《寡人之于國也》課時訓練

翻譯加粗内容

孟轲，鄒人也。受業子思之門人。道既通，遊事齊宣王，宣王不能用。适梁，梁惠王不果（未成事實 ）所言，則見以為迂遠而闊於事情。當是之時，秦用商君，富國彊兵；楚、魏用吳起，戰勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務於合從連衡，以攻伐為賢，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而與萬章之徒序《詩》《書》，述仲尼之意，作《孟子》七篇。其後有驺子之屬。------《史記·孟子荀卿列傳》

一、基礎知識檢測

1.下列加點的詞古今意義相同的一項是（ ）

A.養生喪死無憾 B.五十者可以衣帛矣 C.以五十步笑百步，則何如？ D.然而不王者，

（2）下列有關“以”的意義和用法不同于其他三項的是

A．樹之以桑 B．以五十步笑百步 C．請以戰喻 D．願得補黑衣之數，以為(衛)王宮

2. 釋加點詞

（1） A.王好戰，請以戰喻（ ） B.謹庠序之教（ ）

C.或百步而後止 （ ） D.王道之始也（ ）

（2） A.斧斤以時入山林（ ） B.數罟不入洿池（ ）

C.申之以孝悌之義（ ） D.食人食而不知檢（ ）

3.選出下列加點的詞釋義正确的一項。

（1）非我也，歲也

A.年歲 B.時光 C.年成 D.星宿名稱

（2）百畝之田，勿奪其時

A.強取；季節 B.改變；時機 C争奪；時代 D.削除；時間

（3）下列詞語解釋正确的一項是

A．河内兇（有戰亂） B．鄰國之民不加（增加）少

C．填然鼓之（代詞，代“鼓”）D．棄甲曳 （拖着）兵而走

4.下列句子中不含實詞活用的選項是（ ）

①謹庠序之教 ②然而不王者，未之有也 ③五畝之宅，樹之以桑 ④五十者可以衣帛矣 ⑤百畝之田，勿奪其時 ⑥是使民養生喪死無憾也 ⑦斯天下之民至焉 ⑧移其粟于河内

A.⑤⑦⑧ B.①③⑤ C.③⑥⑦ D.②④⑤

5.下面“之”字用法分類正确的一項是（ ）

①察鄰國之政 ②填然鼓之 ③王道之始也 ④樹之以桑 ⑤未之有也 ⑥是僅異于刺人而殺之 ⑦則無望民之多于鄰國矣 ⑧申之以孝悌之義

A.①⑦ /②/ ④⑧/ ③/ ⑤⑥ B.①③⑧/ ②/ ④⑤⑥/ ⑦

C.①③/ ②/ ④ / ⑥⑧/ ⑤/ ⑦ D.①③/ ②⑥⑧/ ④/ ⑤/ ⑦

6.解釋下列各句中“以”的意義和用法。

①請以戰喻 ②以五十步笑百步 ③斧斤以時入山林

（2）下面畫線字意義不同的一組是

A．塗有餓莩而不知發 春心莫共花争發 B．棄甲曳兵而走 斬木為兵

C．或五十步而後止 人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山

D．是亦走也 是使民養生喪死無憾也

二、課文閱讀訓練

“不違農時，……未之有也”。

1.與“谷不可勝食也”一句中“勝”字意思，用法相同的一句是（ ）

A.予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖 B.驢不勝怒，蹄之

C.日出江花紅勝火 D.不勝枚舉

2.“之”字用法不同于其他三項的一項是（ ）

A.孝悌之義 B.樹之以桑 C.百畝之田 D.鄰國之政

3.下列句中加點的詞語解釋錯誤的一項是（ ）

A.數罟不入洿池（數罟：密網） B.是使民養生喪死無憾也（喪死：喪失生命）

C.謹庠序之教（庠序：學校） D.雞豚狗彘之畜（豚：小豬 彘：豬）

4.與“未之有也”句式相同的一句是（ ）

A.樹之以桑 B.申之以孝悌之義 C.棄甲曳兵而走 D.古之人不予欺也

5.孟子的談話具有雄辯的氣勢，這一部分在語言上的主要特點是（ ）

A.使用比喻句式 B.使用對偶句式 C.使用排偶句式 D.使用排比句式

補充：排偶是修辭學界提出的一種介于排比與對偶之間的修辭手法。一般認為它是由兩個語氣一緻、結構相似、意義相關或相對的語句平列在一起的一種修辭方式。排偶句式形式整齊，富有節奏，但結構、字數等均可變化，不像對偶那樣在字數、結構、平仄等方面要求嚴格。可以說，排偶給人的是整齊勻稱又富有變化的美感，能收到反複強調，增強語勢的表達效果。

【創新能力訓練】讀短文，做題。

孟子曰：“子路，人告知有過，則喜。禹聞善①言則拜。大舜有大焉，善②與人同，舍己從人，樂取于人以為善③。自耕稼陶漁以至于為帝無非取于人者取諸人以為善④是與人為善⑤者也故君子莫大乎與人為善⑥。”

1.斷句。

自耕稼陶漁以至于為帝無非取于人者取諸人以為善是與人為善者也故君子莫大乎與人為善。

2.給文中的“善”字釋義

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

3.“大舜有大焉”、“故君子莫大乎與人為善”中三個“大”的釋義。① ② ③

4.用一個成語歸納本文題旨，并說明該成語現在的引申意義。

5.簡要說明文章着重贊頌舜的哪些美德？

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