2個月以前，孩子因為咽頰炎而沒有上幼兒園。一直休息了半個月。這期間他習慣了在家的生活，要複課了不願意去幼兒園。在家裡的孩子感覺更加的嬌弱了，每次去了幼兒園孩子都會生病，也給他帶來了一定的心理壓力。

但是後來我們讓外婆送他去幼兒園，放學回家了以後他又喜歡去了，覺得幼兒園很好耍。

我感覺這裡面是留戀的問題，在家多的時候舍不得離開家，在幼兒園去了之後，又舍不得不去幼兒園。

孩子應該是被感情羁絆的，對孩子講道理很多時候是說不通的。

我家孩子因為不适應幼兒園還轉過學，孩子不喜歡班主任，回家就說班主任打他，但是我們反複問詢幾次又沒有确實的證據能說明班主任打了他。孩子一去那個幼兒園就害怕，逼不得已轉了一個學費更便宜的，他反而喜歡的不得了。

孩子不想上學，在我家不把它當作一個大問題來對待。

不去上學是萬萬不行的，塞也要塞過去，記得剛開始的幾次孩子撕心裂肺地哭，過了幾個月就沒有問題了，反而期待幼兒園生活。

孩子最喜歡幼兒園的小朋友了，他每天都期盼着跟自己的同學見面，晚上不停地唠叨着，感覺還挺重感情的。

小朋友們之間的友誼是孩子上幼兒園最好的推動力。

環境的塑造

不上學的孩子可能是家裡好玩得太多了

我們家的玩具就沒有學校得多，而且學校會組織做手工，孩子很有成就感。或許家裡面的布置要稍微的少一點兒童化的氛圍。

我家孩子很多時候知道我們不是圍着他轉的，他反而還挺操心家裡的裡裡外外，比如出門有沒有帶鑰匙之類。

家長的生活習慣要更加的外向才行，孩子的外婆特别喜歡出去，一秒鐘都不想在家待着，我們不在的時候孩子就必須跟着她出去，被動的離開了熟悉的家。

相反，我們喜歡窩在家裡，我們在家的時候外婆出門他理都不會理的，整晚地跟我們窩在家裡。

安全感的培養

孩子的安全感應該決定了他願不願意離開熟悉的家去外面，上學或者玩耍，都需要有充足的安全感。安全感的缺失可能是因為少了某個家庭成員的陪伴，也可能是孩子還不懂事，心智發育還不成熟。

有時候，孩子是需要磕磕碰碰才能長大的，不願意讓他們獨自面對困難，不創造機會讓他們去成長，孩子可能就是溫室裡面脆弱的花朵，經不起風吹日曬。

家長的放手，才能讓孩子長大，越來越獨立。

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部