣等各種因素。

人可依賴的資源不一樣 ，沒法具象。

怎麼講呢，按書本講，擔心堂下的人覺得太枯燥，或者太低極，聽不進去。

如果不按課本講那太雜了，講深了和小白不是一個層次，感覺不太實用，講淺了如隔層撓癢。所以在主線不清的情況下，自然講得比較斷層。兩頭都不靠，就很尴尬。

這就讓我想到了定位的問題。創業也是這樣，你選擇一個産品，市場那麼大，需求那麼多 ，人的需求又不一樣，你怎麼去滿足用戶的需求呢？

同理，有創業想法的人那麼多？想學習創業的人那麼多？你要培訓的到底是什麼人？這些人到底需要的是什麼内容呢？

畢竟從上到下，從管理者到老師到學員，人力、物力、時間咱都付出了，也不能僅得到大家簽個到的結果啊！

那麼這個培訓該怎麼定位呢？

其實管理部門目标定位是很清楚的，就是開始創辦你的企業。

很簡單目标用戶就是想創業和剛創業的準創業者們。而他們的需求就是如何創辦自己的企業。

那要怎麼講，才能滿足他們的需求呢？

其實就圍繞着他們的需求從基礎講，根據課程表和書本的流程開始就可以啊。結合自身情況舉個緊扣主題的例子就好。

至于那些覺得low的人員，我相信他們之所以來聽，除了是想拿貸款，肯定也是期待有一些别的收獲的。

何況創業初始的經驗也好，方法論也好，其實都不會low的，再大的企業或再小的生意，它都起源于創業人的一個想法或市場上的一個商機。

也許時間，環境，機會都不一樣，但一個人面對一件事做出判斷的核心邏輯，或者他思考問題的思路，是絕對值得借鑒的。

學員們會聽的聽個門道，不會聽的聽個熱鬧。如果把書本結合有效的案例，小白們學習基礎框架。有點基礎的學員，學習老師的思考邏輯。這就是各取所需。

隻要老師心中不慌，完全是可以吸引很多人的。

現在老師們給我的感覺就是，茶壺裡煮餃子——滿肚子的話倒不出來。

可能是把學員都想得太高級了。顧慮太多吧。

事實上，又能有多高級呢？高級的話還來聽基礎課嗎？

創業創的是什麼？創業創個求啊！需求的求啊。

這些創業成功的老師們，此刻怎麼把學員的需求給忘了呢？

學員需要的是什麼呢？學員其實是想有個參照而已。無論是有益的還是目前他不需要的，他們都有自己的判斷。

那是他們自身該考慮的，老師其實不用關注太多的。

簡單的說，對于小白，告知創業有風險。要知道所有創業成功并持續成功的人，都不是冒險家。都是在自己能承受的範圍内合理的勇敢。這樣也好把沖動型和理想型的人控制一下。

然後告訴真正想創業的人，如何根據自己的情況去找創業方向。判斷的依據有哪些？根據教材，梳理大緻的流程，有哪些步驟 ，核心是什麼，需要避的坑在哪裡？

雖然創業五花八門，但任何事情入門，都有簡單必要的核心步驟。

小微企業隻要先學會如何入門，其他的就是見招拆招。沒有捷徑。

先生存下來，發展是以後要學的事。

我們都知道在創業的過程中，最需要的其實是鼓勵。因為困難千變萬化，遇到問題解決問題。這個過程中有些問題是解決掉的，有些問題是被時間拖掉的。

所以鼓勵是最重要的。當然有一些志同道合之人相互陪伴，也是創業者們一開始最需要的事。

多好的一件事啊！真心的希望能越辦越好。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!