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初中物理物體的比熱容

教育 更新时间:2024-07-02 03:44:37

春、夏、秋、冬分别給你什麼感受?

初中物理物體的比熱容(初中物理物态變化-溫度)1

春天

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夏天

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秋天

初中物理物體的比熱容(初中物理物态變化-溫度)4

冬天

學習目标

1.理解溫度的概念。

2.了解生活環境中常見的溫度。

3.會用溫度計測量溫度。(重難點)

一、溫度

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熱的物體溫度高,冷的物體溫度低。

物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。

試一試

初中物理物體的比熱容(初中物理物态變化-溫度)6

如上圖所示,把兩隻手分别放入熱水和冷水中。

過一會兒,再把雙手同時放入溫水中。兩隻手對“溫水”的感覺相同嗎?

二、溫度計

憑感覺來判斷物體的冷熱有時是靠不住的,要準确判斷和測量物體的溫度,必須選擇科學的測量工具——溫度計

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1.溫度計的原理

放入冷水中時,液體遇冷收縮;放入熱水中時,液體受熱膨脹。

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溫度計的設計原理

小結

測量溫度的工具:溫度計

原理:常用溫度計是根據液體的熱脹冷縮的性質制成的。

常用液體:水銀、酒精、煤油

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2.溫度計的構造

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3.攝氏溫度

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規定冰水混合物的溫度為0攝氏度

規定沸水的溫度為100攝氏度

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二、溫度計的使用

量程:溫度計所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度範圍。

分度值:每一小格代表的溫度值。

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正确使用溫度計:

1.看清溫度計的量程和分度值;

2.溫度計的玻璃泡要全浸在液體中,不要靠碰到容器底和容器壁;

3.溫度計浸入被測物體後要稍侯一會兒,待溫度計的示數穩定後再讀數;

4.讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中,視線要與溫度計内的液面相平。

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這些做法是否正确?為什麼?

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哪種讀數正确?為什麼?

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三、體溫計

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量程 35℃ ~42℃ 分度值 0.1℃

特點

⑴測溫範圍小 35℃~42℃

⑵精确度高 每小格為0.1℃

⑶使用前應握緊體溫計玻管段用力下甩。

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