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教育優質均衡優先發展

教育 更新时间:2025-01-30 19:43:25

來源:台海網

台海網12月21日訊 據廈門日報報道 上個世紀八十年代,廈門鄉村的大街小巷經常會看到一條标語“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子”。但是,不知何時,它不見了。

某種角度看,廈門經濟特區建設40年,教育領域的變化,就藏在這條消失的标語中。

市委教育工委書記、市教育局局長郭獻文說,一方面,廈門将教育作為優先發展事項的成績醒目,使得标語定格在某一曆史時刻;另一方面,體現了廈門市委、市政府排除萬難辦教育,已經是“慣性”。

廈門教育40年,交織諸多變化和數據,我們從中選了幾個看點。

看點1 教育均衡全國出名

某種角度看,特區建設40年,也是廈門教育追求均衡發展的40年。兩件标志性事件:1996年,廈門率先在全省實現“普九”(普及九年義務教育);2007年,廈門6個區又率先在全省通過省政府“雙高普九”(“雙高”即高水平高質量)的評估。

2008年則是另一個節點——廈門啟動學校的标準化建設。有人把這比喻成麥當勞、肯德基的連鎖店,即無論在繁華的城市還是在偏僻的鄉村,學校都必須按照國家規定的标準來建設、配備,都必須達标。

标準化學校建設,不僅包括校舍、設備等這類硬件條件,還包括師資、管理的配置,換句話說,它不僅确保了學校辦學條件的一緻,更重要的是,将辦學條件改善推向精細化。

2012年9月,廈門義務教育階段所有學校率先在福建省通過标準化建設評估,達到國标。

近年來,廈門教育均衡在全國越來越出名。在第三方調查機構發布的教育藍皮書,例如《中國城市基本公共服務力評價》《中國教育發展報告》,廈門教育均衡發展滿意度長期保持全國38個重點城市前列,有的年份還位列全國第一。這類調查主要包括教育質量、教育過程、教育公平、教育收費等熱點問題,其中重點關注教育公平。

看點2 小學生增幅全國第一

特區建設40年,廈門大中小幼兒園在校生人數:1981年16.1萬人,2021年104.29萬人,比增5.5倍。其中,有一個指标聞名全國——小學生增幅全國第一。

2019年,《第一财經》對全國33個重點城市的小學生數做了統計——2008年到2018年,全國小學在校生數量變化不大,十年微增0.07%,但各大中心城市的增速則差異很大,有6個城市十年增速超過了50%。其中廈門增速位于首位,達到86.6%,比第二名深圳高出十個百分點。

某種角度看,特區建設40年教育所取得的成績,從中可見一斑——一般城市的外來人口都是以年輕人為主,假如他們在一個城市能夠穩定工作,且城市能夠為他們的子女提供教育資源,那麼這個城市的小學生數量一般就是增長的。用大白話說,廈門以86.6%的十年增速位居33個城市第一位,這固然與廈門原有的小學生總量基數比較小有關,但更為重要的是與當地的教育等水平較高有關。

廈門大學經濟學系丁長發老師曾經分析說,原因在于廈門整體教育水平在福建省是首屈一指的。

其實,還有一點,廈門的教育資源還“物美價廉”——在不少教育發達城市,當地最好的學校是民辦學校。但是,在廈門,目前最好的學校還都是公辦學校,在上一輪教育産業化浪潮中,廈門教育主管部門頂住各種壓力,堅持走公辦道路。

這幾年,教育均衡進入“2.0”版本——名校在島外設立校區,這種“親生”模式被認為更能把名校辦學經驗輸入島外。現在,廈門一中海滄校區、科技中學翔安校區、雙十中學翔安校區初中部、實驗小學翔安校區、外國語學校集美校區和同安一中濱海校區高中部已正式投入使用。

看點3 “多校劃片”23年前已推行

1998年,廈門全面推行小學升初中“劃片招生、電腦派位”,即小升初的孩子,由電腦決定你到小學對應片區内的哪所學校,同時配套扶持薄弱學校著名的“23條”,要求規定師資等要向薄弱學校傾斜。

這是什麼概念?十幾年後,這一派位被冠之以“多校劃片”,在全國強力推行。

23年前廈門的思路是,要“辦好家門口學校”,首先力求所有學校生源都差不多,在此基礎上,教師也堅持均衡配置,這樣,均衡才有戲。

小升初電腦派位在某種程度上使得學校生源在同一起跑線,接下去就是師資——2009年起,廈門啟動教師輪崗制度,規定義務教育階段教師在同一所學校工作滿6年,校長任職滿10年,必須實行校際交流流動,這也走在全國前列。

這裡有個背景:當時廈門實現“同城同編,同城同薪”,它意味着:在廈門,無論是城裡學校,還是鄉村學校,學校的編制是一緻的,老師無論在甲學校還是乙學校,拿到的工資和績效工資是一樣的,這也為教師交流奠定基礎。

看點4 從“普通生”到全面發展“模範生”

過去有幾年,有這樣一種說法:廈門學生因為家庭條件太好,導緻學生學習後勁不足,成績不理想。但是,現在沒有人這麼說了,廈門中考、高考、職教高考成績保持全省領先。而且,不僅學習好,藝術和體育也在福建省一枝獨秀,廈門從“普通生”妥妥地變為全面發展的“模範生”。

最近幾年,廈門教育一些做法在全國美名揚——義務教育均衡發展、義務教育招生、心理健康教育、校園足球改革試驗、環境教育、思政工作等經驗在全國會上交流,此外,校本作業、課後延時服務、教師培養等改革經驗在全省推廣。這位“模範生”獲得不少有含金量的獎牌,例如,獲全國義務教育均衡發展先進城市、全國心理健康教育示範城市等。

某種角度看,40年來,廈門教育交出的成績單,不僅有成績,還有溫度,特别是最近五年,廈門課後延時服務、午餐工程、中小學體育場所面向社區開放等難點問題也都有了破解之策。

郭獻文說,有些看似不是教育工作的大事要事,卻是拷問教育初心的實事。

應該說,過去40年,為全力滿足人民群衆對特區優質教育的需求,廈門教育人交出一份高分“答卷”。

【數據】

教育優質均衡優先發展(教育均衡全國領先)1

制圖/張平原

教職工人數

由1981年1.53萬人,增加到現在8.81萬人,比增4.8倍

各級各類學校

1981年,全市有772所,2021年有1486所,比增92%

在校生人數

1981年16.1萬人,2021年是104.29萬人,比增5.5倍

【鍊接】

廈門教育四十年大事記

●1981年:創辦全省第一所高職院校——鹭江職業大學;創辦英語中學(現為廈門外國語學校);創辦廈門電子學校(現為廈門信息學校)。

教育優質均衡優先發展(教育均衡全國領先)2

廈門大學。(資料圖/記者 王火炎 航拍器攝)

●1982年:廈門大學5位教授首入台灣進行學術訪問,成為我市對台教育交流合作的發端。

●1987年:提出實施九年制義務教育。

●1993年:私立廈門華廈大學創辦(現為廈門華廈學院)

●1994年:制定實施《廈門教育之城規劃》;與原國家教委簽訂協議,共建廈門大學。

●1995年:與農業部、交通部、省政府簽訂協議,聯辦集美大學。

●1996年:全市實現“普九”,成為全省第一個實現“普九”的地市。

●1997年:廈門市第一所外籍人員子女學校廈門國際學校開辦。

●1998年:頒布扶持一般初中、辦好所有初中的23條政策,全面推行“劃片招生、電腦派位”。

教育優質均衡優先發展(教育均衡全國領先)3

中學生運動會上,一名女生參加跳遠比賽。

(資料圖/記者 林銘鴻 攝)

●1999年:我市确立了普通高中繳費上學的收費标準,職業高中已在1996年全面實行繳費上學。

●2003年:23所市屬學校下歸區管。

●2005年:集美中學和外國語學校承辦新疆高中班。同安一中、科技中學相繼于2006年、2007年承辦新疆高中班。

●2005年:在鹭江職業大學的基礎上創建廈門理工學院。

●2006年:華僑大學廈門校區投入使用;首次在部分學校初中部設立“台生班”,專門招收台灣學生。

●2007年:廈門市委、市政府印發《關于破解“就學難”促進教育事業又好又快發展的若幹意見》,免除城鄉所有義務教育公辦學校學生的學雜費,并對就讀民辦學校符合條件的随遷子女免除借讀費。

●2007年:全市6個區率先通過省政府“雙高普九”的評估,成為全省第一個實現“雙高普九”的設區市;啟動師德建設、教師崗位大練兵、百名校長萬名教師進社區進家庭“三項主題活動”;舉辦“首屆海峽兩岸百名中小學校長論壇”,至今已成功舉辦14屆。

●2008年:實行教師同城同編,實施績效工資制度。

●2008年:廈門啟動學校的标準化建設。

●2009年:實行教師同城同薪;全市6個區率先通過省政府“對縣督導”評估,成為全省第一個全面完成“對縣督導”省級評估的設區市;廈門獲得“全國推進義務教育均衡發展先進地區”稱号。

●2011年:改革中招方案,确定首批“定向生”。

●2012年:在義務教育階段直屬學校實行教師統一招聘統一安排工作單位;在我市部分一級達标高中開設台生班,目前開設高中台生班的學校已達到19所。

●2014年:首次實施随遷子女積分入學,陸續推行“在線申請服務系統”,每年均有近2萬名随遷子女通過積分入學免試就讀我市公辦和普惠性民辦小學。

●2015年:廈門市成為全國首批青少年校園足球改革試驗區。

●2016年:廈門大學馬來西亞分校正式辦學,成為第一所中國名校全資設立的、具有獨立校園的海外分校;經國家教育部批準,在廈門醫學高等專科學校基礎上,成立廈門醫學院。

●2018年:啟動小學和幼兒園課後延時服務試點;思明區、湖裡區、集美區被評為福建省“教育強縣”。

●2019年:全市教育大會召開;編制《廈門教育現代化2035》等,提高教育規劃的科學性;海滄區被評為福建省“教育強縣”。

●2020年:出台《廈門市中小學(中職)校長管理辦法》,在全省率先實行中小學校長職級制改革,将校長職級分為特級、一級、二級和三級四個職級,共評選6名特級校長、57名一級校長。

●2020年:被教育部列為全國職業教育創新發展試點城市,全國共有五個。

●2021年:編制《廈門市教育設施規劃(2020-2035年)》,從制度上保障解決“有學上”問題;全面實施課後延時服務,學校覆蓋率達100%,有意願的學生覆蓋率達100%。

教育優質均衡優先發展(教育均衡全國領先)4

廈門教育均衡發展滿意度長期保持全國前列,圖為校園中和老師開心地打招呼的孩子。(資料圖/記者 林銘鴻 攝)

(本版文/記者 佘 峥)

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