古典詩詞大多數都是由古代著名的詩人所寫做的，他們的身份是古代士大夫，但最早都是以讀書人的身份示人的，也就是我們常說的書生。書生意氣，揮斥方遒，這在很多人的眼中代表着一種身份的認可。

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畢竟在那個時代，學而優則仕。讀書人讀的好了才能出來作官，在士農工商這樣的社會階層當中，做一個讀書人都是要受到尊重的，更不必說萬般皆下品，唯有讀書高這樣社會的理論了。

但是，在唐代詩人一首古詩當中，卻表達出了對于書生的嫌棄。比如初唐四傑之一，就用一首古詩寫盡自身報國志向，最後10個字在表達豪情滿懷的同時，卻也把書生狠狠地嫌棄了一把。

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳阙，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。甯為百夫長，勝作一書生。

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這首唐詩的題目是《從軍行》，作者是唐代著名詩人楊炯。他和王勃、盧照鄰以及駱賓王等人并稱為初唐四傑，是那個時代最著名的讀書人。雖然自己就是一個讀書人，但是他卻對這個身份非常嫌棄。在這首唐詩的最後十個字，我們也能夠看出詩人的态度。

“甯為百夫長，勝作一書生”，甯願到邊塞做一個低級的軍官，為國沖鋒陷陣，也勝過當一個白面書生，整天就知道吟詩作賦，毫無出息。

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這是楊炯對于自己身份的認知，還有他内心的志向追求，但也代表了那個時代人們的精神風貌。确實，在盛唐的時候，每個人的内心都充滿積極向上的情緒，都渴望能夠建功立業，都渴望投筆從戎。楊炯的這首古詩，不過是順應當時人們整體的志向追求以及精神面貌而已。

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古詩的一開始就寫出了詩人自己的豪情，“烽火照西京，心中自不平”邊塞狼煙四起，都已經傳到了長安，身懷報國之心的壯士，哪一個人能夠獲得心裡的平靜？“牙璋辭鳳阙，鐵騎繞龍城”，都渴望能夠到戰場上實現一番工業。所以詩人所想的就是能夠盡快的辭别故鄉，告别京城，跟随将軍到邊塞沖鋒陷陣，到邊塞能夠為實現自己的夢想而努力。

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接下來的這兩句古詩就是詩人心中的想象了。“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”，大雪紛飛的戰場均奇都黯然失色，狂風怒吼，戰場上一片英雄氣，甚至還夾雜着咚咚的戰鼓，讓大家一鼓作氣去戰勝對方，去建功立業，縱然身死也不足惜。

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因為詩人确實沒有到過戰場，所以心中隻有前進，隻有為國盡忠的志向，而沒有感受到沒有寫到其中的悲涼之氣。這是那個時代人們共同的價值觀念，所以最後更是表達出了這種志向追求。“甯為百夫長，勝作一書生”，甯願到軍隊裡做個低級的軍官，也不要在這裡做一個書生，對于建國立業隻有空空的想像。

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我們今天一提到古代，就會想到盛唐這種積極向上的追求和報國志向的豪情，這也是盛唐獨有的精氣神，也是盛唐對後世影響那麼大的原因之一吧。

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