男孩子學美術還是跆拳道?現在孩子，運動量太少了家長們也越來越重視孩子的體能鍛煉，于是除了給孩子報才藝類的興趣班之外，也會給他物色運動類的興趣愛好這是件好事，從實用性角度來說，運動特長比才藝特長更有益于孩子成長——身體是革命的本錢嘛，今天小編就來聊一聊關于男孩子學美術還是跆拳道?接下來我們就一起去研究一下吧!

男孩子學美術還是跆拳道

現在孩子，運動量太少了。家長們也越來越重視孩子的體能鍛煉，于是除了給孩子報才藝類的興趣班之外，也會給他物色運動類的興趣愛好。這是件好事，從實用性角度來說，運動特長比才藝特長更有益于孩子成長——身體是革命的本錢嘛。

老記在讀書的時候，也是個運動愛好者（現已髀肉橫生）；自有孩子開始，就希望他以後也能在運動上稍有建樹。于是在孩子5歲的時候，就給他報了個興趣班，學跆拳道。孩子從一開始就抵觸，被老記強制了一年，結果越來越抵觸，于是放棄了；現在在學校的足球班混着玩。

當初給孩子選擇運動興趣班時，老記也曾糾結過，武術、舞蹈、跆拳道、籃球、足球……該怎麼選呢？

作為國術，老記優先考慮的就是它。小時候看功夫片，特别羨慕那些會十八般武藝的英雄豪傑，如今自己這胳膊腿是不敢瞎折騰了，就想着給孩子報個武術班，耍一耍拳腳棍棒。

然而尴尬的是，老記尋尋覓覓，在離家好幾公裡外，才找到一個教武術的班。觀察之下，發現學員不多，場地也有點破。詢問教練授課的具體内容，得知基本是往散打方向去的，并不是老記想象的耍刀槍棍棒。教練解釋刀槍棍棒等傳統武術需要練習很久，如果隻當業餘愛好，很難有修為，不如散打來的實用。

考慮到與想象有出入，離家又太遠，于是老記放棄了這個選擇。

在孩子的寫字班旁邊，有一家舞蹈培訓機構。老記在等候孩子下課時，進去轉了轉。一圈下來，老記就沒發現有男孩的身影。咨詢老師有哪些項目可以上，答複有拉丁舞、雙人舞和街舞可選。

當下老記沒有做決定，第二天和同事們聊了聊。幾個“老古闆”認為男孩學拉丁舞、雙人舞不行，扭來扭去的不爺們；真要學就學個街舞——帥氣。可是回家後，孩他娘認為街舞不好，太“痞”了。

于是，沒有主見的老記又放棄了舞蹈選項。

記得上學的時候，看過一場電視轉播的跆拳道比賽，休息期間，一個金發男孩上場，表演了一段跆拳道套路，潇灑帥氣。這是老記對跆拳道的第一次深刻印象。在武術、舞蹈都被否決之後，老記走進了小區門口的跆拳道館。

不得不承認，跆拳道這個源自韓國的體育運動，被包裝和推廣的真是成功。專業方面，跆拳道項目進入了奧運會，業餘方面，跆拳道館遍布世界各地；僅老記所住的小區附近就有3家道館。和道館教練交流之後，覺得針對小朋友學習的獎勵制度比較合理，并不難通過的段位設計，也能吸引孩子更進一步。

于是，老記決定，就是它吧。不過，當館長提出讓一次性報個“黑帶”班時，老記拒絕了，咱來是為了鍛煉身體的，不是沖着什麼“黑帶”來的。

當初幸虧沒有報跆拳道黑帶班，要不連個退路都沒有了。孩子不上跆拳道之後，老記就思索着再給他尋個鍛煉手段。後來聽說附近有個機構開設了籃球培訓，曾經當過校隊替補的老記興沖沖地就去了。結果這個籃球班是個什麼“外教籃球”，教練都是外國人，宣傳是“邊打球、邊學外語”。老記覺得這樣玩噱頭沒什麼意思，打籃球就是打籃球，還學什麼學外語？學pick-and-roll（擋拆）、double team（雙人包夾）啊？

既然第一印象差了，那麼也就沒興趣再談下去了。

這是孩子學校和本市一個青訓隊合作的項目，訓練地點就在學校，也不是沖着職業足球去的，就是個鍛煉方式，每周一節課。老記果斷給孩子報了名，“三大球”好歹得懂一個，要不長大了和哥們聊什麼呢？而“玩球”的樂趣也要比跆拳道多很多，又不用“劈叉壓腿”那麼痛苦，孩子這次算是滿意了。

輪滑也是個熱門項目，但是孩子并不喜歡，老記也擔心他學會之後的安全隐患（在街上亂竄），沒有考慮；同理還有滑闆。羽毛球項目老記家周邊沒有，遊泳季節性因素太強，而擊劍這個冷門，本市好像隻有一家培訓機構。再有其他什麼項目，老記也沒有去關注了，這裡也不胡亂分析。

給孩子選擇運動特長，要以孩子的興趣為第一要素，同時考慮該項目的樂趣性，難易程度，以及出行便捷等因素。

下面老記将上面羅列過的項目列一個對比表，有需要的家長可以參考一下：

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