高三語文詞語聽寫? 在講正題之先,要說一下語言知識題的複習策略這複習策略主要有下列幾點:,今天小編就來聊一聊關于高三語文詞語聽寫?接下來我們就一起去研究一下吧!
在講正題之先,要說一下語言知識題的複習策略。這複習策略主要有下列幾點:
1.抓住重點
語言知識題,涉及字的形、音、義和詞語的運用,它的重點應該是詞語,因為辨别字音,選用的不是孤立的字,而是詞語;辨别字形,也是選用的詞語而不是孤立的字;至于詞語題自然考的是詞語的理解和運用。即使是辨析病句,也往往與詞語相關,如詞語搭配不當,詞語在句中表意不清等。因此,在複習語言基礎時,要抓住詞語這個重點,準确把握其音、形、義。而抓住詞語這個重點也主要是抓住常用詞語,即使用頻率很高的詞語。主要精力應放在易讀錯、寫錯、用錯的常用詞語上。
2.重視積累
這裡所說的積累包括兩個方面。一是詞語和語感積累。知識源于積累,語感也源于積累。
與其把大量的精力放在做題上,不如放在那些容易讀錯、寫錯的詞語反複熟讀上,同時把課本和讀本中規定要掌握的詞語實實在在地掌握住。二是經驗和教訓的積累。經驗和教訓的積累就是能力形成。做題的過程就是積累經驗教訓的過程。不能總以“粗心”來原諒自己,不少同學在數理等課上有“錯題筆記”,這裡也可以試一試。
3.培養語感
一般中學生很難對一些語言現象作深入的理性分析,但可以憑語感判斷正誤。培養語感就要熟讀規範的文章,重視朗讀和背誦,注意收聽中央人民廣播電台或中央電視台的播音(不是指那些娛樂的、搞笑的節目),将規範的語言模塊融化到自己的語言習慣中。
4.處理好做題數量與質量的關系
高三複習,要做一定數量的題目,以鞏固複習效果和提高做題速度。但是更要注重揣摩一些典型試題,包括近兩年的高考題,揣摩其選材原則、命題思路。這樣的揣摩便是一個發展思維、提高努力的過程。
下面再回到正題上,說“識記現代漢語普通話字音”。
一、試題的特點
為了貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》,進一步在全國推廣普通話,高考語文試題第1題往往是考普通話的字音。不過考法不斷有變化,通常是給四組加的字注出讀音,要求辨别正誤,如2001年全國卷第1題:
下列詞語中加點的字,讀音有錯誤的一組是 ( )
A.璀璨(càn) 憧(chōng)憬 飲鸩(zhèn)止渴
B.凝(níng)固 分泌(bì) 孜(zī)孜不倦
C.蹊(qī)跷 省(xǐng)悟 窮形盡相(xiàng)
D.端倪(ní) 寶藏(zàng) 未雨綢缪(móu)
有時給出一個字的讀音,要求辨一組字的讀音的異同。如1998年第1題:
下列各組詞語中加點字的讀音,與所給注音全都相同的一組是 ( )
A.差chā 差錯 誤差 差強人意 差可告慰
B.解jiě 解決 押解 渾身解數 不求甚解
C.塞sè 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責
D.提tí 提煉 提防 提綱挈領 耳提而命
近兩年則幹脆不給注音,要求辨别加點字的讀音“全都不相同”的一組或“完全相同”的一組。
綜觀近幾年的“識記現代漢語普通話字音”的試題,可以看出試題的下列特點:
1.考常用字甚至是最常用的字的讀音
這從上列兩道題可以看出這一特點。舉例說,近幾年考過的“绮麗”的“绮”、“擂台”的“擂”、“拘泥”的“泥”、“匹配”的“匹”、“傾軋”的“軋”、“參與”的“與”、“結束”的“束”等等都是常用字。考常用字的讀音,而不考生冷的字的讀音。這是語文學科的性質決定了的。語文是最重要的交際工具,重在應用。生冷的字使用的頻率低,自然不能成為考試的選例。
2.注重形聲字和多音字讀音的辨别
常用字的數量比較大,究竟選擇哪些常用字來考查,這是很有講究的。高考注重選擇常用字中的形聲字、多音字來給考生辨别。
形聲字,按照一般規律應該讀聲旁。但是,許多形聲字的讀音随着時間的變化而變化,有的聲母變了,有的韻母變了,有的聲調變了,更有聲韻調一起變的。可是在現實生活中許多人不知這一變化,仍然“讀半邊”,因而誤讀。如“绮麗”的“绮”應讀qǐ,而不能讀qí;“旖旎”應讀yǐ nǐ,而不能讀qí ní,“分泌”的“泌”隻能讀mì,不能讀bì等。
多音字是漢語特有的現象,而且在現代漢語中數量較大。人們不注意它在不同詞語中的不同讀音,因而常常讀錯。如“差”有4個讀音,在“差别、差錯、差額、差價”和“差強人意、差可告慰”這些詞語中讀chā,在“差生、差勁、差不離”這一類詞語中讀chà,在“出差、差遣、差旅費”這一類詞語中讀chāi,在“參差”中又讀cī。讀音不同,反映出意義上的不同。許多人不注意這些而常常誤讀。
有時還會選用其他類型易讀錯的常用字,如“結束”的“束”,“匹配”的“匹”。
這樣看來,高考選擇要求辨别讀音的字例,又是從漢字的特點出發的,具有現實的針對性,引導人們讀準常用字的字音。
二、典型題分析
1.下列詞語中加點字的讀音,全都不相同的一組是 ( )
A.鹽堿 箴言 呼喊 減員增效 感激涕零
B.闡述 彈藥 禅讓 肆無忌憚 殚精竭慮
C.束縛 薄荷 簿冊 赤膊上陣 博大精深
D.滇池 嗔怒 缜密 精衛填海 謹小慎微
這是2002年全國卷的第1題。所選擇的20個詞語全是常用詞語,其中20個加點的字全是常用字。選擇的重點是形聲字。本題正确的選項是D。其中“滇池”的“滇”讀diān,“嗔怒”的“嗔”讀chēn,“缜密”的“缜”讀zhěn,“精衛填海”的“填”讀tián,“謹小慎微”的“慎”讀shèn。這5個相同聲旁的形聲字的讀音全都不相同。而其餘3組都包含有兩個讀音相同的字。如A組中“鹽堿”的“堿”和“減員增效”的“減”讀音相同;B組中“彈藥”的“彈”和“肆無忌憚”的“憚”讀音相同(“殚”讀dān);C組中“赤膊上陣”的“膊”與“博大精深”的“博”的讀音相同。
2.下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是 ( )
A.宦官 豢養 盥洗 患得患失 風雲變幻
B.莅臨 乖戾 官吏 嘔心瀝血 不寒而栗
C.翌日 對弈 肄業 苦心孤詣 雄關險隘
D.羨慕 汗腺 霰彈 谄媚阿谀 借花獻佛
這是2003年全國卷第1題,答案是B項。本題的20個詞語都是常用詞語,其中20個加點的字都是常用字,選例的角度是同音、近音字辨識。B項5個加點的字都讀lì。A項的宦、豢、患、幻這4個字都讀huàn,而盥則讀guàn,隻是聲母與其他4個字不同,C項翌、弈、肄、詣這4個字都讀yì,而隘則讀ài。D項的羨、腺、霰、獻這4個字都讀xiàn,而谄則讀chǎn。可見這三項的讀音都不是“完全相同的”。補充說明一下,翌,次于今日、今年的;弈,下棋;肄,學業,肄業,指沒有畢業或尚未畢業;詣,往,到;霰,不透明的小冰粒,霰彈,一種槍彈。“谄”應從字形上與“陷”、“餡”加以區别。
三、解題的技巧
由于本項是考查對字音的“識記”,因此答題的基本之點是靠平時在反複誦讀中準确記憶。一般說來,記住了就答得出來。從解題方面來說,可作多角度的思考。譬如,漢字是形、音、義的統一體,對多音字來說,義不同則音也不同。這便是辨别的方法。前文舉的1998年試題中的“解”是多音字。作分開、解除、解釋、了解等解釋時讀jiě;在押解、解差、解送中都是解送之意,應讀jiè;在湖泊名“解池”、在“解數”中都讀xiè。解數,原指武術的架勢,也泛指手段、本事,如使盡渾身解數。有的試題要求選讀音“全都相同”或“全都不同”,隻要在某項中認定一個不相同或相同的,就可以排除該項。還有其他角度,讀都 可自行總結。
四、練習及答案
1.下列詞語中加點的字讀音全都正确的一項是 ( )
A.引擎(qíng) 聯袂(mèi) 泊(pò)位 恬(tián)不知恥
B.羞赧(nǎn) 果脯(pǔ) 澎湃(pài) 咬文嚼(jué)字
C.湍(tuān)急 闡(shàn)明 天塹(qiàn) 一曝(pù)十寒
D.破綻(zhàn) 怯懦(nuò) 顫(chàn)動 一葉扁(piān)舟
2.下列詞語中加點字的讀音全都正确的一項是 ( )
A.哺(pǔ)育 拓(tuò)片 嗔(chēn)怪 伺(cì)候
B.氣餒(něi) 禅(shàn)讓 更疊(dié) 輪廓(guò)
C.殷(yān)紅 狙(jū)擊 皈(guī)依 屏(bǐng)除
D.畸(qí)形 殲(jiān)滅 抨(pēng)擊 對峙(zhì)
3.下列各組加點字的讀音,與所給注音全都相同的一組是 ( )
A.數shǔ 數說 數伏 不可勝數 數典忘祖
B.識shí 識别 識破 博聞強識 遠見卓識
C.橫héng 縱橫 橫行 妙趣橫生 專橫跋扈
D.模mó 模型 模具 模棱兩可 裝模作樣
4.下列詞語中加點字的讀音,全都相同的一組是 ( )
A.瓶塞 艱澀 瑟縮 色厲内荏
B.馬廄 靈柩 臼齒 一蹴而就
C.滞留 投擲 對峙 栉風沐雨
D.休憩 收訖 栖身 锲而不舍
5.下列詞語中加點的字,讀音全都相同的一組是 ( )
A.拮據 采撷 反诘 潔身自好
B.籍貫 學籍 慰藉 杯盤狼藉
C.句讀 渎職 案牍 窮兵黩武
D.荟萃 憔悴 淬火 鞠躬盡瘁
6.下列加點字的讀音,全都不相同的一項是 ( )
A.囹圄 淩亂 雁翎 高屋建瓴
B.樵夫 愀然 譏诮 說悄悄話
C.惬意 膽怯 竊取 提綱挈領
D.唆使 婆娑 梭镖 縮衣節食
7.下列詞語中加點字的讀音全都相同的一組是 ( )
A.賄賂 俸祿 殺戮 綠林好漢
B.蔥茏 籠頭 籠罩 壟斷市場
C.诓谝 竹筐 粗犷 曠世未有
D.汲取 吸納 岌岌 拾級而上
8.下列加點字的讀音,全都正确的一項是 ( )
A.看(kān)守 看(kàn)護 情不自禁(jìn) 弱不禁(jīn)風
B.地殼(qiào) 甲殼(ké) 卷(juǎn)土重來 手不釋卷(juàn)
C.窘迫(pò) 迫(pò)近 甯(níng)缺毋濫 甯(nìng)死不屈
D.眼睑(jiǎn) 儉(jiǎn)樸 别有蹊(qī)跷 獨辟蹊(qī)徑
答案:1.D (A項“湖泊”之“泊”讀pō,而在“泊位”中應讀bó,表示車船停岸之意;B項的“脯”應讀fǔ,表示肉幹、果幹之類,另讀pú,未指胸脯;C項“闡明”之“闡”應讀
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