提示：

不可被證僞的是哲學，

不準被證僞的是神學，

可以被證僞的是科學。

科學精神，是指科學實現其社會文化職能的重要形式。

包括自然科學發展所形成的優良傳統、認知方式、行為規範和價值取向。

集中表現在：主張科學認識來源于實踐，實踐是檢驗科學認識真理性的标準和認識發展的動力；重視以定性分析和定量分析作為科學認識的一種方法；倡導科學無國界，科學是不斷發展的開放體系，不承認終極真理；主張科學的自由探索，在真理面前一律平等，對不同意見采取寬容态度，不迷信權威；提倡懷疑、批判、不斷創新進取的精神。

「實事求是」是科學精神的核心；「開拓進取」是科學精神的活力。

堅持以科學的态度看待問題、評價問題而不借用非科學或者僞科學的手段叫科學精神。還要有創新精神。

有堅持力、不怕困難、不辭辛勞、勇于創新的精神。

科學精神就是實事求是，求真務實，開拓創新的理性精神，基本概括為：

（一）批判和懷疑精神

（二）創造和探索的精神

（三）實踐和探索的精神

（四）平權和團隊的精神

（五）奉獻和人文的精神

人類對科學精神的追求體現在諸多方面，非嚴格的說來它可以包含以下内容：

理性精神

科學活動須從經驗認識層次上升到理論認識層次，或者說，有個科學抽象的過程。為此，必須堅持理性原則。

實證精神

科學的實踐活動是檢驗科學理論真理性的唯一标準。

求實精神

科學須正确反映客觀現實，實事求是，克服主觀臆斷。

可重複和可檢驗

科學是正确反映客觀現實，實事求是，研究規律并用于改造客觀的知識。研究客觀規律（在一定條件下，就必然出現的事情）就應具備可重複、可檢驗原則。因此掌握規律就可以預測和改造客觀事物。例如：經濟學就應該研究物質交換的本質規律，而不是經濟現象。

求真精神

在嚴格确定的科學事實面前。科學家須勇于維護真理，反對權威、獨斷、虛僞和謬誤。

探索精神

根據已有知識、經驗的啟示或預見，科學家在自己的活動中總是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志。

創新改革精神

這是科學的生命，科學活動的靈魂。

同時，話語拓展之下也具有以下特點：

虛心接受科學遺産的精神

科學活動有如階梯式遞進的攀登，科學成就在本質上是積累的結果，科學是繼承性最強的文化形态之一。

嚴格精确的分析精神

科學不停留在定性描述層面上，确定性或精确性是科學的顯著特征之一。

協作精神

由于現代科學研究項目規模的擴大，須依靠多學科和社會多方面的協作與支持，才能有效地完成任務。

民主精神

科學從不迷信權威，并敢于向權威挑戰。

開放精神

科學無國界，科學是開放的體系，它不承認終極真理。

實踐精神

離開實踐，科學毫無意義和真實性。

批評精神

要勇于質疑傳統、權威，堅持真理，敢于向其挑戰。

科學精神的三個層次：

從結構來看，科學精神具有三個層次：

認識論層次

主要表現為科學認識的邏輯一緻性和實踐的可檢驗性等規範，它們直接體現了科學的本質特征，構成了全部科學精神的基礎；

社會關系層次

美國著名科學社會學家默頓揭示的四條規範——普遍性、公有性、無私利性和有條理的懷疑論，就是這一層次上科學精神的基本内容；

價值觀層次

科學通過求真，可以達到求美、求善，科學把追求真善美的統一作為自己的最高價值準則，這是科學精神的最高層次。

科學的倫理精神體現在以理性為基礎、以創造為中介的各種關系之中，無論理性精神也好，創造精神也好，其最終表現必然在于對待人與自然、人與社會、人與人之間的關系之中，倫理精神便是對相互關系的規範和調節。因此，倫理精神是整個科學精神結構的核心所在，科學精神不僅内蘊倫理精神，而且還外在為對人們行為的規範。

由混沌到文明，由弱小到健碩，回顧人類的發展曆程，科學精神與人文精神相互交融，共同照亮了人類前進的道路。

名人名言

如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發覺不了我們非常接近于正确。（卡爾·波普爾）（英國）

“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破随之。---華羅庚（中國）

我真想發明一種具有那麼可怕的大規模破壞力的特質或機器，以至于戰争将會因此而永遠變為不可能的事情。---諾貝爾（瑞典）

隻有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國）

真理的大海，讓未發現的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探尋。---牛頓（英國）

科學精神是推動社會進步的強大力量。---周海中（中國）

真正的科學精神，是要從正确的批評和自我批評發展出來的。真正的科學成果，是要經得起事實考驗的。---李四光（中國）

謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相随。---狄德羅（法國）

凡在小事上對真理持輕率态度的人，在大事上也是不足信的。---愛因斯坦（美國)

人的天職在勇于探索真理。---哥白尼（波蘭）

我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發現了一個光滑的石子兒，時而發現一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現在我們面前。---牛頓（英國）

科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”隻能給那些有準備的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有锲而不舍的精神的人，而不會給懶漢。---華羅庚（中國）

一個科學家應該考慮到後世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德 （法國）

我們在享受着他人的發明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發明去為他人服務。---富蘭克林（美國）

我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生（美國）

我平生從來沒有做出過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。---愛迪生（美國）

發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節知識為其培訓内容的人來，他一定會更好地适應進步和變化。---愛因斯坦 （美國）

一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略 （意大利）

要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。---巴甫洛夫 （俄國）

我的那些最重要的發現是受到失敗的啟示而作出的。---戴維 （英國）

感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發現是受到失敗的啟發而獲得的。---戴維 （英國）

人借助于科學，就可以糾正自然界的缺陷。---梅契尼科夫（俄國）

尊重而不迷信權威，追求而不獨占真理。---周海中（中國）

我愛我的老師，但我更愛真理。---亞裡士多德（希臘）

熱愛科學就是熱愛真理，因此，誠實是科學家的主要美德。——費爾巴哈（德國）

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