文 | 朗姐育兒說（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

孩子受到年紀的限制，認知和閱曆尚淺，各方面能力也都還不足，這就容易導緻孩子犯錯，或是導緻孩子養成一些不好的習慣。其實這些壞習慣的養成也不能完全的乖孩子，有些習慣是孩子們自己的都不願意發生的，孩子自己也很煩惱。

就比如孩子小時候會經常尿床，其實這是有傷孩子自尊心的事情，孩子也覺得很不好意思；還有就是孩子總是會在上課的時候打瞌睡，孩子也不想在上課睡覺，但是孩子就是容易走神，異想天開。還有一個多數孩子的“通病”，就是孩子總是喜歡丢三落四。孩子丢三落四的壞毛病困擾着孩子，也困擾着家長們。

在網上看過這樣一段視頻，視頻的主人公是一個爸爸在輔導自己的孩子寫作業。孩子發現自己的橡皮擦又沒了，孩子的橡皮擦經常丢，今天丢的這塊是爸爸昨天剛給孩子買的。

孩子發現自己的橡皮擦丢了之後一臉無辜，而孩子的爸爸是又氣又不舍得罵孩子，畢竟一塊橡皮擦也不是什麼大事。

後來在孩子的書包裡翻到了橡皮擦，不過這一來二去，浪費了孩子不少的學習時間。後來爸爸想了個辦法，自制了一個“神器”完美解決了孩子橡皮擦總是丢的問題。

見爸爸在孩子的橡皮擦上鑽了一個洞，然後拿了一條繩子鑽了過去，組成了一條“項鍊”，并且讓孩子把項鍊挂在自己脖子上，這樣的孩子不小心把橡皮擦弄掉了，就能立馬發現，孩子也能順着繩子去找。

網友們看完之後紛紛點贊評論：“學到了，這招是真的管用！”、“我再也不用天天給孩子買橡皮擦，買鉛筆了”、“我孩子東西也總是丢，我回去試試！”……

這樣的方法确實能夠解決孩子橡皮擦總是找不到的問題，但這其實是治标不治本。孩子是因為有丢三落四的壞習慣，才會導緻橡皮擦總是丢，而不是因為橡皮擦“太活潑”，家長們這樣的方法隻是限制了橡皮擦的“自由”，而沒有解決孩子“丢三落四”的壞習慣。正所謂“知己知彼，百戰不殆”，隻有了解問題的根本，才能真正地解決困難。那麼，孩子為什麼會丢三落四呢？

1. 孩子的專注力不足。

當孩子出現丢三落四的壞習慣時，有些家長就開始産生焦慮了，擔心孩子是不是“腦子不好使”，記憶力不好總是忘事。但其實不是因為孩子的記憶力較差，隻是孩子不去重視，不用心去記。孩子本來就比較好動，再加上專注力不夠，就容易導緻容易走神，也有容易忘事。

2. 家長對孩子需求的過多滿足。

孩子的需求就像個“無底洞”，孩子們對于感興趣的東西，才不管自己需不需要，自己有多少，孩子的想法就像大人們對金錢的觀念，多多益善，誰會不喜歡的财産多呢。孩子的需求大，再加上家長們的過度滿足，就容易導緻孩子不在乎自己的東西丢失，丢三落四的壞毛病越發嚴重，丢了也不擔心，反正家長們還會再給自己買。

3. 家長的包辦，不獨立。

家長習慣幫孩子準備好一切，孩子之間沒有上心自己的生活，從來都不用去關心自己的東西，孩子自然容易丢東西，養成丢三落四的壞毛病。在家長們包辦下成長的孩子不僅是丢三落四的壞習慣，也會導緻孩子缺少獨立的能力。

“被偏愛的有恃無恐”，孩子擁有的多，自然就不會在意那一點的“流失”。家長們的不加以限制，加重了孩子丢三落四的壞習慣。那麼，丢三落四對孩子有什麼危害呢？

1. 影響孩子的自信心。

孩子總是丢東西，會懷疑自己是不是真的很笨，自己是不是真的不行。再加上周圍人對孩子的評價，家長對孩子的訓斥，容易影響到孩子的自我評價，影響孩子的自信心。

2. 導緻他人對孩子的不信任。

孩子總是丢東西，吩咐的事情也總是忘記，長久之後，别人肯定會不信任孩子，不願意把事情托付給孩子，周圍人對孩子的不好印象不僅影響孩子現階段的人格塑造，也影響孩子的未來發展。

3. 丢三落四也影響孩子學習效率。

丢三落四導緻孩子總是分心在其他事情上，導緻孩子不能專心學習。孩子學習的時候總是走神，丢三落四的壞習慣導緻孩子總是忘記一些知識點，疏忽了一些問題，影響孩子的學習效率。

1. 可以試着讓孩子自己整理自己的房間。

家長們可以試着把孩子的東西交給他們自己處理，讓孩子自己整理，擺放物件，對物件的擺放和記憶，能讓孩子的記憶力提升，也能讓孩子減少丢三落四的壞習慣。家長們在平時家裡的物品擺放，也要注意把東西都放在一個比較固定的地方，這樣能讓孩子更加容易記住。

2. 适當的懲罰孩子。

讓孩子承擔丢三落四的後果，讓孩子知道錯。孩子總是丢東西、忘東西，家長們不加以懲罰，縱容孩子，會讓孩子覺得，反正丢了也沒事，就更加不去上心，加重孩子丢三落四的壞習慣。

3. 家長們要信任孩子，給孩子獨立的機會。

不要過多地包辦孩子的生活，試着讓孩子去嘗試，給孩子鍛煉的機會。孩子的成長需要陪伴和關愛這是毫無疑問的，但是孩子也需要一定的獨立發展空間，學會獨立的孩子，才能真正地長大。

這裡提醒大家，其實孩子丢三落四的壞習慣并不是什麼“疑難雜症”，家長們要多點耐心，多點信任，相信孩子會改掉壞習慣，變得越來越優秀。

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