随着近年來的高考教育改革，全國很多城市實施了新高考政策，考試采用3 2 1模式。在新的高考制度中，文理科貌似成為過去式，但仔細一一琢磨，文理分科趨勢依然存在。

義務制教育學生們學的知識，都是按照國家規定的，學生必須要掌握的科學文化知識。

等到高中，學生根據自己的興趣和科目優勢會選擇文科和理科，這很大程度上決定了高考報志願的方向。

很多人對高考的3 2 1不是很了解，“3”指的是學生必須學的語文、數學、外語，“2”指的是學生可以在化學、生物、地理、政治中任選兩本，“1”指的是學生在物理和曆史中選一門。

物理和曆史的選擇會把學生分為兩大類，就是傳統意義上的文科理科，很多學生在選擇的時候糾結不已，對于學生學生需要考慮的大緻分為兩點：

1. 選擇自己的優勢學科

高考投檔是看總分的，在符合限科的前提下，擇優錄取。新高考實行的是等級賦分，等級賦分看的不是卷面分，而是個人的排名。如果選擇自己不擅長的學科，很可能會付出比較低的人數。

2. 選擇以後要學的

高考最終為的是考一個好的大學，選擇一個自己喜歡的專業。文理分科許多學生常常會忽視，以後要學的方向。比如很多學生會因為物理比較難，不選擇物理。

高考填報志願的時候就傻眼了，即便高考總分很高，但是很多專業不會你開放， 面對的競争将會非常激烈。

新的高考制度下，貌似文科理科已經成為過去式，但學生選科目的時候，還是會出現偏文科或偏理科的差别。

理科生可以選擇的熱門專業更多，缺口大，未來就業前景好

在教育部門公布的12大專業門類中，工學、理學、農學、醫學幾乎都是理科生的天下，很多文科生報的專業理科生也可以報考，相反，文科可以選擇的專業會少很多。

在就業市場中，文科領域很多行業已經出現飽和的狀态。但是理科生在很多領域上，非常好就業，比如計算機專業，隻要學生有能力，一個普通二本學校的畢業生找工作都很好找。

培養的方向不同，大腦的思維也不同，誰也不懂誰

文科生主要培養學生分析材料信息，聯系自己學過的之後，進行總結。對于文科生來說，大部分的時間，都在背書，這也導緻了很多文科生思考問題比死闆，沒有理科生會靈活一切。

理科生的培養更加務實一些，主要培養學生解決問題的能力。一條定理，理科生可能會運用很多的公式來正本，這也鍛煉了理科生發散的思維，想問題更加全面。

就業發展方向和收入，大不相同

文科生的就業方向，一般是教師方面，會計方面或者是一些文職類的工作，工作相對穩定，但是薪資待遇一般。

理科生的就業方向，可以從事金融類，工程師等。雖然工作不是很穩定，但是賺的薪資可能是文科生的幾倍。

分析：綜合來看理科生的選擇會比文科生多一些，不少過來人紛紛表示：沒有對比就沒有傷害。值得注意的是無論文科還是理科，成績高的學生還是很好選擇的。

學生們除了考慮文理科的選擇，更要關注專業的選擇，選擇好的專業未來才會有好的發展。

1.專業的就業狀況和前景

學曆貶值，大學生遍地開花，供過于求，大學生就業困難。因此學生需要考慮将來的就業前景，值得注意的是當下的熱門專業，四年後不一定是熱門專業，學生和家長需要用長遠的眼光來看待問題。

2.注重專業的學習内容，對就業是否有幫助

學生進入大學學習，是為了将來的工作做準備。學生選擇專業的時候，需要考慮學習的知識，能否對自己的能力提升有幫助，能否對自己的就業有幫助，青春短暫，選擇需謹慎。

【筆者寄語】：即便文科生選擇會比理科生選擇要少一些，就業幾率會小一些，但是不能跟風盲目選擇文理，畢竟能進入好大學很關鍵。

不管是文科生還是理科生，在高考報志願的時候，優先考慮的還是自己未來的發展方向。

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