最适合學英語的24個方法?大家平時都怎麼讓孩子學習的呢？是不是感覺很多時候力不從心呢？，我來為大家講解一下關于最适合學英語的24個方法?跟着小編一起來看一看吧!

最适合學英語的24個方法

大家平時都怎麼讓孩子學習的呢？是不是感覺很多時候力不從心呢？

比如孩子明明暑假預習了課文，但是在課堂上學不會，理解不了意思，學習很費勁呢？

又比如，孩子明明預習了課文，寫了預習單，但是效果不明顯呢？

或者即使看了課文，理解不了意思寫不出來呢？

還有就是孩子抄了很多好詞好句，但是寫作的時候，仿寫課文的時候，考試的時候穿插不進去，看的書不少，但是一個好詞好句都不會用呢？

還有就是明明孩子看了很多書，讓她講一下看的啥，她卻無動于衷，一個字都說不出來呢？

那是沒用對方法，孩子呢？也不知道怎麼去學，敷衍了事，應付一下就行了。

其實很多時候的學習得用對方法，才能讓孩子學的越來越好。

我們是這麼學習的：

1：你們讓孩子預習新課怎麼預習的？

用教材解析讓孩子死記硬背呢？還是讓孩子寫一下拼音生字，讀讀課文，或者寫一下課文把它背誦出來呢？

我覺得這種方式有點不合時宜，也不會讓孩子找到疑難問題，從根本解決。

加上教材解析内容豐富，把本該孩子理解的内容都寫出來了，久而久之孩子會依靠那個不願意去思考，更不願意自己理解内容，就算再怎麼學，也依舊學不好，畢竟四年級以後課文需要理解才能學好的。

同時更不會把每一課知識點學透，學習完孩子掌握不了每一課内容，久而久之學習會更吃力。

也會慢慢厭惡學習，因為四年級以後知識點多了，難了，每次都學了個寂寞換做誰心裡也不好受。

對于一二年級孩子來說，這種方法是可以的，背會課文考試就是滿分。

看圖寫話稍微寫幾句，隻要把圖片裡的内容寫出來就不愁沒有好成績了。

對于三年級以後的孩子來說，這種方法學習，開學孩子會更費勁，學習更吃力。

寫作也一樣，因為作文不能用拼音代替，否則扣分，字數不夠扣分，寫的内容不夠豐富，沒有好詞好句支撐，更麻煩。總的來說不管怎麼做都考不了滿分，原因在哪裡？你們知道嗎？

尤其四年級以後。

因為三年級就需要理解課文内容去學習了。

四年級以後知識點就多了，一課一課你真的覺得你那方法孩子到學校就能快人一步嗎？

你試試，學再快，掌握不了方法，隻做練習題，課文内容理解不了，學不透，學了個寂寞。

就算用教材解析，孩子依舊啥也不會呢？

我讓孩子預習新課，先讀兩遍課文，接着用課前預習單，把每一課重點内容都用自己理解的話寫出來，接着寫課後練習，寫完自己對答案，沒錯誤，接着寫生字，兩個拼音，兩個組詞。

完畢學網課，抄課堂筆記，因為我給她買的課堂筆記是那種很簡單的，一半有，一半沒有，所以學網課很多時候還的手抄沒有的内容，我覺得這樣學更有意義，也能學的更好，理解更透徹。

網課學習完課後練習部分，還有同步練習題部分，一個不差。

課文我不要求她背誦，因為我覺得學習完也差不多會背了，沒必要浪費那麼多時間去做那麼沒意義的事。

最後仿寫課文，仿寫完畢，差不多課文會背，仿寫的課文也能背下來了，自己寫的啥，也能全都說出來，學的就這麼輕松沒壓力。

尤其這個暑假，已經超出預期效果了，自己學的特别嗨，也很快樂，所以她會更努力，更自律，我呢？看她學習是一種享受，不管，不問，不插手，隻負責最後的驗收成果，就這麼簡單。

其實你們也可以，隻不過取決于你們對孩子的态度，孩子對學習的态度，以及孩子的自律性。

2：看課外書

你們怎麼讓孩子看課外書的？孩子喜歡看書是好事，但是一遍過去孩子能記住多少内容，你們考慮過嗎？

理解多少内容你們知道嗎？

不限制的買書讓孩子應付故事，你真的覺得孩子的确是在學習了嗎？

孩子拿着書一看就是半晌或者兩三個小時，但是她能記住多少内容，你真的知道嗎？

隻閱讀不理解那叫識字，看書再多，理解不了意思，啥也不知道也說不出來，看了個寂寞。

我給孩子看書是不限量，不管，不限制，她随便看，不過唯一的要求就是必須告訴我每一個故事的起因，經過，結果，故事講的是什麼内容，最後的結局是啥，她自己又收獲了啥。

包括說出來一個句子，她能第一時間分辨出來是啥形式，第一時間可以說出來。

又比如改寫句子，這塊沒練過，但是她都會，全都可以寫出來，挺不錯的，是吧？

看三國演義， 水浒傳，必須要寫讀書筆記，把好詞好句摘抄下來，把讀書心得寫下來，這樣能幫助孩子更好的理解每一個故事的内容，從而學的更好，你們做到了嗎？

如果做到了，那麼寫作就不操心了，好詞好句，插入古詩詞會讓它變得更生動，你會更省心，何樂而不為呢？是吧？

我可以毫不誇張的告訴你們，我們看的三國演義和水浒傳的每一個故事她都能講出來，包括她學的每一課網課，以及改寫句子之類，時不時的問我問題我不會，她都可以說出來哦。

3：閱讀理解

讓孩子寫閱讀理解是怎麼學的？

我是不限量讓她寫，一本書寫完繼續下一本，寫完自己對答案，沒錯誤繼續下一個，一般一天古詩詞兩個，閱讀文兩個，有時候練現代文，名著，文言文，小古文，這差不多四十多天都快過一遍了，這樣能夠更好的理解古詩詞的意思，擴寫作文更容易，也不錯，人家還會改寫文言文哦。

另外人家不是說寫了就啥也不知道，寫過去的每一個都能講出來哦

很有意思的短文也會講給我聽哦

4：英語閱讀理解

可能這個你們沒讓孩子練吧？

有的家長甚至買了高中，初中的，我就問問你，有啥意義？你家孩子除了語文數學停留在需要學習的階段，你買那個讓孩子練了飛了不學習你很幸福是吧？

我不會給她找高一階段的，沒必要，隻要掌握好新概念英語四冊裡的語法，順便把單詞多拓展，知道每個單詞的不同用法，句子，句式，語法就可以了，閱讀我給她找的是比較難一點的，但是在人家眼裡啥都是很容易的，沒挑戰性，寫起來沒勁。

但是我不管她那麼多，多練練，多理解，理解能力提升了，學啥就沒那麼難了，也挺不錯的。

5：抄好詞好句

你們是不買了一本好詞好句讓孩子抄，然後抄完，學完是個寂寞，考試的時候，寫作文的時候完全加不進去，寫不出來呢？

其實沒必要那樣做，那樣做隻會變本加厲的讓孩子厭惡學習，到頭來焦慮的還是你自己，你問問你自己圖的啥？

我沒這樣的書，我們寫作加進去的好詞好句是她自己看書累積出來的，因為她自己寫作文的時候，會提前去讀一下她自己寫的句子，如果不夠完美，她自己都不願意去寫，會加的更完美，所以充其量我也就是在旁邊當個旁觀者，問我的話我說一個人家不用，直接自己寫一個比我還好的，我說你不是會用嗎？

你們知道人家怎麼說嗎？

人家說以為我不會，考考我，不過我沒她寫得好哦！

那一刻我真的想打她，别問我為啥，我也不知道[笑哭]

6：課文仿寫

可能大家意識不到這個問題，覺得每一課課文沒必要去仿寫，背會就行了。

但是死記硬背的後果是啥你們真的知道嗎？

我覺得要想語文學習好，首先要理解課文内容，其次把它仿寫出來，寫的比課文更生動，那樣理解能力上去了，那麼寫作自然而然就不是問題了。

同時孩子也可以把課文理解的更透徹從而學得更好，你們覺得呢？

7：英文版作文

我們一年級~三年級寫過，不過寫的次數不是很多，這個暑假每天兩個，一個自由發揮，一個課文仿寫。

新概念英語第二冊課文仿寫到50課了，有望開學能寫完，如果寫不完随後再說。

四聲五年級暑假，我會讓她把新概念英語第三冊課文仿寫一遍的。

我覺得前三個階段寫不寫學不學意義不大，但是後面三個階段必須要寫，如果不提前練，實話，很難預料，加上四年級以後就有了， 提前練，到時候寫的不難，很有成就感就夠了。

8：古詩詞擴寫作文

這個可以幫孩子更好的理解每一首古詩詞，從而學得更好。

怎麼練呢？

我不知道你們怎麼讓孩子學習的，我們四歲~二年級前，這些是全部都會的，更不知道寫了多少遍，閉着眼睛都能默寫出來了。

三年級寒暑假仿寫課文到古詩詞部分我也有讓她寫，不過很少，不知道你們有沒有留意過。

現在四年級了，每個單元，日積月累，都有古詩詞，我覺得應該擴寫一下作文了，那樣會學的更好更透徹。

你們學那麼快，古詩詞部分怎麼學的？一帶而過還是一下學兩個呢？

學習完孩子能掌握多少？會多少？考慮過沒？

古詩三首部分，我會讓她擴寫作文，接着學網課，如果三個部分，那麼就用三天時間學習完。

學過之後走在路上問我問題我不知道她自己也能說出來。

課後練習題部分也能回答出來，我覺得這樣挺好的，我不追求速度，我追求的是效果，是進步，而不是快速過一遍，啥也不會，浪費那個時間幹嘛？沒任何意義。

9：同步作文

其實每個學期老師都讓買作文書，我覺得我們買了也沒啥用，反正自己會寫，就算買了也是半年閑，沒啥用處。

不過因為老師讓買，沒法就買了。

别的孩子照着作文抄下來，也背不會，我們自己寫完直接告訴我寫的啥，不用背都會。

考試的時候這個作文出來她寫的時候第一時間覺得自己寫的不好，會再加進去點好詞好句，讓它更生動。

這樣也不錯，是吧？

10：三年級以後就有那種成語的近反義詞了，或者說寫成語。

你們家孩子怎麼寫的，看題半天沒動靜嗎？

我們是看一下題，直接寫，很麻利就寫出來了。

可能累積的好詞好句太多了，尤其成語，近反義詞之類她都會，再寫一個同樣意思的她也會。

可能這就是看書多，理解多，好詞好句寫得多的好處吧！

看完這些你還會說沒事，現階段不努力，等學的時候跟不上節奏再去後悔嗎？

你還會說孩子看書不限量，不管怎麼看書都無濟于事也推薦給别人嗎？

我不會，因為我知道孩子和孩子是不一樣的，你們的方法不一定适合我們，同樣，我們的方法也未必适合你們，但說實話，我們就是這樣練出來的，而不是不限制看書，啥也寫不出來的。

也是我陪孩子學習到現在體會最深的，說實話，作文其實很簡單，主要看你怎麼讓孩子練。

我覺得自己寫，多加好詞好句，寫生動就可以了沒啥要求的。

就像我們一二年級這看圖寫話穿插古詩詞，三年級以後仿寫課文一樣。

練的多了，自然而然就會了，而不是停留在某個階段，或者原地打轉不知所措的問别人該怎麼做。

畢竟你自己的孩子你自己知道，别人取代不了你，你也取代不了任何人，做好自己的事，教育好孩子就夠了。

學學我，多分享學習經驗給需要的人，贈人玫瑰，手有餘香，自己收獲的同時多幫需要的朋友一起努力，共同進步也不錯。

看完這些你還會說沒事孩子不學，開學就是學霸嗎？

你還會說沒事，孩子隻要不限量看書，啥都會寫嗎？

網課學習不抄筆記，快速過一遍，掌握不掌握都算學了嗎？

那麼拭目以待吧？

PS：我遇到的問題也不少，隻不過我不想回答，我覺得沒那個必要。

還有給我的留言，一句話不停重複你不煩我都煩了。

各有各的教育方法，找對适合自己的方式，适合孩子的方式，總的來說，隻要孩子自律學習，願意努力，堅持就有不一樣的收獲。

而不是說你問了，一百個人，99種方法，讓你選擇你不可能都嘗試一遍吧？

就算你全試過，也不一定有适合你的方法，同樣道理，教育孩子方面也一樣，你們注重的和我堅持的不一樣，道不同，不管怎麼樣，都是為孩子好，為了孩子學習好。

況且你們學校要求那是你們的事，和我們沒啥關系。

我隻知道現階段不努力，等到努力的時候一切都晚了，到時候你會後悔你曾經犯下的那些莫名其妙的教訓嗎？

我覺得你不會，你隻會裝睡，所以好話不多說那麼多，沒任何意義。

我隻負責驗收成果，看她學習就行了，餘下的不考慮，因為時間有限，後面時間把語文過一遍，數學查漏補缺鞏固好，閱讀練好就可以了。

有時間我會繼續分享我們的學習内容供你們參考學習的。

一起加油哦[耶]

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