#2022開學季#

作者：任永美

如何提高孩子們的學習成績，是一個老生常談的話題，是社會、老師、家長、孩子共同關注的話題，作為老師如何提高孩子們成績，今天，作為25年一線教師的我談談我的具體做法和體會。

師範畢業第一年秋天，我被分配到我們鎮中心小校當老師，過了春節後我接了一班小學一年級語文課，那個時候小學每學期都舉行一次鎮競賽，年前這個班的成績是全鎮11名，我接到後用了一個學期的時間提高了7個名次，位居全鎮第4名。

我是如何做到在短時間内提高孩子們的成績的呢？

下面我從以下幾個方面談起：

一、拉進和孩子們之間的關系

由于我是半路上接觸這班孩子們，我想怎樣很快和孩子們融入一體呢？那時春節過後，正值春暖花開，我向學校申請了帶孩子們去郊遊。一天下午，我讓孩子們帶上語文課本去郊遊，讓他們在郊遊中學習《祖國多麼廣大》。

《祖國多麼廣大》原文：

大興安嶺，

雪花還在飛舞。

長江兩岸，

柳枝已經發芽。

海南島上，

到處盛開着鮮花。

我們的祖國多麼廣大。

我指着小路邊的柳樹讓他們欣賞柳枝發芽的景象、指着路邊的小花讓他們感受春天的美麗，聽小溪娟娟細流讓他們感到生命的源泉和魅力，就這樣讓他們親近大自然，也親近我，讓他們愛上我這個新語文老師。

二、老師要認真備課、上課

我認真備課、上課。教案都是晚上加班寫的，每一課課堂新授内容我都是力求每個孩子當堂解決。

在課堂上我力求完美，由于我有紮實的基本功，課堂上我都是一邊寫一邊畫，課堂深深吸引着孩子們。記得有一次中心校來我們學校聽課，校長提出聽我的課，隻有十分鐘的準備時間，我講的是《小壁虎借尾巴》，為了讓孩子們感知小壁虎尾巴斷掉的樣子，我随手在黑闆上畫了一個斷尾的壁虎，又畫了長好尾巴的壁虎，進行對比，這節課受到了中心校領導們的好評，也深深地鼓舞了我。

由于我的表現突出，那年暑假開學後中心校把我調到了我們鎮初中任教。

三、認真對待孩子們的作業

記得當時孩子們沒有多少學習資料，隻有一本練習冊，每天我把孩子寫的生字認真批改，哪個孩子寫錯了，我親自找他們糾錯。更可氣的是剛開始的一周孩子的作業總是交不齊，一個班有54個孩子，作業隻交了40本，我氣得簡直要哭了，我先整不交作業的孩子，每節課先把沒交作業的孩子名字讀一遍，下課了讓他們逐人上辦公室談心。經過一個星期的整頓，作業總算收齊了。以下就是專心上課、認真批改作業了。

學校隻檢查孩子們的生字本，我卻給自己附加了很多工作量：批改每一節練習冊，批改每一次練習冊中的小試卷。錯題我二次批改。因為小學一年就一點内容，時間用不完，我找了一本課課練，每天給孩子們抄題做，孩子們寫完了，我批改，就這樣那個學期，孩子們除練習冊寫完，又抄題寫了一本課課練。

我覺得，你對孩子的作業認真，孩子們也對自己作業認真！你對孩子們的作業不聞不問，孩子們就會放縱自己，甚至不寫不交作業！

四、對孩子和藹可親，不打罵孩子

我從來不打罵我的孩子們，所以孩子們都很親我，他們有時候會送給我一塊糖，我告訴他們我不吃糖，吃糖壞牙，他們說是喜糖不壞牙，小孩子真可愛！記得有一次，我們班有個醫生的孩子下課了給我一個紅紅的大蘋果，我說我不吃留着她吃，她說專門給我拿的，讓我吃，她說這種蘋果很好吃讓我也嘗嘗，多會說話的孩子，這個大蘋果是我在學校收到孩子們最好的禮物，現在還能回憶起它的味道。

一塊小糖、一個蘋果凝聚的是孩子們對老師的愛！

你愛孩子，孩子們也愛你！我的孩子們在輕松愉悅的環境裡學習、成長，他們的心理都很健全，上課呈現一個積極的學習狀态和良好的學習氛圍。

有付出，就有回報，教師不是上一節課走人就能把孩子們教好的，要想提高孩子的的學習成績，我們背後要付出很多努力！

老師們： 2022年秋季剛剛開學，讓我們攜起手來，共創美好未來！

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