當你選擇了環境設計這個專業

設計就成了你的生命、開始追求有品位的生活

你變得善于表達自己、變得懂得團隊合作

你開始構建自己的設計哲學

開始思考環境與人的關聯

空間與建築的關系、設計對社會的價值

是的，當你選擇了環境設計這個專業

設計将會融入你生活的點點滴滴

因為，當你選擇了它

你不止選擇了一個專業，你也選擇了一種生活

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先安利到這裡

下面請看北京工業大學耿丹學院環境設計專業

負責人李勇老師、國際班負責人陳琳老師

給我們帶來的專業詳解

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藝術設計（環境設計）嚴格定義是對于建築室内外的空間環境，通過藝術設計的方式進行設計和整合的一門實用藝術。包含的學科廣泛，主要由建築設計、室内設計、公共藝術設計、景觀設計等内容組成。環境藝術以建築學為基礎，與建築學相比，環境設計更注重建築的室内外環境藝術氣氛。

學生設計作品

環境設計是理性和感性的結合，從這個意義上說，環境藝術也是一門兼科學與藝術的學科。除此之外良好的空間感受也是必不可少的。當然，這也是一門偏實踐類的專業，實地調研、實地設計、模型創作等都需身體力行，可參與性高，完成項目後可以收獲滿滿的成就感。

環境藝術設計所涉及的學科很廣泛，從設計的角度看，環境主要是指人們在現實生活中所處的各種空間場所。因此，環境藝術的設計，大至建築與城市、建築與鄰近區域的有機融合的整體客觀層次，小至建築本身的室内空間，光、色、質、綠化、陳設、溫度、濕度等微觀層次，都明顯地體現出整體設計、統一籌劃、彼此滲透的指導思想。

環境藝術的存在和形成的最終目的是為人提供生存和生活的場所。因此，人是環境藝術設計的主體，人與環境藝術之間相互聯系、相互作用、相互影響，構成相對立、相依存的統一關系。

在專業構架上，構建以室内、景觀、建築相互支持的完整體系，培養具備專業綜合素質，項目實踐能力的設計人才。

根據環境設計的實用性特點，專業設置有建築工作室、景觀工作室、人居環境工作室、ShowBIM工作室。工作室與企業相配合，為學生提供真實的項目實踐。

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專業與都柏林理工大學共建環境設計特色班（雙學士學位、雙語授課），緻力于擴展學生的國際視野，在實踐教學中，與多家甲級設計公司簽訂校企合作，由企業教師帶領學生參與衆多實際項目投标。緻力于培養學生的實際項目能力，國際資源與企業資源相融合，打造既具備國際設計能力又具備實際項目經驗的全方位設計人才。

A.教學計劃采用歐盟認證課程體系,為學生未來留學提供課程系統保障。

B.雙語授課及保障，設有科學的雅思英語教學計劃和最優質的教師團隊。

C.課程由國外教授與業内專家授課，擴展學生國際化設計思維以及項目實踐能力。

D.為學生提供豐富的國際高校交換學習機會，從大二開始學生可以到國外合作高校學習，課程學分等量置換認定。

E.參加3 1、2 2國際合作項目，成績合格可獲取本科雙學位；參加3 1 2、2 2 2、2 5國際合作項目可順利進入外國名校攻讀碩士研究生。

随着中國經濟高速發展，人們對生活工作環境要求的日益提高，城市的基礎建設、舊街區改造、公共景觀、建築、商業店鋪、酒店、商務會展、博物館等，都需要更高水準的設計施工。

學生設計作品

學生設計作品

另一方面，随着人們消費能力的提高以及消費結構的升級，促使大型購物中心、商業綜合體、高端星級酒店、展覽展示空間的需求不斷增加，對從事室内外環境設計的高級專門人才的需求日益增大。随着行業細分，環境藝術也拓展到全方位、多範圍的設計領域，就業市場廣闊，且待遇較高。

學生設計作品

建築設計師、景觀設計師、規劃設計師、住宅室内設計師、商用室内設計師、商業展示設計師、博物館展陳設計師、照明設計師、家具設計師、軟裝設計師、櫥窗陳列設計師等，從事會展策劃及項目管理、展位設計及搭建、設計管理、和大型活動策劃與設計等方面的設計、教學和科研工作。

學生設計作品

在可見的未來，環境設計是一個城市，乃至整個地球都需要的一個專業。改變人居環境，使居住、景觀、生活環境生态化、充滿趣味，是每一個環境藝術從事者的美好願望。

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環境設計專業按照大類招生

文理兼招即設計學類

（環境設計、産品設計、數字媒體藝術）

招生就業辦公室整理發布

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