高考對于學生來說都是很重要的，高中也是如此，是學習知識的最佳時間，不少考生因為高考改變了自己的命運。

同樣，初中也是很重要的，決定着是否可以上一個好的高中，得到更好的教育，家長也會害怕學生考不上高中。

教育模式一直都是九年義務教育，初中的學生學習成績不好的話，就容易會被分流到職業高中，家長也是不希望看到的，都想讓學生繼續上普通高中。

初中和高中也在不斷地順應教育的改革，為學生提供更好的教育，有人就會提議，将九年義務教育改成12年，這樣會不會更有利于學生的發展。

高中将要被納入9年義務教育，到底是真是假？

高中将要被納入9年義務教育？對于這樣的提議，教育部作出了回應，将高中納入9年義務教育還是需要一定時間的，想要實現還需要做很多的準備。

對于教育部作出的回應，家長還是有不同的聲音的，大部分的家長都覺得應該實行延長高中的義務教育，這樣不僅解決了經濟壓力，學生的壓力也會減少，但其實學生在初中的時候，隻要認真學習，想要初升高還是比較容易的。

對于初中沒有考上高中的同學，教育部也确實不建議學生過早的進入社會，可以去職高進行學習，也可以讓學生學到一門技術，相對緩解了家長的難題。

其實高中如果被納入9年的義務教育，還是有很多利弊的，如果實行12年的義務教育，首先學生的壓力會少很多，學生也不至于過早的分流到社會或者技校，家長也比較能夠放心。

初中不一定能夠看出學生成績是否能在提升，對于一些學習成績提升慢的學生，就過早的被刷掉，有些不公平，如果是延長高中的義務教育，這樣的學生，才會有更多的機會，國家也沒有失去人才。

這樣的政策，也會出現新的問題，部分學生會存在不珍惜義務教育，對學習沒有了熱情和緊張感，那學生的教育就沒有了意義。

延長高中的教育，學生在高中的壓力就會比之前的更大，初中就進行人才的分流，也是怕部分學生接受不了高中的教育強度。

對于目前的教育模式來說，9年義務教育更适合學生的發展，可以讓學生在緊張的學習環境下，知道學習的重要性。

對于高中是否能進入義務教育，還需要很多實踐，學生還是要端正自己的學習态度是最重要的，那學生想要提高成績，應該怎麼做？

學生應該怎樣有效率的學習？

養成自主學習的習慣，獨立思考很重要

學生不管是初中還是在高中，都要有自己的學習方法，養成自主的學習習慣，知道怎麼學習，首先基礎是很重要的，有些同學不重視聽課的狀态，或者忽視課本的知識點，認為課本上是沒有什麼重要知識的，其實這種想法是錯誤的。

學生要配合着書本的知識點，運用到做題上，在做題的時候，更要學會總結，做題的時候不能依賴答案，或者老師，要獨立地思考問題。

尤其是學生在做題的時候，過程比結果更重要，有什麼題的步驟不會了，就可以反應出是哪裡的知識點還沒有紮實，就要對重點的内容進行分析。

每次考試的時候，都是對自己進行總結的時候，認真分析試卷上錯誤的知識點，提升自己的應試能力，了解自己的不足。

在練習中提高成績，重視考試

重視每一次的考試，從考試中吸取經驗，學習的時候也要全神貫注，不能溜号心思用在别的地方，休息的時間也要保證。

學生不僅要在複習上下功夫，在每節課之前也要做好預習，之前預習是很重要的，可以很快的進入課堂的狀态。

課上有不會的知識點，也不要太糾結，下課的時候找到同學和老師進行交流詢問，遇到問題同學之間的互幫互學，可以有效地提升難題。

不要小看寫作業，部分同學忽視了寫作業的态度，認為寫作業不用太過認真，這是錯誤的想法，寫作業是可以反映出學生一天的聽課效果。

和可以獨立思考的能力，寫作業一定要認真完成，不能馬虎，寫作業的目的要明确，做題的時候也要認真思考，把老師上課講的公式，再認真的回憶一遍，學生在寫作業的時候，也要培養自己認真審題的習慣。

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