原标題： 52歲再讀大學，是“浪費教育資源”嗎？

“家長請留步，學生進去就行了”“我就是學生，我是來報到的。”9月13日，在湖北輕工職業技術學院，這樣的對話在魯新林同學和學校工作人員間出現過多次，他隻好不斷出示自己的錄取通知書。52歲的魯新林，成為該校曆史上年紀最大的新生。他在接受記者采訪時表示：“我給自己定了目标，将來還要專升本。”

“我先以為他是家長，告訴他家長請留步，行李放在校門口就好，會有志願者幫忙。”學校職工耿娟說，聽到魯新林說自己就是大學新生時很是驚訝。

魯新林辦完手續到寝室，一路上還是不斷有人把他當做家長。“不是說家長不能進校嗎？他怎麼進來的。我們隻能解釋，其實他是學生，周圍的學生都十分驚訝。”耿娟說，到了寝室，室友許振坤和王子健都不敢相信，二人表示，“我們當時的第一反應是驚訝，第二反應是好勵志，這麼大年紀還來學校讀書。”

談及自己考大學的經曆，魯新林告訴記者他是襄陽人，去年十月因身體原因從單位提前退休，就決定參加今年的高考，考了411分。因為以前讀大學學的是漢語言文學，語文沒有怎麼複習，就考了100分，其他科目特别是英語和數學很吃力，高考總成績不算特别理想，“我已經做了決定，将來要專升本”。

随後，記者聯系上了魯新林的女兒，對方告訴記者：“爸爸告訴我們準備參加高考時，我們沒有特别驚訝，因為退休前他就常在家裡說将來要學很多東西。準備複習的時候，我還把我以前高中的課本和學習資料給他。”

魯新林說：“我不想退休後每天打打太極釣魚，希望可以活得更充實些，也是想給女兒做個榜樣，年輕人更要堅持終身學習。”

有人稱贊他“活到老學到老”，也有人質疑他“浪費教育資源，應該把機會留給年輕人”。9月15日，魯新林回應記者稱，被人質疑浪費資源是一種誤解，原因有二：很多大專高職院校完不成招生計劃；國家倡導學習型社會。

魯新林：還沒有，按照防疫政策，到學校後要在寝室隔離三天，現在還在隔離呢。

魯新林：很習慣，現在孩子的整體素質要比我們當年高，一代比一代強。和室友相處愉快，我不讓室友喊我叔，他們都喊我哥呢。

魯新林：每個人都有自己的退休生活，有人會去釣魚、下棋、周遊世界，我就覺得我退休了還是要充實，考大學能讓人充實。大學環境單純，我來這學習有益于我身心健康。

魯新林：我是去年9月份開始備考的，總共加一起有9個多月的時間。我是學漢語言文學的，語文、曆史、地理、政治有老底子，沒怎麼複習，主攻數學和英語。數學比原來難多了。剛開始複習時，看高中數學課本，發現好多不會，我又把初中數學過了一遍。我的目标是考本科，複習到一半時知道自己考不上本科了，就決定考大專。身體不好也沒有太拼。

問：現在進入大學了，下一步計劃是什麼？畢業後再去發揮現在學的專業特長嗎？

魯新林：我目前的計劃是專升本，争取考上本科。本科畢業以後，再考慮下一步。反正人一定要往前走。

魯新林：注意到了。上歲數了，不容易生氣。我尊重他們的質疑，但我不認同他們的觀點。教育專家把為什麼不是“浪費教育資源”的原因講得很透。我覺得我在做一件有意義的事：家人教育小孩時會說，你看他這麼大都要學習；同學看到我後會想：他這麼大還在學，學習太重要了；現在倡導學習型社會，青少年要學，難道我們中老年人就不學了？

魯新林稱，他注意到很多網友在說他“浪費教育資源”，他尊重不同意見，但不認同此觀點。“不是浪費，教育專家陳志文和儲朝晖把這個道理說得很透。”

記者注意到，上述質疑聲出來後，陳志文和儲朝晖接受了媒體采訪。

陳志文表示，2001年國家取消高考25歲年齡限制，這是社會文明進步的體現；我國高等教育資源非常豐富，很多大專高職院校招不滿生是現狀，不存在“浪費”；魯新林“活到老學到老”，有很好的示範作用。

儲朝晖稱，國家倡導學習型社會，未來幾年會有更多的高齡考生去大學追求自己的精神世界，人們的觀點也會趨于一緻：終身學習有益身體健康。

2019年，一段 "52歲維修老闆自學 1 年考上本科，2門專業課成績考第一"的視頻在網上引發關注。記者聯系上這位 52歲的同學楊小勇，他稱，自己原本在黔東南老家開電器維修店，2017 年 9月，兒子入伍當兵，他便用兒子的書自學，次年參加高考。收到貴州民族大學人文科技學院的錄取通知書後，他一度猶豫了，經學校鼓勵，并為其減免學費、住宿費，解決了生活費，他最終決定去上大學。

家人剛開始并不支持他，作為家中頂梁柱，楊小勇也有壓力，但從大一下學期開始，妻子和女兒也來到學校陪他讀書，從行動上支持他。他表示，自己上大學後，感覺孩子們也受到了激勵，兒子在部隊表現很好，目前已被部隊留任士官，而 9 歲的女兒來到其大學附近上小學後，進步也很大，他覺得自己這個大學沒上錯。

52歲的楊小勇1986年高中畢業後便參加工作了，沒上過大學，更沒想過自己會在年過半百時再踏入大學校園讀書。

在黔東南老家，他有一雙兒女，兒子上高中，女兒上小學。他開了一家電器維修店，妻子開着一家早餐店，工作之餘，他就看點維修專業的書，讀點雜志，這樣的生活，他甘之如饴。直到2017年，上高三的兒子應征入伍，沒有參加高考。他支持兒子的決定，但還是覺得，不管在部隊還是将來退伍，兒子總歸要繼續學習。

于是，他拿起兒子的書開始複習，打算自己參加高考，給兒子做個榜樣。楊小勇白天在店裡維修電器，晚上時間幾乎全部用來複習功課，離開校園31年的他，自學起來并不那麼容易。"我以前學的是理科，我兒子學文科，我也就用他的書複習文科，英語對我來說很難，一直複習得不太好，數學剛開始也有點吃力。"2018 年高考，楊小勇最終考了496分，雖然他覺得不理想，但已經超二本線19分。

分數出來後，楊小勇對于填報志願、上哪一所大學卻沒什麼想法，最終，在妻子和大學生小表弟的建議下，填了貴州民族大學人文科技學院的電子商務專業。

2018年8月中旬，錄取通知書到了，他還是不太願意去上大學，畢竟他年紀較大了，作為家裡的頂梁柱，得顧慮家庭經濟問題。2018年9月，其他大一新生已經開學，楊小勇還沒去報到。

"我們縣沒有過這麼大年紀考大學的先例，鎮裡的武裝部部長知道我考大學也很關注，經常問我‘成績出來了嗎’、‘錄取通知書來了嗎’，一直覺得考上大學是好事，鼓勵我上大學。學校書記也給我打了好幾次電話，跟我談學習和理想，鼓勵我去上大學，也問我是不是因為錄取的專業不喜歡，如果不喜歡，去了學校也可以申請調劑……後來我的想法慢慢發生轉變，決定去上這個大學。"

當時，楊小勇家剛修了一棟新房子，還欠着10萬元的貸款，他開電器維修店一年能收入七八萬元，上大學四年，家裡的收入就少了30萬左右，但他覺得用這個錢換一個不尋常的上大學經曆值得。此外，學校領導和老師一直很關心楊小勇，為了解除其後顧之憂、圓大學夢，為其減免了學費、住宿費，并為其在學校安排了兩份兼職，每個月光兼職收入就有1800元，完全可以覆蓋他的生活費，這也是楊小勇最終決定來上大學的原因之一。

妻兒也來陪讀入學後，楊小勇便申請從電子商務專業調劑到漢語言文學專業。"以前我自己看書，一些文學作品經常讓我很感動，我有沖動想把自己的感觸寫下來，但因時間問題和知識水平有限，就一直下不了手，動不了筆。"大一第一學期，楊小勇對于大學學習有些不适應，尤其是計算機課，學起來有點吃力，挂科了，但在專業課方面，他的表現不輸同班同學，甚至要比很多同學好一些。

" 漢語言文學考了班級第一，我們班總共 59 人，我的年紀反而在學習上有優勢。" 他說，學校領導鼓勵他的話就像他心中的 "定海神針"，支持着他克服不适應，專注學習。大一第二學期，楊小勇的學習越來越得心應手，重修計算機通過了，大學寫作也從上學期的前幾名躍居第一。

更讓楊小勇欣慰的是，自己上大學激勵了兒子和女兒，他覺得自己這個大學沒上錯。他上大學後，兒子在部隊的表現越來越好，今年服兵役滿兩年時，被部隊留任士官。

而9歲的女兒就在附近的小學上四年級，"來到這邊後，她學習上進步也很大，可能也是大學的這種學習氛圍感染了她 "。楊小勇說對于大學畢業後的生活，他還沒有具體的規劃，目前就想着把大學生活過得充實一點，不要浪費時間，平時就多去圖書館，多看書。"現在我已經大二了，已經開始嘗試寫下自己讀書時的一些感悟，但還不夠好，我還要嘗試寫小說，争取在大三發表自己的作品。"

52歲上大學，面臨着來自外界和自身的阻力，甚至遭到冷嘲熱諷。首先，人們會發問，52歲還适合上大學嗎？年過半百，與年輕人相比，精力和記憶都會下降，有人認為，此時學習猶如錯過春種，似乎也會延誤秋收。人生固然有生物節律，從幼童到青壯年，都是學習的好時光，但人過半百，未必就錯過了學習的好時機。

一方面，人生無涯，學而不止，活到老學到老。另一方面，神經生物學的研究結果表明，人的大腦神經元終生都在生長和更新，可以從生物機制上保證人進行終生學習。海馬體是一個非常重要的大腦區域，簡單來講，主要負責學習。美國哥倫比亞大學研究人員的一項新研究證明，人在79歲時大腦中的海馬體也有新神經元或新神經的形成。這意味着老年人仍然可以像年輕人一樣完成學業，并且取得好成績，當然，可能需要的時間和精力更多一些。更何況，根據最新的劃分标準，52歲還算不上“老年人”呢。

把時間軸拉出來，就能清晰看到學有何用。國家衛生健康委員會發布的《2021年我國衛生健康事業發展統計公報》顯示，我國居民人均預期壽命由2020年的77.93歲提高到2021年的78.2歲。以78.2歲計，大學畢業出來，還有20多年的時間。這段時間，如果可以獲得工作機會，并能勝任工作，就是為社會添加财富和貢獻。即便找不到工作，通過學習，也是從各方面提升了自己，對全民素質和文明水平的提升做貢獻。退一步講，在家庭中還能更好地輔導和教育孫輩，将經驗、觀念、理論和技能薪火相傳。

當然，亦有嘲諷之聲，認為他們占用了年輕人的上大學名額。然而，從法律和倫理上看，上大學并不是年輕人的專利。

考大學以學習能力為标準，與年齡無關。從教育理論和倫理來看，中國曆來有“有教無類”的傳統和認同。無論什麼人，都有受教育的權利，這種平等的教育思想是中國千百年來的文化傳統，同樣也體現在受教育者的年齡上。無論什麼年齡，無論男女，都可以受到任何形式的教育。隻要符合入學标準，隻要有學習能力，能夠學下去，就可以進入校園學習。

不僅如此，對于年齡較大的學生，學校還應當創造更好的條件以利于他們的學習。當初貴州民族大學對52歲的楊小勇除了鼓勵，還為其減免學費、住宿費，解決生活費。有大齡學生的高校，根據大齡新生的特點，在學費、住宿等方面給予照顧，如分配人少的宿舍或一個人住的宿舍，或允許其到校外租房，或減免學費、住宿費，鼓勵他們安心學習，才是高校該有的格局。

多一人接受高等教育，往小了說，是圓了個人的夢想，往大了說，有利于啟迪民智，提升全民素質和文明水準，為構建學習型社會增益。學習永遠不嫌晚。不管是52歲還是七八十歲，學習的大門一直開放。（文/張田勘）

（綜合來源：極目新聞、上遊新聞、澎湃新聞、環球時報、天眼新聞、北青報、荔枝新聞）

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