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初中數學第二章方程與不等式

教育 更新时间:2025-02-09 18:50:57

按照慣例,先上方程(組)與不等式(組)全章知識點概覽,以供同學們自查,及複習遺忘的知識點。

初中數學第二章方程與不等式(畢業班老師說中考)1

本章知識點概覽

關鍵知識點提示:

解二元一次方程組的基本思路是消元,消元法有代入消元法和加減消元法兩種。當方程組整理成一般形式後,含有未知數系數為1或-1的項時,代入消元法比較簡單;其他情況下一般是加 減消元法簡單。

初中數學第二章方程與不等式(畢業班老師說中考)2

一次方程(組)及其應用小測試第1頁

初中數學第二章方程與不等式(畢業班老師說中考)3

一次方程(組)及其應用小測試第2頁

解分式方程需要牢記的是,會多一個檢驗是否是增根的步驟。

解一元二次方程的基本思路是降次。用直接開平方法解的方程,必須是由含x整式的平方及數字組成;公式法記住求根公式和書寫格式就可以了;因式分解法是先将方程化為一般形式再将方程左邊因式分解,利用"ab=0,則a=0或b=0”的原理來求解。

配方法的一般步驟是:

1、将含x的項移到方程左邊,數字移到方程右邊;

2、方程兩邊同時除以二次項系數,使二次項系數化為1;

3、方程兩邊同時加上,一次項系數絕對值一半的平方;

4、整理為方程左邊是含x整式的平方,方程右邊是數字;

5、用直接開平方法求解。

初中數學第二章方程與不等式(畢業班老師說中考)4

一元二次方程及其應用小測試第1頁

初中數學第二章方程與不等式(畢業班老師說中考)5

一元二次方程及其應用小測試第2頁

不等式的基本性質和解不等式(組)中,特别需要注意的一點是:不等式兩邊同時乘除負數時不等号的方向要改變。

求一元一次不等式組的解集有口訣:大大取大,小小取小,大小小大中間找,大大小小找不到。解釋一下:大于大于不等式組解集取較大的數,簡稱大大取大。如果兩個不等式的解集都是大于号,那麼不等式組的解集當然取大于号,後面的數字取兩個不等式解集中較大的數字。舉個例子:如果兩個不等式的解集為x>3和x>-1,那麼不等式組的解集為:x>3。小于小于不等式組解集取較小的數,簡稱小小取小。大于較小的數小于較大的數,不等式組的解集取兩者的中間部分。大于較大的數小于較小的數,不等式組無解集。

初中數學第二章方程與不等式(畢業班老師說中考)6

分式方程及其應用小測試第1頁

初中數學第二章方程與不等式(畢業班老師說中考)7

分式方程及其應用小測試第2頁

方程(組)與不等式(組)的實際應用,它們的一般步驟是相同的。

1、審題,分析題意。既然是數學題,要特别注意題中每個數字所代表的含義。

2、找出相等(不等)關系。

3、設未知數。設剛才列出的相等(不等)關系中未知的量。

這裡我要特别強調一下:做應用題千萬不能上來就設未知數,問什麼就設什麼,這個方法不好。應該先根據題目所給條件,找出相等(不等)關系,然後把相等(不等)關系中的已知量标出來,剩下的未知量就是我們要設的未知數,用這種方法隻要找出相等(不等)關系,後面就非常簡單了。

4、列方程。

5、解方程。

6、檢查。一是檢查解方程是否正确,二是檢查結果是否符合實際情況。

7、作答。

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不等式(組)小測試第1頁

初中數學第二章方程與不等式(畢業班老師說中考)9

不等式(組)小測試第2頁

這一章的重點是解方程(組)與不等式(組)以及實際應用,難點是實際應用,這一章所包含的知識點并不難,難是熟練運用,需要學生多寫多練多思考。

不等式的五種典型試題:

1、如果不等式(a-1)x>a-1的解集是x<1,那麼a的取值範圍是什麼?

分析:這一題解題的關鍵是兩個不等式中的不等号,前面是>,後面是<,不等号的方向改變了,說明不等式兩邊乘除了負數,a-1<0,所以答案就是a<1。

2、如果不等式組-x 2<x-6和x>a的解集是x>4,那麼a的取值範圍是什麼?

分析:做這種題,要先把已知的不等式解出來。這一題的不等式組中,第一個不等式是知道的,我們就要先把它解出來,解集是x>4。那兩個不等式的解集分别是x>4和x>a,前面說了這種情況下,求不等式組解集的口訣是:大大取大,如果4和a一大一小的話,一定是4大,所以a<4。另外我們還要單獨考慮一下,a等于4可不可以,很顯然如果a=4,兩個不等式的解集都是x>4,那不等式組的解集一定也是x>4,是符合題目條件的。綜上所述,這一題的答案是a小于或等于4。

3、已知不等式x-2>2x與ax-6>5x的解相同,則a的值是多少?

分析:同樣的,先把已知不等式的解集求出來,第一個不等式的解集是x<-2,所以第二個不等式的解集隻能也是x<-2。第二個不等式整理後的形式是:(a-5)x>6,所以a-5<0且6/(a-5)=-2,最後答案就是a=2。

4、方程組3x 7y=k和2x 5y=20的解x,y都是正數,求整數k。

分析:這一題第一步是将x,y視作未知數,k視作已知量,把這個方程組解出來。再把解出來的結果,代入不等式組x>0和y>0(這是由題中的x,y都是正數得到的),就可以得到k的範圍,最後找到範圍内的整數就是答案。

5、不等式組x 15>2x-6和2x 2<3x 3a,隻有4個整數解,求a的取值範圍。

分析:同樣先把已知不等式的解集求出來。這是做數學題常用的思路,先把已知的部分先求出來,然後再圍繞着未知的部分,重點突破。第一個不等式的解集是x<21,第二個不等式也能求出來,它的解集是x>2-3a,因為不等式組有4個整數解,所以它一定是有解集的,那麼解集就是2-3a<x<21,據此我們可以推導出,不等式組的四個整數解,最大的一定是20,那其他三個整數解一定是19,18,17。為了滿足這個條件2-3a必須大于等于16小于17,解出這個不等式組,答案就出來了。

初中數學第二章方程與不等式(畢業班老師說中考)10

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