學曆可以決定很多事情，學曆高擁有更多選擇的餘地，可以在畢業後找到更好的工作，不僅可以賺取高薪，還會有更優質的相親對象，說不定還會得到來自父母的偏愛。

不知道有多少學生都夢想成為“别人家的孩子”，因為成為家長驕傲自己就能過得更好，可事實就是，不是所有的學生都喜歡學習，也不是所有學生都能拿出好成績。

即便是同處在一個家庭環境中的兩個娃，也有可能因為在教育方向上的區别對待而形成巨大反差，有位家長就問出了自己的心中疑慮，引起衆多家長共鳴。

假如你有兩個孩子，一個上大專，一個上清華，你會忍不住偏心嗎？這位家長表示，在當兩個孩子真的在學曆上有這樣的差距時，她以為自己很公平，但不自覺地就偏心了。

她表示，兩個娃是雙胞胎，但老大一直跟着爺爺奶奶在老家生活，直到小學三年級才到北京，而老二則是他們夫妻倆一手帶大的。

雖然一母同胞，但兩個娃脾氣性格卻相差很大，老二非常喜歡學習，也非常渴望新奇的知識，愛讀書也很好強，不僅喜歡數學還喜歡物理，不是在競賽就是在參加競賽的路上。

學習生活充實，成績也一直都很好，而且還非常有主見，從初中就開始追美劇學英語，為了追星學日語，可以說這個娃是既獨立又清醒，能養育出這樣優秀的下一代，家長字裡行間都是驕傲。

而說到老大，可以說是畫風突轉，家長表示，老大就是最普通的那種孩子，不愛學習，勉強上了高中，湊合考了大專，和學霸妹妹沒有共同語言，好像不在同一個世界。

上了大學以後，老二也和一個很優秀的男孩在一起，到美國雙雙讀研去了，而老大從高中就開始處對象，大學畢業以後也沒工作，就直接準備生孩子了。

說到這裡，家長是也提了自己偏愛老二的事情，二胎家長也很想做到一視同仁，但奈何兩個娃學曆相差甚大，真的是不自覺地就偏了，忍不住偏心怎麼辦？其實出現這種情況真的不能怪學生，兩個娃成績好與壞都不能成為偏向的理由。

其實在這位家長說完以後，評論區有很多家長在反駁她，因為都是自己身上掉下來的骨肉，所以根本就不是學習好壞的問題，而是在兩個娃身上投入的精力不同，自然也會有不同的收獲和感情。

有家長表示，自己家也是兩個娃，但是從來不會把一個放到奶奶或姥姥身邊，因為不患寡而患不均，出現一個優秀的一個相對較差的原因就是因為家長的教育方式出了問題。

而且，即便是雙胞胎，一個比較優秀，另外一個比較普通的情況也比較常見，有很多樂觀的家長就會覺得相對來說比較普通的能夠留在自己身邊，所以普普通通更好一些。

當然，不管怎麼說，家庭教育在某種程度上對下一代的影響還是非常深遠的，家長認為對的方式對于孩子來說未必是最好的。

就像這位家長覺得娃的爺爺奶奶是老師和醫生，一樣能夠教育好孩子一樣，殊不知不在父母身邊長大有多麼缺乏安全感，所以真的不要再自欺欺人了。

因為兩個娃的學習天賦不一樣，家長想要做到因材施教，肯定要難上加難，但萬變不離其宗，基礎都是創造一個良好的家庭教育環境。

在此基礎上，家長要查漏補缺，既然決定生養就要負責任，而不是消極地看待所有事情，然後固執己見，就像這位家長，即便知道自己偏心也無動于衷是不對的，這樣會讓老大更寒心。

學習是後天培養的，即便學習天賦比較低，會教育的家長也會通過日常生活來教導下一代，讓他們對知識産生渴望，從而不斷地提升自己。

筆者寄語:或許對于這位家長來說，她的教育思路從一開始就是錯的，雖然小學三年級才帶回家的老大未必能像老二一樣讓家長省心，但想要幫助其改正，也不是沒有可能。

所以希望類似的事情不要再發生了，尤其是想養多個娃的家長，聆聽娃娃們的心聲，這才是教育的傳承。

今日話題:你能和這位家長感同身受嗎？

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