陽光不曾抵達的地方，會有我在

為你，千千萬萬遍

——馮招弟

馮老師正在陪孩子做操

我們的“第一次”

“同學們好，我是馮老師，初次見面，請多關照。”

這是我的第一份工作，出于對融合教育理念的認同與向往，畢業後我來到了南瑞實驗學校，迎來了屬于我的第一批學生。

初為人師，日常事務總是那麼細碎而繁雜。每晚伏案備完課，離開辦公室時，校園中早已是夜幕深沉。

連日來，因為夜間不經意的涼風，我患上了重感冒。無奈之下，隻能将孩子們暫時委托給其他老師照顧。沒曾想，養病期間孩子們第一次離開我，不安情緒的泛濫導緻他們在課堂上分了心。

接到信息後，我立刻帶病前往教室。在見到他們之後，耐心安撫好他們的情緒，并告訴孩子們“馮老師生病了，你們要聽班主任的話，認真上課，這樣馮老師的病才會好得更快，才能繼續陪你們一起上課呀”。

過了幾天身體無恙後重回教室，孩子們害羞地跑上來，遞給了我一張畫。展開一看，原來是我在給他們上課的樣子，雖然畫工稚拙地讓人忍俊不禁，卻寄托着我們之間這幾日溫暖的思念。

仿佛被一團柔軟的雲朵擊中，我的心中瞬間盈滿了感動。我初為人師，孩子們又何嘗不是第一次成為一名學生呢？我們皆是彼此的第一次，而第一次的意義就在于互相陪伴，共同成長啊。

我們的每一個第一次

在一群可愛的小朋友闖入我的世界後，我的生活開始變得五彩斑斓。

外出研學時，為了教會他們勇敢，我第一次鼓起勇氣坐上了過山車，與孩子們一同體驗了呼嘯而過的刺激；在狐巴巴樂園裡，為了鼓勵孩子們探索，我們一同穿越了幻光森林；午間就餐時，為了鍛煉孩子們的手部精細，我一點點地教孩子們如何剝蝦......

一起坐過山車

教孩子們剝蝦

“第一次”遠不止于此，第一次收到孩子們制作的教師節愛心貼紙，第一次集體為小壽星慶生，第一次上門家訪……

在和孩子們相處的點滴時光中，我慢慢褪去了學生時代的稚氣，學會以身作則，學會如何與家長溝通，學會照顧到每個孩子的方方面面。日積月累，我也漸漸明白，教學相長是我與學生之間最好的狀态。

教師節收到了愛心貼紙

我看着他們個頭慢慢竄高，掌心握着的小手也越來越有力度，我要去教會他們的東西也在慢慢變得更加複雜。我恍然，成長的并不隻是孩子們，在時光洪流中，我也要努力追趕着他們前行的腳步。

為你，千千萬萬遍

執起教鞭後，我才意識到成為一名優秀的融合教師遠比我所想象中的更為艱辛與不易。

為了幫助孩子們取得更多進步，我和其他老師利用一切碎片時間，一一讨論所帶學生的個性化教學方案；為了不讓家長擔心，我會用鏡頭記錄下孩子們的點點滴滴，在放學後給予家長适當的反饋。

馮老師在家訪

執教後，陪孩子們上體育課、感統課和輪滑課，常常一活動就是大汗淋漓，也不知疲倦。課間為了引導融合生和班級同學們一起玩耍，各種各樣的小遊戲輪番上陣，扳手腕、抓小魚、躲貓貓、滾球、老鷹捉小雞……從剛開始的些許好奇到全班同學都加入進來，融合生的課間便多了一份社交的機會。

輪滑課

盡管偶爾會感到疲憊和壓力，我卻依舊時刻提醒着自己，當初選擇融合教育的初心——一切為了孩子！

陽光不曾抵達的地方，會有我在。為你，為你們，值得千千萬萬遍。

馮招弟

南瑞實驗學校

融合教師

格言/ 把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

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