周末和老媽視頻的時候，她提起了這麼一件事。

原來鄰居家的孩子生性敏感内向，不愛說話，動手能力也不強，在家裡連雙襪子都沒洗過，媽媽覺得這樣對孩子不好，于是自從今年9月份開學後，媽媽為了“鍛煉孩子”，不顧孩子的哭喊，強行讓孩子在學校住宿。

結果這還不到2個月，孩子就變了，開始的時候，還會又哭又鬧，現在偶爾放假回家也是一個人窩在房裡不出來，平時也不和家人交流，整天就是闆着一張臉，好像别人欠了他多少錢一樣。

學校老師也打電話來說，這段時間孩子上課注意力不集中，經常打瞌睡，還和宿舍睡在下鋪的同學晚上一起玩手機打遊戲，成績更是一落千丈。

“您家其實離學校也不遠，還是建議孩子走讀吧。”

媽媽這才急了，怎麼我狠心放手，鍛煉孩子獨立，到頭來還錯了呢？

其實，住宿這個事情，其實是不太建議讓孩子過早離開父母的，原因有三：

1.孩子會有“被抛棄感”，對父母産生不信任；

2.孩子的三觀尚未真正形成，容易染上不良習慣;

3.孩子和父母的關系會疏遠，有隔閡。

就像著名的教育專家尹建莉說過：

“如果父母和孩子隔斷開了就能鍛煉出很強的自理能力的話，那麼孤兒院孩子的教育應該是最好的。”

很多父母對孩子“”獨立”存在誤解。

其實，獨立并不是父母完全放手，讓孩子一個人去面對，真正的獨立，是要教會孩子擁有獨自生活、獨自學習的能力，健康的獨立是可以依賴的獨立。

其實，許多父母嘴中所謂的獨立不過是“僞獨立”。

現在有一種父母是“虎媽鷹爸式”，讓人忍不住直呼“中國家長都是怪獸家長”。

但這是很多中國家庭的現狀。

比如"鷹爸"何烈勝也是為了鍛煉孩子，讓兒子三歲雪地裸跑，四歲帆船訓練，七歲徒步羅布泊……

此外，鷹爸還創立了“鷹爸公學”來推行他的教育理念，采用軍事化的教育方式：

規定早上五點半起床，晚上八點半熄燈睡覺，課程表非常緊湊，連周末都安排得滿滿當當，其中有些項目對成年人來說都是挑戰。

可還是有不少父母趨之若鹜，争先恐後地要把孩子送過去。

但這種不考慮孩子差異的“通知型”教育理念是可怕的。

因為，從來沒有一種方法适合所有孩子。

那麼，究竟該如何培養孩子的“獨立”能力呢？

• 1.父母要清楚孩子的“氣質”，因材施教

心理學上的氣質是指人典型的、穩定的心理特點,通常分為膽汁質、多血質、黏液質、抑郁質四種。

那麼，孫悟空式（膽汁質）沖動活躍的孩子，和沙僧式（黏液質）老實平和的孩子，能用同樣的标準要求嗎？

答案肯定是不行的。

因此，父母首先要搞清楚自己的孩子究竟是何種氣質，因材施教，而不是簡單粗暴的“一刀切”。

• 2.教會孩子獨立生活的基本技能

前段時間有條新聞，鄭州203公交車的司機師傅，發現一位小女孩坐到終點站卻還是沒有下車，反而一直在不停哭泣。

司機師傅覺得奇怪，便過去問清楚情況。

原來這個小女孩的媽媽覺得離家近，就想讓孩子鍛煉一下，卻沒告訴孩子該怎麼回家，沒想到孩子稀裡糊塗坐反了方向，找不到家才急得直哭。

鍛煉孩子本沒錯，但是父母也要教會孩子獨立生活的基本技能，尤其是對于年齡小的孩子，父母還是要給予指導和幫助。

• 3.給予孩子愛和支持

《不好說特想聽》中有位媽媽抱怨孩子和自己關系冷漠，甚至到了無話可說的地步。

後來經過了解才知道，這位母親為了鍛煉孩子獨立，比如兒子學滑冰，不熟練總是摔倒，母親卻沒有安慰，也沒有指導，而是站在一邊讓孩子自己爬起來；

等到兒子成年後，便堅決貫徹“養你到18歲就算完成任務了”。

毫不猶豫斷了兒子的經濟來源，要兒子一個人在異國他鄉洗盤子賺生活費。

但兒子卻覺得很崩潰，因為他從來沒有感受到所謂的家庭的溫暖：

“你從來不考慮我的感受，我從小就要僞裝成你們喜歡的模樣。”

與之相對的，日本也有一檔綜藝節目，叫《初遣》。

同樣是為了鍛煉孩子，但父母的做法卻截然相反。

比如讓3歲的女兒外出買東西，媽媽會特意為她準備了一個護身符，爸爸也給她塞上最愛吃的糖果，讓她鼓起勇氣。

等到女兒完成任務回來後，才發現父母一直在原地等待自己。

尼采說過：“真正活過的人，都是由他自己選擇如何經曆自己的人生，而不是像個木偶一般被生活所經曆。”

莫讓我們的孩子成為父母手中的提線木偶，放手是必須的，但讓孩子放心大膽地往前走的同時，要讓孩子手中有盾，腳下有路，心裡有光。

注：心聆護航，專注兒童心理，用心聆聽，為您和孩子保駕護航。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!