1.五華山

春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶着嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩塗過，連雨點落上去，都給染綠了。

秋天的山不再是一種顔色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭挂滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場裡的紫絨幕布的顔色一樣。隻有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那麼翠綠。

秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顔六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。 ……”

1、這篇短文共寫了______、______、______三個季節時候的山，重點 寫了______季的山的景色。 （4分）

2、秋天的山有______、______、______等顔色。 （3分）

3、有~~~~~~~~~畫出第四自然段中的比喻句。（3分）

參考答案：

1、春夏秋 秋

2、金黃、杏黃、火紅色

3、“下過一場秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍”。

2. 閱讀感知，回答問題。

夏天，樹木長得蔥蔥茏茏，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天。早晨，霧從山谷裡升起來，整個山林浸在乳白色的濃霧裡。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開着各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇。……”

1、 這是一段寫小興安嶺——————的景色。

2、 這一段共有—————句話。先寫—————，接着描繪————，然後描寫———，最後寫————。

3、 這一段話有二個比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

參考答案：

1、夏天美麗

2、四 樹木茂盛 早上的霧 太陽 草地上的花

3、陽光比作箭 草地比作成大花壇

3. 三個和尚（shàng）

傳說古時候，一個活潑伶俐（línglì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）裡。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pú sà）手中的淨瓶裡灌水，淨瓶裡的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發生了争執（zhí）,誰也不願意吃虧（kuī）,于是，兩人商量一起擡水。後來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不願意多挑水。沒過兩天水缸露底了。淨瓶裡的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了。

一天夜裡，三個和尚都在打盹（dǔn）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機之中，三個和尚争先恐後地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。

大火過後，三個和尚似乎明白了什麼。從此，水缸裡的水又滿了，三個和尚高高興興地捧着大碗喝水，淨瓶裡的柳枝又恢（huī）複了生機。 ……”

1、聯系上下文，理解帶點詞語的意思。

争執：

争先恐後：

2、故事發生的時間是 ，故事中出現的人物是 ，故事發生的地點是 。

3、第一自然段是按 的順序寫的。文中表示這個順序的詞語是 、 、 。

4、三個和尚明白了什麼？ 。

5、淨瓶裡的柳枝又恢複了生機，是因為：

參考答案：

1、争執：争論中各持己見，不肯相讓。

争先恐後：争着向前，唯恐落後。

2、古時候 三個和尚 山上的一座廟裡

3、時間 開始 不久 後來

4、水缸裡不能沒有水。

5、三個和尚都開始挑水了，水缸裡的水又滿了。

4. 閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問題。

春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在争論一個有趣的問題：春雨到底是什麼顔色的？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳樹綠了。”……”

麻雀說：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杏樹上，杏花紅了。”

小黃莺說：“不對，不對，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地裡，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了。”

春雨聽了大家的争論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說：“親愛的小鳥們，你們的話都對，但都沒說全面。我本身是無色的，但我給春天的大地萬紫千紅。”

1、 小鳥們在争論一個什麼問題？

2、 寫出下面詞語的近義詞。

瞧（ ） 争論（ ）

3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃莺分别說春雨是什麼顔色的？

（1）小白鴿說：

小燕子說：

（3）麻雀說：

小黃莺說：

4、小朋友，你能說一說春雨是什麼顔色的嗎？

5、描寫春雨下來時的動作的詞語有 。

參考答案：

1. 春雨到底是什麼顔色的？

2.看 辯論

3.（1）小白鴿說春雨是無色的。

（2）小燕子說春雨是綠色的。

（3）麻雀說春雨是紅色的。

（4）小黃莺說春雨是黃色的。

4.略

5.落淋 灑 滴

5. 閱讀短文，并回答問題。

人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發明了雷達。看見鳥兒在高空中自由自在地飛翔，就發明了飛機。海豚（tún）是遊泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的。鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友，人造的監控器也能監（視、試）飛機和導彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻，能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣。v)^ ……”

1、 給這段話加上一個标題，寫在橫線上 。

2、 劃去括号中錯誤的字 。

3、 用“v”選擇下面帶點字在詞語中的正确讀音 。

模（mó mú）樣 飛行（xíng háng） 導彈（dàn tán）

4、 這段共幾句話？是圍繞哪句話來寫的？

5、 短文中寫了哪幾項有趣的發明？請寫出來。

參考答案：

１（略）

２（辯　辨）　（視　試）　（查　察）

３（mó mú√） (xíng√ háng) (dàn√ tán)

4 這段話共６句話．是圍繞第１句話寫的．

５　雷達　飛機　潛水艇　監控器　電子鼻

6.《蜂鳥》

世界上最小最小的一種鳥，叫蜂鳥。它的身體像一隻黃蜂那麼大，體重隻有1.5克—2克。不過它飛得很快，在花間飛翔，好像花叢中的顆顆流星。你剛想看清楚是什麼東西時，它卻一閃就不見了。

鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥。但是，蜂鳥比它們更美麗。它那羽毛，簡直就像戲台上仙女的衣裳一樣，五光十色，變幻無窮。

1、短文寫了蜂鳥的三個特點是 、 、 。

2、用“————”畫出文中打比方的句子，

是把 比作 。

3、你喜歡蜂鳥嗎？為什麼？

—————————————————————

————————

參考答案：

1 身體小飛得快 很美麗

2 略

3 略

7. 閱讀葡萄溝（節選）

葡萄種在山坡上的梯田裡。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。……”

1．這一節共有____句話。（2分）

2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____這些詞語描寫了葡萄的顔色。（6分）

3．這一段話主要告訴我們什麼，在括号裡用√表示。（2分）

(1)葡萄種的地方。（ ）

(2)葡萄溝的老鄉熱情好客。（ ）

(3)葡萄長得十分茂盛，成熟後景色十分美麗。（ ）

參考答案：

1．(4 )

2.紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色

3 .（3）

8. 齊白石臨摹學生的畫

那年，齊白石在當時的北平藝術專科學校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花豔麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動别緻，特别是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

齊白石瞧着這幅畫，欣賞了很長時間，然後，笑着對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周後，齊白石又來上課了。他講完課後，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”

謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以後，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。

你需要理解并回答的問題是：

1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什麼意思？（2分）

A 面對，面臨 B 靠近，挨近 C 到來，來臨 D 照着，根據

2、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分）

A 梅花豔麗俊秀。 B 公雞畫得生動别緻。

C 想臨摹《梅雞圖》。 D 《梅雞圖》太有味道。

3、“這畫太有味道了。”中的“味道”是什麼意思？ （2分）

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 畫的意境 D 意思

4、為什麼起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（2分）

A 齊白石是大畫家，怎麼可能臨摹學生的畫。

B 齊白石說話時的神情不夠嚴肅。

C 齊白石經常跟學生開玩笑。 ……”

D 謝時尼覺得自己的畫不夠好。

參考答案：

1、D 2、D 3、C 4、A

9. 春天的校園

春風輕輕地吹進了我們的校園。

瞧，旗杆頂上（ ）的國旗迎着春風飄動着；草地上，草兒發芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（ ）的柳樹舒枝展葉，迎着春風擺動着柔軟的枝條；花圃裡，（ ）的桃花在枝頭綻開笑臉，（ ）的梨花競相開放；花叢中，呼扇着金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五顔六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。

春天到了，我們的校園真美啊！

你需要理解并回答的問題是：

1、下列三個詞的注音完全正确的一組是：（3分）

旗杆 花圃 呼扇

A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn

C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān

2、在文章的括号中填入恰當的詞，下列哪一組最合适？（2分）

A 雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠 B 鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白

C 鮮紅、雪白、粉紅、金黃 D 鮮紅、碧藍、金黃、烏黑

3、作者是按照什麼順序來描寫春天的校園的？ （2分）

A 時間順序 B 事情發展順序 C 地點順序 D 事物的不同特點

4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什麼句：（1分）

A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 過渡句

參考答案：

1、D 2、B 3、C 4、B

10. 大草原

這裡的天格外藍，空氣也特别清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡着的白色大花。牧羊人騎着飛馳的駿馬，揮舞着羊鞭，唱着那動聽的牧歌：“藍藍的天上白雲飄，白雲下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機勃勃的景象！

1、 在文章中找出一組意思相近的詞語。(2分) ……”

（ ）－（ ）

2、根據詞意，從文章中找出相應的詞語。（4分）

清爽新鮮 （ ）

生命力旺盛 （ ）

3、用“――”畫出文中的比喻句。（2分）

4、為了突出草原上生機勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________ 。（4分）

參考答案：

1、格外-----特别

2、清新 生機勃勃

3、略

4、格外藍 特别清新 散步 騎馬和唱牧歌

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