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地理信息基礎和實驗教材

教育 更新时间:2024-09-18 01:16:00

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跟随小編,輕松學習地理~

文末有小結哦~


前言

小編本科是地理專業,學習了一點點RS和GIS技術。本科畢業選擇工作時,90%以上的同學選擇了GIS的公司,月薪4500~7000元。

所以說,學習地理,有很多出路:教師、GIS工程師、RS工程師、城鄉規劃師、房地産等


地理信息技術,又稱為“3S”技術,包括全球定位系統(GPS)、遙感(RS)、地理信息系統(GIS)。它可以獲取、處理和分析地理的時間與空間信息。

一、全球定位系統(GPS)

地理信息基礎和實驗教材(高中地理地理信息技術)1

圖1 三顆衛星為汽車、飛機提供精确定位

概念:利用衛星,在全球範圍内進行實時定位、導航的系統。

構成:GPS衛星星座(空中)、地面監控系統(地面)、GPS信号接收機(用戶)

特點:全球性、全天候、連續性、實時性

用途:定位。例如汽車上的導航系統、手機上的高德地圖

二、遙感(RS)

地理信息基礎和實驗教材(高中地理地理信息技術)2

圖2 遙感衛星探測中國西北地區

概念:在航空器(飛機、高空氣球)或航天器上利用一定的技術設備,對地表物體進行遠距離的探測。

構成:目标物(地面)——>傳感器(天空)——>遙感系統(地面)——>信息分析(地面)

特點:精度高、範圍大、動态性

用途:資源調查、環境監測、自然災害防禦等。例如利用空中的遙感衛星,監測1998年長江洪水的受災範圍。

三、地理信息系統(GIS)

地理信息基礎和實驗教材(高中地理地理信息技術)3

圖3 地質災害預警系統(紅色為高風險)

概念:處理地理空間數據的計算機系統

構成:信息源——>數據處理(讀入)——>數據庫(存儲)——>空間分析——>表達(制圖)

特點:應用廣,可視化

用途:分析各種地理數據。例如分析某地的大氣污染,與化工廠分布的關系。


總結

運用地理信息技術,可以将地球上的地物信息進行數字化,形成一個“數字地球”。

其中,3S技術各司其職:

全球定位系統(GPS):定位

遙感(RS):獲取數據

地理信息系統(GIS):分析數據,作圖

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