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二年級上冊4曹沖稱象課文

生活 更新时间:2024-07-01 16:09:01
課文筆記

二年級上冊4曹沖稱象課文(二年級上冊課文4曹沖稱象課堂筆記與學習指導)1

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‬學習指導

《曹沖稱象》是二年級上冊第三單元的第一篇課文。

本文講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦經想出稱象辦法的故事。通過這篇課文,同學們不僅要學習曹沖思考問題的方法,也要學習曹沖大膽表達想法的勇氣。

本課要求會認14個生字,會寫10個生字。

要求會認的生字裡。“秤”标題裡的“稱”兩個字不易辨别,“稱”也有一個音是四聲,但是在标題裡讀一聲。“秤”可以組詞秤杆、秤砣、天秤座。“重”和“量”長得也很像,但是讀音完全不同,注意觀察它們的上面部分。

要求會寫的生字裡。“站”的立字旁要注意一橫變一撇;“船”的“舟”中,一橫變短。“然”的四點底要注意一點向左,三點向右。“底”字則要注意不要漏掉一點。

課後題提示了本文學習的重點。首先要能說出曹沖的辦法好在哪裡?曹沖的辦法既解決了沒有大秤的問題,又不傷害大象,并且測量的結果很準确。因此确實是一個好辦法。回答這個問題的時候重點就要看看哪個辦法更能根本上地解決問題,解決了哪些問題?

第二個重點就是還原曹沖稱象的過程。同時也能考查到小朋友們對課文的理解是否到位。

“才”和“到底”是兩個用得很準确的詞語。學習了本篇課文,要積累這兩個詞語,學會使用它們。“才”主要說明不多或不大;“到底”體現了一種追根究底的态度,也能表達出想知道答案的好奇心。

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