一、學習目标
1.認識”棉、娘”等13個生字和大字頭1個偏旁;會寫“病、醫”等7個字。
2.能正确、流利地朗讀課文;讀出祈使句請求的語氣,讀好文中角色的對話。
3.通過比較,初步體會”碧綠碧綠的、雪白雪白的”表達效果,并進行擴展說話。
4.了解不同的動物能消滅不同害蟲的科學常識。
二、我會寫注音及組詞
病:bìng(看病、病人、生病、心病)
醫:yī(醫生、中醫、醫學、太醫)
别:bié(個别、分别、别人、告别)
幹:gàn(幹淨、幹果、幹貝、幹部)
奇:qí(好奇、出奇、奇怪、奇才)
七:qī(七日、七月、七天、七上八下)
星:xīng(星火、星雲、星星、火星)
三、我會認注音及組詞
棉:mián(棉花、棉衣、棉被)
娘:niáng(大娘、姑娘、老娘)
治:zhì(醫治、治病、治理)
燕:yàn(燕子、飛燕、燕窩)
然:rán(然後、不然、然而)
顆:kē(一顆、顆粒、顆子)
瓢:piáo(瓢蟲、瓢潑大雨)
碧:bì(碧綠、碧藍、碧空)
吐:tǔ(吞吐、談吐、吐出)
啦:la(來啦、好啦、走啦)
四、多音字
幹:gān(幹淨) gàn(實幹)
惡:wù(厭惡) è(醜惡)
五、近義詞
可惡——讨厭 驚奇——奇怪
盼望——希望 幫忙——幫助
六、反義詞
可惡——可愛 雪白——漆黑
七、理解詞語
可惡:令人厭惡,使人惱恨。
蚜蟲:昆蟲,俗名叫膩蟲,身體小,綠色或棕色帶紫紅色,生活在植物的嫩莖、葉片、花蕾上吸食嫩莖的汁液,是害蟲。
盼望:殷切期望。
害蟲:對人或動植物油害得昆蟲。
八、句子解析
1.棉花姑娘生病了,葉子上長有許多可惡的蚜蟲。
開篇文章的開頭明确說明棉花姑娘生病了,然後詳細叙述了她的症狀——“葉子上有許多可惡的蚜蟲”。
2.燕子飛來了。棉花姑娘說:“請你幫我捉害蟲吧!”燕子說:“對不起,我隻會捉空中飛的害蟲,你還是請别人幫忙吧!
從“請、幫我”可以看出棉花姑娘很有禮貌,表現了棉花姑娘想消滅害蟲的急切心情。
3.忽然,一群圓圓的小蟲飛來了,很快就把蚜蟲吃光了。
“忽然”一詞,讓故事有了轉機, “很快” 說明這群小蟲一下子就吃光了所有的蚜蟲。
4.棉花姑娘驚奇地問:“你們是誰呀?”小蟲說:“我們身上有七個斑點,像七顆星星,大家都叫我們七星瓢蟲。”
“驚奇”一詞表達了棉花姑娘的驚訝與喜悅之情。小蟲的話告訴我們七星瓢蟲的樣子:有七個斑點,就像七顆星星。
5.不久,棉花姑娘的病好了,長出了碧綠碧綠的葉子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦!
“碧綠碧綠”、“雪白雪白” 疊詞的連用表達了棉花姑娘大病痊愈後的健康與喜悅。“她咧開嘴笑啦”,讓讀者也舒心一笑。
九、問題歸納
1.棉花姑娘請了哪些朋友來幫她治病?
棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病。
2.燕子為什麼不幫助棉花姑娘?
燕子不是不幫助棉花姑娘,而是燕子隻會捕捉空中飛的害蟲。
3.青蛙能不能幫棉花姑娘治病?
青蛙不能幫忙棉花姑娘,因為青蛙隻會捉田裡的害蟲。
4.棉花姑娘為什麼“驚奇”?
因為有了前三次向燕子、啄木鳥、青蛙請求失敗的經曆,使得七星瓢蟲的出現,對棉花姑娘來說似久旱逢甘霖般喜悅與激動。
十、課文主題
這篇課文通過講述棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病,隻有七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病,告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分别吃什麼害蟲的科學知識,從中我們知道要愛護益鳥和益蟲,和小動物交朋友的道理。
圖文解讀
課文分析
句子解析:
1、棉花姑娘生病了,葉子上長有許多可惡的蚜蟲。
文章的開頭明确說明棉花姑娘生病了,然後詳細叙述了她的症狀——“葉子上有許多可惡的蚜蟲”。
2、忽然,一群圓圓的小蟲飛來了,很快就把蚜蟲吃光了。
“忽然”一詞,讓故事有了轉機, “很快” 說明這群小蟲一下子就吃光了所有的蚜蟲。
3、棉花姑娘驚奇地問:“你們是誰呀?”小蟲說:“我們身上有七個斑點,像七顆星星,大家都叫我們七星瓢蟲。”
驚奇”一詞表達了棉花姑娘的驚訝與喜悅之情。小蟲的話告訴我們七星瓢蟲的樣子:有七個斑點,就像七顆星星。
4、不久,棉花姑娘的病好了,長出了碧綠碧綠的葉子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧開嘴笑啦!
“碧綠碧綠”、“雪白雪白” 疊詞的連用表達了棉花姑娘大病痊愈後的健康與喜悅。“她咧開嘴笑啦”,讓讀者也舒心一笑。
問題歸納:
1、棉花姑娘請了哪些朋友來幫她治病?
棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病。
2、燕子為什麼不幫助棉花姑娘?
燕子不是不幫助棉花姑娘,而是燕子隻會捕捉空中飛的害蟲。
3、從啄木鳥的話中你了解了什麼科學知識?
啄木鳥雖然不能幫棉花姑娘治病,但能捕捉樹幹裡的害蟲。
4、青蛙能不能幫棉花姑娘治病?
青蛙不能幫忙棉花姑娘,因為青蛙隻會捉田裡的害蟲。
5、誰給棉花姑娘治好了病?
七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病。
6、棉花姑娘為什麼“驚奇”?
因為有了前三次向燕子、啄木鳥、青蛙請求失敗的經曆,使得七星瓢蟲的出現,對棉花姑娘來說似久旱逢甘霖般喜悅與激動。
課文主題:
這篇課文通過講述棉花姑娘請求燕子、啄木鳥、青蛙給自己治病,隻有七星瓢蟲治好了棉花姑娘的病,告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分别吃什麼害蟲的科學知識,從中我們知道要愛護益鳥和益蟲,和小動物交朋友的道理。
課堂測試1一、讀句子,把加粗字的正确讀音用“__”畫出來。
1. 今天,我沒有空(kōng kòng)去捕捉空(kōng kòng)中飛行的蜻蜓。
2. 操場上很幹(gàn gān)淨,可以好好地大幹(gàn gān)一場。
3. 小猴子看(kān kàn)見了,原來小白兔在看(kān kàn)護大蘿蔔。
二、想一想,組成新字,再組詞。
大 可→( )→( )( )
日 生→( )→( )( )
果 頁→( )→( )( )
三、好朋友手拉手。(連線題)
七星瓢蟲 捉空中的害蟲
青蛙 捉樹幹上的害蟲
啄木鳥 捉田裡的害蟲
燕子 捉棉花葉子上的害蟲
四、重點段落品析。
不久,棉花姑娘的病好了,長出了碧綠碧綠的葉子,吐出了雪白雪白的棉花。她裂開嘴笑啦!
1. 巧填詞語。
碧綠碧綠—— 碧綠
雪白雪白——_________
2. 仿寫句子。
她裂開嘴笑啦!
_________啦!
五、想一想,誰把棉花姑娘的病治好了?怎麼治的?
參考答案
一、 kòng kōng gān gàn kàn kān
二、奇 星 顆
三、七星瓢蟲捉棉花葉子上的害蟲 啄木鳥捉樹上的害蟲 青蛙捉田裡的害蟲 燕子捉空中的害蟲
四、雪白 我傷心地哭啦!
五、七星瓢蟲。七星瓢蟲把蚜蟲都吃光了。
課堂測試2
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