今天結束了第三單元的内容的講授，對這一單元的進行測試，從試卷難度來看，這張卷子的難度适中，但是學生分數并不是很高，平均分也隻有70來分，這說明學生的基礎還是是比較差的，下面我們就來看一看這張試卷，看看你家孩子能夠考多少分？

第一題還是看拼音寫詞語，這個題目主要就是考察學生對于本單元的生字詞語的掌握情況，本次測驗中出現的詞語有，“徘徊”，“裸露”，“明媚”，“耽擱”，“依偎”等，在這些詞語中，學生出錯比較多的，有“徘徊”，“裸露”等詞語。

第二題是給多音字注音并組詞，這裡出現的幾個多音字都是比較常見的，比如，“藏”可以組“躲藏”，也可以組詞“西藏”，"禁"可以組詞"情不自禁"還可以組詞"禁止"，“薄”可以組詞'薄餅","薄片"，也可以組詞“薄荷”，“旋”可以組詞“旋轉”，也可以讀第四聲“旋風”。

第三題是選擇題，第一小題是選出讀音完全正确的一項，A組中“吓唬”的“唬”應該是輕聲，而c組中，“潸潸”應讀作“shan".

第三小題下面語句排序最恰當的是，排序按照邏輯先後的順序進行排列，第四小題下列句子所用修辭手法不正确的是，”樹條無精打采的低垂着，一動也懶得動“，這句話運用的是拟人的修辭手法而不是比喻。

第四題按要求寫詞語，第一小題寫出表示時間快的成語，可以寫”光陰似箭“，”日月如梭“，也可以寫”白駒過隙“，”鬥轉星移“，”滄海桑田“等等；第二小題寫出含有植物的成語，可以寫”桃紅柳綠“，”桃李天下“，”望梅止渴“，”百花齊放“等，第三小題寫出含有反義詞的成語，這樣的成語很多，比如”出生入死“，”七上八下“，”東張西望“等等。

第五題判斷題，第二題《那個星期天》是通過景物描寫，語言動作的描寫來寫出”我“的心理變化的，所以第二小題是錯誤的。

第六題按要求改寫句子，第一小題，修改病句，這句毛病是搭配不當，學習态度應該用端正，所以改為”每個學生都應該端正學習态度“；第二，三小題仿寫拟人句和比喻句，學生一般都能做對。

第七題按課文内容填空，這一題考的是學生對于本單元中要求背誦的内容的掌握，這一單元中《匆匆》要求全文背誦，這難住了不少的學生。

第八題快樂閱讀，課内閱讀選用的是《匆匆》片段，課文從洗手時，吃飯時，默默時和休息時等方面，具體叙述時間腳步匆匆；文中畫橫線的句子是一組排比句

課外閱讀的部分短文題目叫《苦糖》，做閱讀題首先要把短文讀通讀懂，然後從短文中尋找答案，第一題是解釋詞語，這樣的題目一定要聯系上下文，比如：溜達，就是閑逛的意思；辍學就是放棄學業的意思；腼腆是害羞的意思。

為什麼麥天樞從那以後很少吃糖呢？（因為她覺得少年時偷吃白糖，對不起家人）；母親發現罐子空了的時候，一句責怪的話都沒有，（當時母親可能想生活太艱苦了，孩子想吃糖，不能因為他吃了糖而打他），糖明明是甜的，作者為什麼以《苦糖》為題目呢？（因為生活太艱苦，作者偷吃白糖，覺得愧對家人）。

最後一題是習作題，這是一道半命題作文，作文寫的是《一件令我——的事》，橫線上可以填很多詞語，”高興“，”痛苦“等等，學生在作文的時候往往容易出現内容空洞，條理不清的毛病，導緻作文丢分不少，

附：答案

三、1.B 2.C 3.B 4.C

五、1.√ 2.X 3.√ 4.√

六、1.将“明确”改為“端正”。 2.蝴蝶展開翅膀，在風中翩翩起舞。3.時間像一縷風，吹過你的臉龐，想再觸摸它，它已經吹走了。時間像鐘運轉的滴答聲，你聽得見，卻停不住它。

八、（一）1. 洗手時 吃飯時 默默時 休息時 2.排比 示例：日子從嘴邊過去 看電視 電視屏幕上過去 4.跨 飛 溜 閃 C

（二）1．閑逛 放棄學業 害羞 2.記憶猶新 甜甜 腼腆 緊緊3.他覺得少年時偷吃白糖很對不起家人。 4.母親可能想：生活太艱苦了，孩子想吃糖 ，我不能因為他吃糖而打他。 5.小時候這家裡窮，糖是很少見得。寫出了作者覺得愧疚家人的心情。

九、等次 ： 一類文（27——30分） 二類文（22——26分） 三類文（18——21分） 四類文（18分以下，酌情給分）

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