很多家長都是相信自己孩子是一個聰明正常的孩子，但是可能會有一些家長遇到這樣一個問題，孩子已經三四歲了，除了叫爸爸媽媽，以及說一些"水水"，"吃飯飯"等疊詞，還不會正常地，完整地說出一句話來。

記得我小表弟就是這樣，一直跟着奶奶住，三歲多了爸爸媽媽都不會說，我媽見了都愁的不行，埋怨我外婆不教孩子說話，孩子要是成了啞巴，怎麼給我舅舅交待啊！

當年的九月份，我舅舅就将孩子接走直接讓孩子上了幼兒園，後來我也沒怎麼關注，再後來表弟是會說話了，但是在七八歲的時候，吐字方面有些還是稍微不清晰，說話急了還會半天憋不出字來。

現在呢，表弟已經在上初三，說話就很流暢了，完全沒有問題，我還時常調侃他，當初以為他是個小啞巴，他每次都急着辯解自己就是說話晚，哪裡是啞巴了。

相信很多人都會遇到一些會說話的小孩子，但是，影響小孩話語及語言發展的因素有哪些呢，大緻可歸納為這麼幾種：

（1） 語音環境

如幼兒自閉症、過份被保護者、家庭失和的小孩、社會經濟地位低下的家庭對小孩缺少關心等等皆會造成外界刺激不足，影響語言的發展。

就如一些留守兒童，他們要麼被比自己大的孩子帶着，要麼被托付給爺爺奶奶，語言環境就相對比較差，容易影響孩子發音。

（2） 聽覺系統

在學習語言的過程中，是必須經過吸收及學習的。所以能聽到聲音，就可以學習模仿，但是如果聽辨能力有問題，那麼就會影響到語言的學習，如何發音，怎麼說，也就可能不準确或被扭曲，甚至完全聽不到，成了"啞巴"。

比如一些聾啞人，他們很大一部分人是可以說話的，但是因為聽覺問題，他們就不知道怎麼發聲。所以若能愈早發現聽力問題，及早治療，對小孩未來的語言發展就會愈加周全。

（3） 中樞神經高皮質功能

首先可以了解下發音過程：發音是通過大腦下達指令并傳遞下來，然後通過呼吸系統提供動力帶動聲帶振動再組過口鼻腔内肌肉的運動調節共鳴，最終形成語音。

大腦作為神經中樞，如果有問題無法下達說話的指令，就會造成語言障礙；神經系統在傳導過程中，如果出現傳導問題，也會造成語言障礙。這就是中樞神經高皮質功能出現問題了。

如一些腦性麻痹的小孩或腦部受傷的兒童，其語言的發展可能較慢，在臨床上稱之為失語症。

（4） 外圍構音器官：

所謂構音呢，就是由肺部呼出的氣流，經過聲帶粘膜的 振動，由咽、颚、牙齒、舌、唇、鼻腔等器官的動作及共鳴，發出聲音的過程，所以這中間的任何器官有缺陷，都可能造成構音異常。

根據發音過程可知，呼吸系統出現問題以及聲帶振動出現問題造成語言障礙。

幸運的話，孩子可能是因為周圍的語言環境不好，孩子在說話方面也沒人教，導緻的孩子說話晚，以及口齒不清，說話結結巴巴的。但是如果不幸的話，就可能是兒童語言障礙。

醫生提醒，兒童語言障礙是發育遲緩兒童中常見的症狀，需要小兒神經科、語言治療師、耳鼻喉科、兒童心智科等相關團隊的通力合作，及早診斷及治療。

• （一）純粹講話異常：患者可以與人溝通，語言思緒皆沒問題，隻是講不出來，如重症肌無力及外圍支配講話的神經受損。
• （二）環境的剝奪：缺少聽覺、視覺、觸覺的外界刺激。
• （三）後天性腦傷：如腦膜腦炎、腦外傷、窒息、腦中風或腦性麻痹等。
• （四）原發性腦部異常：如腦先天畸型、染色體異常、腦皮質層分化異常等。
• （五）其它：如癫痫病童發作後或發作時引起的語言障礙。

通常孩子講話的年齡在兩歲到兩歲半之間，雖然每個小孩的語言發展不盡相同，過了此年齡還不會講話，就要做詳細的身體檢查。

所以寶媽們，孩子說話晚，不要抱僥幸心理，及時處理。

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