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勸學用了哪些論證方法

生活 更新时间:2025-01-08 01:19:54

勸學用了哪些論證方法?《勸學》第三段用了五個比喻句,“跂而望不如登高之博見”、“登高而招見者遠”、“順風而呼聞者彰”、“假輿馬緻千裡”、“假舟楫絕江河”,借用在實際生活中由于利用和借助外界條件所起重要作用的例子,推論得知“君子”所以能超越常人;并非先天素質與一般人有差異,而完全靠後天善于學習從而得出人借助學習,就能彌補自己不足,取得更顯著的成效本段是從學習的重要作用這個角度來論述中心論點,今天小編就來聊一聊關于勸學用了哪些論證方法?接下來我們就一起去研究一下吧!

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勸學用了哪些論證方法

《勸學》第三段用了五個比喻句,“跂而望不如登高之博見”、“登高而招見者遠”、“順風而呼聞者彰”、“假輿馬緻千裡”、“假舟楫絕江河”,借用在實際生活中由于利用和借助外界條件所起重要作用的例子,推論得知“君子”所以能超越常人;并非先天素質與一般人有差異,而完全靠後天善于學習。從而得出人借助學習,就能彌補自己不足,取得更顯著的成效。本段是從學習的重要作用這個角度來論述中心論點。

《勸學》第三段用了十個比喻句,并且正反對比加以闡述,從“積土”“積水”推論到“人的積德”,正面論述積累的作用,得出學習上的成就是不斷積累起來的。“不積跬步”、“不積小流”從反面闡述如果不積累就不能達到遠大目标。這是本段第一個層次,闡述學習要積累。“骐骥”、“驽馬”對比,得出主觀條件的好壞,不是學習的決定因素,堅持不懈才是學好的關鍵;“锲而不舍”“锲而舍之”對照,闡述隻有堅持不懈、持之以恒,才會有所成就。蚓和蟹兩個比喻正反對照,闡述做到積累還要專一。本段是從學習的方法和态度這個角度來論述中心論點的。

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