非學無以廣才，非志無以成學。學習的目的不僅僅是提高學曆，還需要增長才幹。若沒有遠大的志向，盲目學習也是難有所成。

2022年研究生報考人數比上年增加了21%，達到了457萬人。2023年報名人數還未公布，預計将首次突破520萬，其中有不少還是二戰考生。

值得注意的是，根據各校備考情況來看，女生人數遠多于男生，對此各所高校的研究生導師也深有感觸。

自從研究生考試熱度提升以來，導師們就發現通過國家線的考生中，女生居多。單憑初試和複試的表現來看，女大學生的表現明顯更優秀。幾年過後，各校研究生院，除了純理工科專業男女比例能保持平穩以外，其餘專業宛如“女兒國”。

有的研究生導師很是無奈，好幾年也沒招到一個男學生，過線的幾乎全是女生。有些高校不得以隻能通過保研，留住一些優秀的男生。

此前這種現象多存在于招教考試中，尤其是小學和幼兒園教師複試中，幾乎清一水都是女考生，男生屈指可數。可是對于學生來說，男老師和女老師都是不可或缺的教育角色，部分地區隻能把男教師和女教師分别招聘，以确保男教師的數量。

有學生表示不理解，考研應該是擇優錄取，分高者上岸，和考生性别無關。為啥老師心心念念要招男學生？難道大學老師也重男輕女？實際上并非如此，老師也有老師的難處。

讀研期間，學生并非像本科生一樣，上大課、背書、考試就能順利完成學業，而是要跟着老師一起做實驗、寫論文。有些專業的研究項目非常複雜，若能有男生和女生搭配完成，會更加順利。

畢竟男生邏輯思維能力更強，女生思維更細膩，二者互補，對團隊建設更有好處。再加上很多女生，畢業後很快就被家裡安排結婚生子了。有些導師會覺得沒有成就感，感覺自己不是研究生導師，快成高級家庭主婦培訓班了。

研究生初試全憑成績，而複試階段，導師的意見将起到決定性作用。若老師有意招錄男研究生，女生就會有些吃虧。可惜有些專業，進入複試的都是女生，老師也無能為力。

提高學曆無論對于男學生還是女學生來說，都是有益無害的事。出現“女兒國”這樣的情況，老師無奈，學生更無奈。之所以會出現這樣的情況，大概有兩方面原因。

其一，在備考方面男生确實不占優勢。研究生考試科目可分為公共課、基礎課和專業課。專業課成績不相上下的前提下，必然是基礎學科好的學生略勝一籌。有些男生比較粗心，考試能力确實不如女生更容易拿高分。這也是進入複試階段，女生更多的原因。

其二，學曆提升對女學生來說，顯然更重要一些。用人單位和社會，對男生和女生的評定标準有些不同。比如女生即使經濟條件不太好，有高學曆傍身，依舊能找份好工作和好對象。而高學曆男生，找工作沒問題，找對象就比較難了。

男生大學畢業後，多數更想早點工作賺錢。畢竟家長年紀也大了，不好意思再向家長要錢讀研。再有研究生畢業時，多數學生已經25歲以上，還要到社會上從0開始打拼。要努力多少年才能在不啃老的情況下，娶妻生子呢？

研究生院性别比例失衡也并非普遍現象，理工科研究生院就不會有這樣的困擾。有些老師還會特意招女學生，來彌補團隊建設的缺失，男生太多也不是好現象。

有些導師，雖然主觀上想要保證男女生比例平衡，但是在複試階段還是會擇優錄取。不會真的因為考生性别問題，而降低錄取門檻。

學生除了要提升考試成績以外，專業研發能力也很重要。若能在本科階段，獲得過專業比賽獎項，或者發表過高質量論文，必然會成為加分項。

無論男生和女生都不要妄自菲薄，隻要有提升學曆的理想，就要刻苦學習，努力提升自己的短闆，發揮自己的優勢。尤其是二戰考生，不要把失敗原因歸結到外部原因，多在自身尋找問題，才能吸取教訓，早日上岸。

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