娅寶陸續學過聲樂、鋼琴、模特、街舞、民族舞、主持、表演、繪畫、飛盤等N種興趣班，燒錢無數。

女兒目前最喜歡的是繪畫，沒有之一。

而繪畫是在女兒5歲前唯一一個不用教、不用花錢就培養出來的愛好特長，也是我認為最容易培養的興趣愛好之一，希望每個父母都不會錯過。

即使天氣太冷，躲到溫暖的被窩裡也要畫畫~

去年教育部改革，将體育和美育都列入了中考。

體育可以在短期内花時間就能提升成績，而美育卻需要長期的積累。很多孩子錯過了繪畫敏感期，上學後對繪畫完全不感興趣，天天逼着學，小孩和大人都很痛苦。

教育部新聞

我建議大家利用繪畫敏感期，從小開始給孩子做繪畫啟蒙，效果會事半功倍。

我和7大人都是畫渣，從來沒有學過畫畫，也不會繪畫，但合理引導下，娅寶現在超愛繪畫。

今天跟大家聊一下娅寶繪畫啟蒙的過程，希望能給大家帶來一點啟發。

另外，我收集了9套名家幼兒美術課程，大家私信找我~

為什麼讓孩子學繪畫？

有些人讓孩子學繪畫是想培養畫家或藝術家，我沒這麼遠大的目标。

我希望女兒能喜歡繪畫，提高審美的同時，未來能多一項技能傍身，至少能養活自己。

其實有很多專業都與繪畫有關~

不過，當女兒真正喜歡繪畫後，我發現繪畫帶給孩子的好處太多了。

對于表達能力不是很強的幼兒來說，繪畫就是一種無聲的語言，是他們表達内心情感的另一種方式。

娅寶經常用繪畫來表達自己的喜怒哀樂。

在每個重要的節日，娅寶都會親自畫一幅畫或做手工作品送給我和7大人，表達她對我們的愛，還經常會送畫給她喜歡的老師和小夥伴。

女兒送給我的部分畫~

有一次在托管，娅寶被睡在下鋪的高年級姐姐打了一下。

她很難過，然後畫了這幅畫，也讓我們及時發現了問題，教了她應對之策。

她還将場景畫出來了，在托管午睡時發生的事情，長頭發的是她自己，睡在下鋪的是短發高年級的姐姐~

疫情爆發時，為了聲援武漢的醫生，畫了這幅《武漢加油！》的手工畫，還捐了她一年的零花錢。

聖誕節前夕，擔心我們不給她送公仔，特地給聖誕老人畫了一封信，将自己想要的公仔禮物畫上去了。

繪畫除了可以讓孩子表達自己内心的真實情感，還能鍛煉專注力和觀察力。

我們都知道孩子專注時間越短，但娅寶兩歲多時，每次一旦開始畫畫，她一個能畫好長時間，也很樂意去觀察事物。

娅寶3歲多養了一隻小倉鼠，她一邊觀察一邊畫~

當然，最重要的是孩子收獲了快樂和自信。

對女兒來說，畫畫是一件非常快樂有趣的事情。雖然作品沒法跟有天賦的人相比，但每次拿到獎勵，都能讓她高興很久，認為自己棒棒哒！

娅寶在學校比賽中拿過幾次獎~每次都好開心~

不同年齡的繪畫特征

經常聽到姐妹吐槽說，“我家孩子不會畫畫，隻會亂塗亂畫~”“我家孩子畫個人物，都沒有手腳？”“我家連塗色都不會，全塗到框框外面去了？”等等；

每次聽完，我都忍不住替孩子們喊冤！每個孩子都是天生的畫家，并不是孩子不會畫，而是孩子在不同時期的繪畫能力不同，繪畫特征也有所不同。

如果父母了解孩子不同時期的繪畫特征，就不會再吐槽或擔心了。隻要結合孩子的實際情況，多聆聽，多鼓勵，相信每個孩子都會愛上繪畫。

為了方便大家理解，我結合了一些專家的建議，以及娅寶從1歲多~8歲的繪畫啟蒙過程詳細分享給大家。有點長，别嫌啰嗦哈~

1~2歲，無意識塗鴉期

1~2歲的孩子，大部分是無意識地畫畫，大部分就是亂塗亂畫，以線條或圈圈為主。所以，不要再因為亂塗亂畫吐槽娃了哈~

這個時期主要是通過繪畫來鍛煉手部的精細動作和手眼協調能力，也能為後續的繪畫打基礎。

娅寶一歲多開始畫了，也是亂塗亂畫時期，但我怎麼收藏，這兩張是《培養孩子從畫畫開始》書裡的

當然，每個孩子都是獨立的個體，發展狀态會有所不同。有些孩子可能無意識塗鴉期會延後至兩三歲，有些可能會提前進入有意識繪畫。

比如，娅寶可能是一歲多就開始畫了，手眼協調鍛煉多了，從1歲8個月就開始有意識繪畫了。

娅寶1歲9個月時，看過她姑姑畫了一隻魚，也模仿畫了一條小魚~但其實不建議大人太早教孩子畫畫~

柳衣衣建議：

1、孩子在這個時期是無意識畫畫，加上一兩歲的語言表達能力有限，不用過多追問孩子畫了什麼。隻要孩子動手畫了，不管畫了啥，就要給予表揚和鼓勵。

2、我們隻要給孩子提供材料安全的粗杆蠟筆、水彩筆或馬克筆、白紙等繪畫工具，不需要太複雜太專業的畫具。

記得要選粗杆蠟筆和水彩筆，方便孩子抓握~

2~3歲，有意識畫畫

2~4歲時，已經進入有意識塗鴉期，就是孩子會開始有意識地去畫畫了。雖然有時在大人眼裡，有些畫面可能仍然看起來像看不懂的“抽象畫”，但孩子已經有他們自己想要表達的意思了。

2歲左右，孩子開始能畫一些封閉的圓圈和橫豎的線條，但這些圓圈和線條，每個孩子想要表達的東西不一樣。

像下面這幅畫是2歲1個月的孩子畫的，他畫的圓是大象，橫線是新幹線。可能其他孩子畫的圓圈或線條，代表的是面包或其他東西了。

來源：《培養孩子從畫畫開始》

娅寶2歲8個月，用圓圈和線條的表達方式，畫了《3隻水母》和《蝸牛》；

娅寶2歲8個月 《3隻水母》《蝸牛》

柳衣衣建議：2歲多的孩子已經有簡單的表達能力，且有意識去畫畫了。你可以問問孩子畫了什麼，聽聽孩子的解釋，但不要帶入自己的主觀意識去提問。比如，“寶貝，請問你畫的是什麼啊？” 但不建議你問“你畫的這個圈圈是太陽還是面包啊？”這個年齡的孩子很容易受他人的觀點影響，可能明明畫的是太陽，但你問TA是不是面包，他可能就會改變想法說是面包。

3~4歲，有内容繪畫

孩子從3歲開始會向有内容的畫發展，畫畫前會先想好要畫什麼，然後再觀察，可能畫面簡單，但孩子想表達的内容卻很豐富，會描述詳細的故事情節。

這時不再是圓圈和線條了，可能會開始簡單地畫一些孩子喜歡的事物。

像娅寶三歲左右，每天都喜歡畫各種蔬菜、水果，汽球，棒棒糖，還有各種小動物，就是她日常喜歡的東西。

娅寶3歲5個月左右的畫，都是她喜歡的蔬菜水果，小動物或動畫人物~

3歲半開始，有些孩子漸漸會從”頭部人像“，慢慢升級成”頭足人像“，甚至可能會開始”拟人化“的表現手法。

因為這個時期的孩子認為，所有物體，包括植物，動物和人類一樣有生命 。這對對孩子來說是一個很大的進步。當然，有些孩子要4歲開始畫頭足人像。

比如，娅寶3歲7個月時，老師讓孩子畫出車窗中的人物，她隻會畫頭部和身子，但她會做情緒表達了。

看似很抽象，但其實每個乘客的表情畫得不一樣，俏皮的，生氣的，開心的

有一次畫毛毛蟲，連續畫了三張不同表情的毛毛蟲，表達開心，傷心和生氣。

娅寶3歲7個月畫的毛毛蟲

3歲8個月開始，娅寶會給人物加上手足和耳朵了。

随着孩子的觀察能力加強，繪畫細節也會改進。

開始隻畫頭，身子和手，慢慢會加上耳朵和腳，甚至是表情~

三歲半以後，可能會出現隻有孩子特有的”拟人化“表現手法。

比如，她去動物園看過熊貓後，畫了一隻大熊貓，但用的是”拟人化“手法，把熊貓畫了人的模樣。

3歲7個月 熊貓

3歲半後，娅寶的繪畫線條更流暢了，而且在繪畫的過程中會加入很多自己的想法了。

有一次看完蛀牙的科普，她畫了一副《被蛀蟲細菌纏繞的牙齒》，很生動形象地表達了蛀牙的痛苦。

有一次看了鲨魚吃小魚的動畫，她覺得小魚們太可憐了，畫了一副《鲨魚》，還用線将鲨魚的牙齒給綁起來，她說這樣鲨魚就不會吃小魚了。

柳衣衣建議：

1、3歲孩子的表達能力加強了，畫面也會豐富起來，可以多聽聽孩子想要表達什麼，多鼓勵和表揚 。

2、千萬不要問孩子為什麼不畫耳朵或手腳，不要對孩子的畫指手畫腳，有些孩子還沒有這種概念。

3、可以嘗試不同顔料，不同的創意玩法；

4~5歲，憑印象繪畫

4歲開始，絕大部分孩子可以從“頭部人像”升級到“手足人像”了。

孩子自己慢慢學會觀察到人類的特征了。

孩子人像繪畫的過程~

娅寶三歲多就會畫手足人像了，所以她在4歲時畫人物時，畫面會比豐富一些。

比如，下雪天，她自己在開心地堆雪人，還給自己畫了漂亮的長頭發。（雖然看起來像随飄揚的幾根毛~）

比如，美麗的彩虹下，爸爸媽媽帶着她一起去郊遊，媽媽是紮長馬尾，爸爸沒畫頭發，她自己是漂亮的長發，郊外還有可愛的毛毛蟲和小雞。

這幅小朋友去郊遊，郊遊有她喜歡的糖果店，小花，太陽之類的東西。

娅寶4歲1個月 畫的《堆雪人》《小朋友去郊遊》《美麗的彩虹》

4歲的孩子喜歡把印象深刻的東西畫得很大。

比如她4歲時有一隻寵物小倉鼠，她一直想要給小倉鼠買一個漂亮的“寵物别墅”。所以她在畫《寵物小倉鼠的家》時，将寵物别墅畫得比較大。

娅寶4歲2個月 《寵物小倉鼠的家》

4歲多時，孩子喜歡将各種不同圖案排列在一起，有些看似無關，但其實内容是相關的，這種叫羅列表達。

娅寶4歲時畫了一幅幼兒園的畫，畫面裡有不同的圖案排列在一起，但光看畫面看似沒啥聯系。女兒跟我解釋以後，我才知道，原來她畫的是在幼兒園的教室裡，小朋友排排站（她還不太會畫坐的姿勢），老師帶着孩子們一起看動畫。因為孩子很喜歡看動畫，所以特地把電視畫得特别大。

4歲半~5歲左右，孩子會畫一個四方的線把家裡家外分開，這是孩子的條理性表達方式在逐步提高的表現。

娅寶4歲1個月時畫了《面包店》和《遊樂場》，都有用四方線條将場景圈起來。

娅寶4歲1個月畫的《面包店》和《遊樂場》

柳衣衣建議：

1、這個年齡的孩子已經會形象繪畫了，但可能會畫同一類型、圖案的畫。為了避免這種情況，可以豐富孩子的生活體驗，多帶孩子交朋友，多接觸大自然，多觀察事物 。

3、不要教孩子畫畫，多聽孩子對繪畫内容的表達；

5~6歲，按興趣繪畫

5歲開始，孩子漸漸明白了各種事物各自具有的特征，所以繪畫的内容會更形象化更細節化了。但他們仍然隻會按自己的興趣來繪畫。

比如，明明知道人類有耳朵，但TA們可能因為不感興趣，會不畫耳朵。

比如，娅寶知道火車上有很多人，但她不想畫人物就沒畫了。

娅寶4歲半 《快樂火車站》

5歲半左右，孩子會用基底線表達了，一條橫線就有了地面或海水中或不同空間的分界線。基底線成為了把事物之間的關系轉換成二維平面世界秩序建立的基礎。

上圖是用基底線将雪山和睡覺的地方區分開來~

1、這個時期的孩子可能會比較喜歡塗色，所以提供的水彩筆或蠟筆顔色可以盡量豐富一點；當然，孩子如果對塗色不感興趣，也不要勉強，順其自然；

2、多提供不同的畫具和材料；

6~7歲，觀察繪畫

六歲的孩子，畫面和色彩都會比以前更豐富了，能夠畫一些更細緻的圖案紋路，甚至聽故事繪畫了。

像娅寶聽完嫦娥奔月的故事以後，給我畫了一副《蟐娥奔月》的畫。

娅寶6歲8個月 《蟐娥奔月》，人物用了正面和側面兩種畫法~

學過古詩《小池》後，畫了一幅《小荷才露尖尖角》的詩配畫。

娅寶6歲8個月 《小荷才露尖尖角》

6歲多報了創意美術課，有一節課是拔牙主題，其他小朋友畫的表情都不太開心。

而娅寶畫的表情卻是很開心的，因為她去拔牙時，打了麻藥，一點都不痛，她表現特别配合，醫生表揚了她，她好開心~

柳衣衣建議：

1、多聆聽孩子的繪畫内容，可以問的詳細一些，畫面中有誰，在哪裡，做什麼？

2、鼓勵孩子将有趣的生活經驗，或者觀察到的事物用繪畫的形式表達出來。

3、經常給孩子讀繪本或講故事，可以鼓勵孩子把故事内容畫出來。

7~8歲，一眼就能看懂

7~8歲，孩子已經将基底線轉變為水平線或地平線，畫面細節更細緻更豐富，空間感更強，而且繪畫内容，即使不用講解，成人一眼也能看懂了。

娅寶7歲5個月時，畫了一幅《我的家》，她用不同的線分隔出不同的空間，比如洗手間，房間，廚房，書房，而且自己加入了“立體”設計，空間感很強。

娅寶7歲5個月 《我的家》，當時特地拍了一個她講解的視頻

在人物方面，7歲的孩子已經會從從正面、側面、背面三個角度畫人物肖像了。

娅寶7歲多畫的人物，明顯比以前畫的人物細節更豐富，畫面更完整了。

娅寶7歲 《好朋友一起去玩耍》，不同人物的服飾，發型，表情都不同，還用線區分了室内和室外

色彩搭配和細節方面，也會比以前更細緻了。

娅寶8歲 《線描花卉》《拓印樹葉》

柳衣衣建議：

1、雖然孩子這個時期的繪畫内容，大人一眼就能看懂，但還是要耐心多聽聽孩子的講解，并且給予表揚；

2、引導孩子學去觀察生活，觀察事物的細節，鼓勵孩子多用繪畫的形式表達出來。

3、鼓勵孩子嘗試用不同的創意表達，像拓印，線描，版畫之類的，也可以大膽嘗試不同的色彩；

如何激發孩子的繪畫興趣？

1、抓住孩子的繪畫敏感期

2~5歲是繪畫敏感期，但專家建議，孩子1歲多就可以開始畫了。

但每個孩子的敏感期可能不一樣，大家可以多嘗試，多引導。像娅寶是從一歲半就開始玩塗鴉了，玩到2歲多就開始非常喜歡了，每天主動要畫畫了。

如果等到了上小學才想起要讓孩子畫畫，可能有些孩子早就對繪畫失去了興趣。

2、多表揚、多鼓勵

不論孩子畫了什麼，拿出你“奧斯卡影後”的演技來，多給孩子一點誇贊和表揚，這是對孩子最好的激勵。

有時娅寶畫完，我除了各處誇贊，還會給她“鼓掌”、“點贊”的手勢鼓勵，還會獎勵她一些健康小零食，讓她感覺繪畫是一件特别美好特别開心的事情。

當孩子遇到繪畫瓶頸或困境時，多鼓勵孩子去觀察事物，體驗生活，多嘗試。

3、幫助孩子樹立目标

如果想讓孩子長久做好一件事情，一定要引導TA們先樹立一個目标。

娅寶3歲時，為了鼓勵她堅持每天繪畫，我給她編了一個機器人當畫家的故事。大緻的情節是，有一個機器人很喜歡繪畫，他的夢想是成為一個優秀的畫家。但是，他剛開始的時候總是畫不好，後來他堅持每天畫畫，最後終于成為了一個非常棒的畫家。

我故意問娅寶，你想不想成為一個優秀的畫家？

她點頭說想。于是，我就讓她跟我約定，每天都要堅持畫畫。

娅寶3歲多，我寫在QQ空間記錄的說說，當她忘記時，我會用機器人的名義提醒她要堅持繪畫的目标和約定~

另外，我給她制定了一個生活作息表，将每天必做的一些事情列在上面，每做好一件事情，會給一個蓋章獎勵。其中晚上必做的一件事情就是繪畫，這也是引導孩子樹立目标，堅持努力的方法之一。

娅寶3歲時的作息表，每天必做的一件事情就是畫畫~有了提醒，堅持的動力更足了~

父母應避免的幾個常見誤區

1、不要用大人的眼光欣賞孩子的畫，而是要“用心聆聽”

孩子的畫和成人的畫是完全不同的。孩子不會像成人一樣，使用各種繪畫技巧，他們隻會畫自己想要表達的内容。他們的畫不能用“像”或“不像”來評價，而是要用心去聆聽，聆聽他們想要表達的内容。

孩子想要表達的東西得到了父母的理解和聆聽，才會更有想要去繪畫表達的動力。

如果父母用成人的眼光去評價孩子的畫，這個不像啊，那個不像啊，孩子會備受打擊，不被父母“聆聽”和“理解”，孩子漸漸就會失去繪畫的興趣和動力。

2、不要教孩子畫畫，保護孩子的繪畫創造力

很多父母或老師為了追求讓孩子畫得“像”，喜歡擅作主張教孩子畫畫，這樣其實很容易破壞孩子的想像力和創造力，讓孩子不敢放手去畫自己内心想要的事物了。

比如，娅寶在上幼兒園前，每天畫的内容都不一樣，很少畫重複的事物。

但自從老師教過太陽和小鳥以後，有段時間她不論畫什麼，都要加上這太陽和小鳥東西，感覺就像标配圖案一樣。

娅寶4歲 畫的《殺人鲸》，明明沒必要加太陽和小鳥，因為受老師影響，那段時畫啥都要加太陽和小鳥~

我費了九牛二虎之力，才說服了她在家盡量不要畫老師教的内容，隻畫自己真正想畫的東西。

3、不要過早讓孩子塗色

現在市面上有各種塗色本或塗色書，有些家長為了鍛煉孩子的塗色能力，三歲就開始讓孩子做塗色練習。

其實孩子五歲左右才會去塗色感興趣，甚至有些孩子要六七歲才會對色彩感興趣。

過早塗色，弊大于利，會影響孩子的色彩體驗，禁锢孩子的想像力，也可能會影響孩子的繪畫能力，有點拔苗助長了。

4、不要強迫孩子畫畫

當孩子畫不出來，或者是不想畫畫時，不要強迫孩子。我們可以先去理解孩子，如果遇到困境或瓶頸時，可以鼓勵孩子去體驗生活，觀察生活，大膽表達自己想要的内容。

不管怎麼樣，孩子隻要願意畫，不論畫成什麼樣，都是值得表揚和鼓勵的。

5、不要打擾孩子畫畫，不要對孩子指手畫腳

有些父母喜歡在孩子畫畫時，一直提意見，或者是是提問。這對孩子來說，是一種防礙和幹擾。

孩子畫畫時，大人最好不要發問，也不要打擾。

等孩子畫完了，再跟孩子交流，聽聽孩子想要畫的内容是什麼，想要表達什麼，再給予鼓勵和表揚。

是否要報繪畫班？

關于這個問題，很多專家是建議是孩子9歲以後，再考慮學習專業繪畫的技法。

根據我的實際經驗和周邊人的經驗來說，傳統美術培訓不建議過早報班，但3歲以上的孩子，可以嘗試創意美術。

創意美術不是教孩子怎麼畫畫，更多的是開拓思維，讓孩子嘗試不同的創意玩法，比如撕紙，粘紙，粘土，沙畫，立體畫等不同的創意玩法。

娅寶是從6歲報過一年線下的創意美術課，收獲明顯，女兒從隻會簡單的線條畫，變得色彩和畫法更豐富了。

上完創意課後的繪畫作品~

不過當地的美術培訓機構收費通常會比較貴，有些要兩三百一節課。

如果預算有限，大家也可以嘗試線上的創意美術課，材料送上門，同樣的效果，費用便宜好幾倍，在家不出門就能學畫畫，不用接送也能節約不少大人的時間。

像娅寶去年疫情期間，主要是線上繪畫比較多。現在疫情穩定後，我們現在是線上課程和線下課程一起上，效果更好。

大家可以根據自己的需求，選擇當地專業的創意美術培訓機構，或者線上的創意美術課程，讓孩子嘗試不同的創意玩法。最主要是保持孩子對繪畫的興趣。

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