hello，大家好，我是loridic，這篇聊聊思維導圖學英語。
思維導圖是一種圖形工具，簡單易用，作用很大，既可梳理左腦邏輯，又能開發右腦形象，可以說是種百搭工具。
在英語中，我們也可以使用這種工具來輔助學習。
一、思維導圖歸納整理單詞
因為思維導圖是一種可視化的圖形工具，所以結合故事用思維導圖來展示單詞最是直觀。
如果配圖生動有趣的畫，一看就很想進一步學習，比起線性單詞列表，是不是“有食欲”很多呀。
興趣是最好的老師，有趣了，自然專注，一專注，自然學得進去。
小學英語單詞用思維導圖追求的是趣味性，而中學以上單詞思維導圖，追求的就是效率了。
比如：按音型對應來進行歸納整理。
再比如：按拼寫進行整理。
二、思維導圖歸納語法
思維導圖的可視化、條理性和層次性，用來整理語法是再好不過的了。
來自《用思維導圖學小學生英語語法》
三、思維導圖分析句子
用思維導圖分析句子的畫，可以用在長難句分析上面。
比如：
用思維導圖分析後，是不是明白了句子中為啥有兩個to。
四、文章結構梳理
文章具有結構，思維導圖本身就是一個中心層級發散結構，所以可以很好地展示文章的結構。比如：
注意，在用思維導圖整理文章結構的時候，要結合句型分析來進行，效果最好。
另外，思維導圖（mindmap）在英語課文中也有提到，它叫蛛網圖（spidergram）。
總之，思維導圖是一種直觀、有趣、有條理、有層次的可視化結構圖，對英語學習幫助很大，大家可以嘗試結合使用。
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