小學生的寫作水平，在我們看來是屬于中下等的。因為他們的心理狀态還不成熟，難以将自己對生活的真實感受運用到作文當中。

但有些小學生的作文重重地打了我們的臉，他們的寫作水平給“優 ”都嫌少。比如小學生寫的這篇《我咋那麼傻》，滿滿的辛酸，老師看後流下了眼淚。

從這篇作文中可以看出，小學生對事物的認知并不全面。也可能是我們對于藥品的命名太過深奧，讓小學生難以理解，居然将“巨無霸”除草劑，當成了普通的飲料給狗狗喝下。

不由調侃一句，這名小學生确實有些聰明，覺得“巨無霸”會讓一個物體變得龐然大物，但沒拿自己當試驗品，卻給一旁啃着骨頭的小狗狗喝下。

可憐的小狗本以為是好喝的水，但沒成想被自己的小主人“坑”了。喝了除草劑，轉眼間就口吐白沫，沒過多久就一命嗚呼了。

小學生的母親見狀問其緣由後，将學生的屁股都打成了“猴屁股”。而學生也深知自己犯下了重大錯誤，将整篇作文看完，真是滿屏的辛酸，老師看後都流下了眼淚。

不得不說，這名小學生确實遵循了作文寫作的技巧，将自己的真情實感寫在了作文中。雖說小小的年齡，并不一定知道生命的可貴，但卻能讀出他對狗狗的不舍和愧疚之情。

怒斥自己“我咋那麼傻，為什麼想不出救狗狗的辦法，我真無能！”老師看後不禁落下了眼淚，給出的評語也希望學生能不要随意亂喝家裡的水，否則很容易“緻命”！

不知大家有沒有發現，老師評語的最後一句話，字迹與上面不同，可見是手抖才寫出的“巨無霸果真霸道”！看似調侃，實則是給大家的警告。

1、鼓勵學生大量閱讀

俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”。若想寫好一所作文作文，其中的訣竅就要多讀多練。要想提高寫作能力，就要讓學生做好讀書筆記，并且要豐富閱讀儲備，多做大量的課外讀物閱讀。

鼓勵學生大量閱讀對提高寫作水平、語文成績都非常有利。同時，還要讓學生逐步養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，将好詞佳句摘抄在采集本上，以便在習作中運用。

2、引導學生從生活中捕捉寫作素材

寫作的源泉大多都來自于生活，要想提高學生的寫作興趣和水平，就要先引導他們學會尋找寫作文的源頭。豐富多彩的生活，能提高學生的觀察能力。

葉聖陶曾說“作文離不開生活，生活充實到什麼程度，才能寫出什麼樣的文字”。所以，隻要學生多觀察生活，多做些時間活動，就能積累對事物的感受和認知。

想要将自己的真情實感完美地呈現在作文當中，養成多思、多看、多問、多聽的好習慣，通過自己月累，就能寫出一篇優秀的作文。

3、有效仿寫練習

老師和家長可以給學生提供一些範文，突出寫作思路、方法、特點，讓學生根據範文的表達方式及語句進行具體的模仿，從而提高學生的寫作興趣。

也可以讓學生多閱讀好的範文，将作者的思維方法、觀察方法運用到自己的作文當中，通過日積月累，必将能寫出優秀的作文。

【筆者寄語】

看完這名小學生的作文，我的内心也是比較糾結的，除了對狗狗的不舍，還有對學生無意之舉的無奈。對事物的好奇心，導緻了一個生命的喪失，想必日後學生也不會随意亂動東西了。

不過，在不考慮其他因素的前提下，單看學生的作文，可以用“完美”來評價。雖說是生活中真實發生的，但能用流利的語言落在紙面上也實屬不易。

其實現在很多小學生的寫作水平已不像我們想象的那樣簡單，他們的思維能力已經遠超于當時的我們，隻要正确指導學生，讓他們養成良好的寫作習慣，就能寫出優秀的作文！

本期話題：看完這篇小學生作文，你有何感受？

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