七色花好書推薦?整本書閱讀絕不是買本書丢給孩子讓他自己去看，這個年齡段的孩子是最适合進行親子閱讀的父母陪着孩子一起閱讀，既加強了親子關系，又強化了這本書要給孩子帶來的有助于成長的内容，我來為大家科普一下關于七色花好書推薦?以下内容希望對你有幫助!

七色花好書推薦

整本書閱讀絕不是買本書丢給孩子讓他自己去看，這個年齡段的孩子是最适合進行親子閱讀的。父母陪着孩子一起閱讀，既加強了親子關系，又強化了這本書要給孩子帶來的有助于成長的内容。

這個年齡段孩子進行閱讀，一是增強識字能力和對複雜字詞、語句的理解能力，家長可以先讓孩子自主閱讀，遇到不認識的字詞和不太好理解的語句，再幫助孩子一起來強化理解。

這個年齡段的孩子還是處于品德養成的關鍵時期，很多為人處世的道理僅僅就是空講很難真正的接受，睿智的家長就會通過與孩子共讀有趣的故事，在故事的交流讨論中讓孩子自己感悟到那些對于成長很關鍵重要的品德與道理。

整本書閱讀分線上、線下兩種形式。

線上是一周時間，連線2次，每次45分鐘，分享交流深度解讀。

線下是布置閱讀任務，完成後進行一次分享交流沙龍深度解讀。

本期整本書深度閱讀《七色花》，建議閱讀年級：一二年級。

《七色花》隻是一個小故事，會跟其他一些小故事構成不同版本的合集。我們選用的版本裡面是：《七色花》、《十二個月》、《嚴寒老人》、《誰在喵喵叫》、《蘑菇的秘密》、《一個蘋果的故事》、《無知的小雨》、《蒲公英》這8個小故事組成。

建議用1周時間，分4次閱讀。

《七色花》

1.主人公是誰？她有一個什麼習慣？

2.她從誰那裡得到了一朵七色花？

3.找出文中描寫七色花樣子的句子，讀一讀，然後畫一畫，注意七種顔色不要弄錯哦

4.她用這朵花分别實現了哪些願望，注意每次使用的顔色要對應哦

5.你覺得前面6個願望和最後1個願望有什麼不同之處嗎？

6.如果你也有一朵七色花，你會有怎樣的願望清單呢？最好也能有層次的區分哦）

本故事的核心是讓孩子意識到什麼樣的願望是有價值的，進而在以後慢慢的會去思考什麼樣的人生是有價值的。

建議家長一定要注意，不要人為的對孩子願望進行拔高，在他們原有的基礎上進行适度的思想提升。

如果孩子講到一些希望自己獲得某些好處的願望，也不用急于否定，甚至是批評，要尊重孩子的想法，隻要願望不涉及到對他人有危害都是沒問題的。孩子隻有在有充分安全感的情況下，才會去接受大人的教育，并且我們一定要保證孩子要敢于說出自己的心理真實想法，而不是說出一些大人愛聽的話，這很重要。

《十二個月》、《嚴寒老人》

1、12月分别對應我們的什麼季節？書中對應12個月的人物分别是什麼樣的？這是有什麼含義的嗎？

2、姐姐和妹妹分别向12個月份求得了什麼東西？

3、你能用幾個詞語分别概括一下姐姐和妹妹嗎？

4、想一想，你會向12個月分别要些什麼禮物呢？

5、結合P33做一些關于四季環境描寫的詞語積累。如：嚴寒的冬日、炎熱的夏日、和煦的春風、連綿的秋雨、火熱的太陽、嫩綠的柔柳、燦爛的朝霞、刺骨的寒風、枯黃的落葉、晶瑩的雪花......

6、巧姑娘和懶姑娘為什麼會有不一樣的結果？

7、這兩則故事讓我明白了那些道理呢？

這兩則故事除了品德道理上的感悟外，還可以加強孩子對季節、四季的相關認識，結合故事中的内容讓孩子簡單了解到四季我們都需要做什麼不一樣的事情。理解能力強的孩子，家長還可以補充二十四節氣的相關小知識，特别可以對應冬奧會開幕式倒計時的那段小視頻，更是可以加深孩子對于節氣的認知。

《誰在喵喵叫》、《蘑菇的秘密》、《一個蘋果的故事》

1、書中提到了那些動物的叫聲，分别是什麼樣的？

2、為什麼動物會發出不同的叫聲呢？

3、下雨了，蘑菇下面都躲着誰呢？

4、讀到最後，你知道蘑菇的秘密了嗎？

5、誰在“争搶”這個蘋果？他們的理由是什麼？

6、故事中那個小動物讓你印象深刻，為什麼？

7、除了狗熊的這個辦法，你還有其他辦法嗎？

《無知的小雨》、《蒲公英的故事》

1、對于小雨，哪些人是歡迎的，哪些是不歡迎的？請你進行分類梳理，并思考他們歡迎或者不歡迎的理由

2、你喜歡下雨嗎？為什麼呢？

3、可以自己去搜集相關的資料，向我們介紹蒲公英是怎樣的植物嗎？

後面這5則故事，除了品德教育上的熱心幫助他人、學會分享、學會辯證的看待事物之外，還有一個主題就是認識我們奇妙的大自然，除了人類之外，還有很多的動物和植物，可以結合故事中提到的詳細交流下，并且思考我們應該怎樣的相處呢？

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