家長走進課堂後的感想?各位家長、小朋友們，大家好 我是xx班xxx的媽媽很感謝xxx幼兒園舉辦的“讓家長走進課堂活動”，讓我有機會近距離接觸這些可愛的孩子初次看到這次活動，我就在想，如果就我的職業來給孩子們上一節專業知識課的話，孩子們肯定會暈但是轉念又一想，如果就我的愛好來給孩子們上一節課，孩子們應該會感興趣，我來為大家科普一下關于家長走進課堂後的感想?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

家長走進課堂後的感想

各位家長、小朋友們，大家好！

我是xx班xxx的媽媽。很感謝xxx幼兒園舉辦的“讓家長走進課堂活動”，讓我有機會近距離接觸這些可愛的孩子。初次看到這次活動，我就在想，如果就我的職業來給孩子們上一節專業知識課的話，孩子們肯定會暈。但是轉念又一想，如果就我的愛好來給孩子們上一節課，孩子們應該會感興趣。

我該怎樣上好這節課呢？怎樣才能讓孩子們在我的引領下愛上魔方，進而愛上動腦筋呢？我想了又想。我把課分成了以下兩個部分。

第一部分展示各種魔方，三階，二階，四階，五階等正階魔方，還有一些異形魔方，如粽子魔方，五魔方，風火輪魔方，上古魔方，斜轉魔方，潘多拉魔方，星星魔方，金字塔魔方……讓孩子們因為那些可愛的形狀而愛上魔方，也颠覆一下大家對魔方的刻闆印象。估計大家一提魔方，腦子裡就是那樣一個正方體，規規矩矩的在那兒，再轉也亂不到哪兒去，隻是顔色不對。實際上不是那樣的，有很多異形魔方，形狀千奇百怪，恐龍魔方，蘋果魔方，愛心魔方，蝴蝶魔方……難度也不一樣，比如同為三階異形，風火輪魔方簡單，變幻金剛魔方更難一些。同為粽子魔方，五魔方，但也分三階，四階，五階……高階肯定更難一些。還有一些魔方的設計思路是兩個魔方的合體，連體，這些魔方在轉動時就會受限制，難度又增加了。正如我預期的那樣，孩子們非常感興趣，小手舉得高高的，都想和這些魔方做朋友呢。他們開心地轉動着這些魔方，都舍不得放下了。

第二部分講最基礎的三階魔方。我告訴孩子們，要想和這些魔方做朋友，首先我們要征服這個最簡單的三階魔方。雖然我跟孩子們說簡單，但是事實并非如此。玩過魔方的家長朋友們應該清楚魔方的難度，就算大人會玩兒，但要講給這麼小的孩子，讓他們明白是怎麼回事兒，可就真的難了。我把三階魔方的還原步驟分成了七步，一點一點演示給孩子們看，告訴他們，每一步隻要記一句口訣就好了，像唱歌一樣，很神奇，也很簡單，愛動腦筋的小朋友們都能學會。我家寶貝是花了一個月時間學會的，你們的孩子一定可以的。當然，這需要足夠的耐心。對培養孩子們的觀察力，專注力都有好處。我把第一個步驟底層十字又細分了兩步，教他們拼一個黃心，四個白瓣兒的小花，孩子們很感興趣，紛紛轉動着手中的魔方，尋找着黃心白花瓣兒。

因為時間關系，我沒能陪孩子們太久。臨走時孩子們起立，鞠躬，道謝，還有一個孩子專門跑到我面前送上飛吻。可見孩子們是真的喜歡魔方，進而也喜歡上了我這個會玩魔方的阿姨，感謝xxx幼兒園，感謝xx班的全體老師，感謝這群天真爛漫的孩子，你們給了我一個終身難忘的下午。也希望我的行動激發了孩子們的興趣，點燃了他們動腦筋的激情！

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