一、會認的字。
屹（yì）（屹立）（屹然）（屹兀）
鼎（dǐng）（銅鼎）（鼎鼎大名）
崩（bēng）（崩塌）（崩潰）（山崩地裂）
穆（mù）（肅穆）（靜穆）（姓穆）
瑪（mǎ）（瑪瑙）（瑪父）（瑪咖）
涓（juān）（涓涓）（涓涓細流）
滔（tāo）（滔滔不絕）（罪惡滔天）
脈（mài）（山脈）（礦脈）（血脈）
卉（huì）（花卉）（奇花異卉）
罕（hǎn）（罕見）（稀罕）（罕聞）
榕（róng）（榕樹）（榕葉）（榕木）
暇（xiá）（閑暇）（無暇）（無暇顧及）
抛（pāo）（抛出）（抛棄）（抛物線）
檀（tán）（檀香）（檀木）（紫檀）
盈（yíng）（充盈）（豐盈）（盈利）
兇（xiōng）（兇狠）（兇猛）（兇惡）
廟（miào）（廟會）（廟宇）（寺廟）
惚（hū）（恍惚）（心神恍惚）
二、會寫的字。
潮（潮水）（退潮）（海潮）
稱（稱呼）（稱号）（簡稱）
鹽（食鹽）（鹽巴）（鹽分）
籠（籠罩）（籠絡）（籠子）
罩（罩住）（外罩）（罩衣）
蒙（蒙住）（蒙蒙細雨）
薄（薄霧）（薄厚）（薄片）
霧（濃霧）（霧氣）（噴霧）
昂（昂頭）（昂揚）（激昂）
沸（沸騰）（沸點）（人聲鼎沸）
貫（貫通）（貫徹）（籍貫）
舊（依舊）（舊俗）（陳舊）
恢（恢複）（恢弘）（氣勢恢宏）
燦（燦爛）（金燦燦）（光燦燦）
爛（燦爛）（破爛）（爛了）
竿（竹竿）（釣竿）（竿子）
茫（迷茫）（蒼茫）（渺茫）
槳（劃槳）（船槳）（雙槳）
規（規則）（圓規）（規矩）
律（規律）（紀律）（法律）
支（一支）（支撐）（支架）
株（一株）（植株）（株距）
縫（縫紉）（縫隙）（裂縫）
隙（空隙）（間隙）（縫隙）
耀（耀眼）（閃耀）（榮耀）
梢（樹梢）（梢頭）（末梢）
寂（寂靜）（寂然）（沉寂）
三、多音字。
四、辨字組詞。
五、詞語積累。
1.近義詞。
顫動——顫抖 霎時——刹那
寬闊——廣闊 猶如——好像
依舊——照舊 預料——預測
關注——關切 燦爛——輝煌
茂盛——茂密 漸漸——逐漸
顫動——抖動 兇猛——兇惡
鎮靜——鎮定 模糊——恍惚
屹立——矗立（聳立）
笑盈盈——笑呵呵
人迹罕至——荒無人煙
不計其數——數不勝數
應接不暇——目不暇接
2.反義詞。
沸騰——平靜 強烈——微弱
奇特——尋常 靜寂——喧鬧
茂盛——枯萎 兇猛——和順
鎮靜——慌張 平靜——喧鬧
不容置疑——荒誕無稽
千姿百态——千篇一律
不可計數——寥寥無幾
人聲鼎沸——萬籁俱寂
風号浪吼——風平浪靜
恍恍惚惚——清清楚楚
3.量詞積累。
一（隻）小船 一（株）榕樹
一（片）綠葉 一（頭）獅子
4.詞語搭配。
（水天相接）的地方 （浩浩蕩蕩）地飛奔過來
（燦爛）的紅霞 （茂盛）的榕樹
（笑盈盈）地看着
5.詞語歸類。
形容人多的成語：
人山人海 水洩不通
熙熙攘攘 摩肩接踵
形容聲音大的成語：
山崩地裂 震耳欲聾
穿雲裂石 驚天動地
“千~百~”式的成語：
千姿百态 千錘百煉
千瘡百孔 千方百計
6.成語盤點。
若隐若現 風平浪靜
齊頭并進 浩浩蕩蕩
山崩地裂 不容置疑
千姿百态 神來之筆
人迹罕至 應接不暇
一模一樣 人聲鼎沸
六、日積月累。
霧鎖山頭山鎖霧
天連水尾水連天
綠水本無憂 因風皺面
青山原不老 為雪白頭
水水山山處處明明秀秀
睛晴雨雨時時好好奇奇
重重疊疊山曲曲環環路
丁丁冬冬泉高高下下樹
七、佳句欣賞。
1.江面很平靜，越往東越寬，在雨後的陽光下，籠罩着一層蒙蒙的薄霧。《觀潮》
2.再近些，隻見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。（比喻）《觀潮》
3.霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風号浪吼。《觀潮》
4.雅魯藏布大峽谷，映襯着雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海，雲遮霧湧，神秘莫測。《雅魯藏布大峽谷》
5.大峽谷的水，從固态的萬年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峽谷的山，從遍布熱帶雨林的山脈到直入雲天的皚皚雪山，讓人感覺如神來之筆。《雅魯藏布大峽谷》
6.在同一坡面上，從高到低形成了九個垂直自然帶。不同高度的自然帶呈現出不同的自然景觀，猶如淩空展開的一幅神奇美麗的畫卷。（比喻）《雅魯藏布大峽谷》
7.河面很寬，白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地在水面移動。三支槳有規律地在水裡劃，那聲音就像一支樂曲。（比喻）《鳥的天堂》
8.那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顔色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。《鳥的天堂》
9.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（排比）《鳥的天堂》
10.這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顔色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顔色。《火燒雲》
11.接着又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那麼大，也那樣蹲着，很威武很鎮靜地蹲着。可是一轉眼就變了。再也找不着了。《火燒雲》
八、課文主題。
《觀潮》這篇文章描寫了作者觀看錢塘江大潮的盛況，展現了潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，突出了大潮的奇特、雄偉與壯觀，由衷地贊美了錢塘江大潮這一奇麗、壯美的自然景觀。
《雅魯藏布大峽谷》這篇文章描寫的是大自然留給我們的珍貴遺産——雅魯藏布大峽谷奇異、壯麗的景觀，表達了作者熱愛大自然的思想感情。
《鳥的天堂》中記述了作者和朋友兩次經過“鳥的天堂”所看到的美麗景色，生動地描寫了傍晚靜态的大榕樹和早晨群鳥活動的情景，表達了作者對大自然的熱愛和贊美之情。
《火燒雲》中，作者以形象、生動的語言，描繪出了火燒雲的奇妙景色，為我們展示了一幅絢麗多彩的圖畫，表達了作者對大自然景觀的喜愛和贊美。
一、選出下列畫線字的正确讀音。（4分）
顫動（zhàn chàn） 花卉（yì huì）
沸騰（fèi fù） 縫隙（xī xì）
二、根據拼音寫詞語。（5分）
guī lǜ shù shāo zhào yào
（ ） （ ） （ ）
fēng píng làng jìng ruò yǐn ruò xiàn
（ ） （ ）
三、根據意思寫出四字詞語。（8分）
1.不允許加以懷疑，形容絕對真實可信。（ ）
2.沒有辦法清點、無法計算。（ ）
3.形容樣子完全相同。（ ）
4.形容人非常多。（ ）
四、比一比，然後選擇恰當的詞語填空。（4分）
繼續 陸續
1、我們（ ）拍掌，樹上就變得熱鬧了。
2、我們（ ）跳上一隻船。
平靜靜寂
1、起初，周圍是（ ）的。
2、過了好久，錢塘江才恢複了（ ）。
五、句子練兵場。（8分）
1.寬闊的江面上籠罩着一層蒙蒙的薄霧。（縮句）
________________________________________________
2.這難道不是驚人的發現嗎？（改為陳述句）
________________________________________________
3.讀了這篇文章，使我感受到了大自然的魅力。（修改病句）
________________________________________________
4.可以預料，在本世紀，雅魯藏布大峽谷必将成為世界人民談論的一個焦點。（修改病句）
________________________________________________
六、我會根據課文内容填空。（10分）
1.《觀潮》是從_____、_____、_____的順序來描寫錢塘江大潮的。
2.在号稱“_______”的青藏高原，有兩個世界之最：一個是世界最高的山峰——________，一個是世界最深最長的河流峽谷——________。
3.《鳥的天堂》的作者是______，這篇文章記述了作者和朋友經過鳥的天堂所看到的景色，表達了作者對大自然的___________。
4.霧鎖山頭山鎖霧，__________________。
5.山山水水處處明明秀秀，______________________。
七、口語交際。（6分）
快樂的暑假生活結束了，本周班裡要開展“趣說暑假”的主題班會，你暑假都到過哪些有趣的地方，有沒有什麼奇特之處呢？把你的所見所聞和大家分享。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、閱讀訓練。（25分）
（一）課内閱讀。（11分）】
觀潮（節選）
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，隻見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地般湧來，江面上依舊風号浪吼。過了好久，錢塘江才恢複了平靜。看看提下，江水已經漲了兩丈來高了。
1.本段運用了__________的修辭手法，對大潮的景象進行描寫。如，作者把大潮分别比作_________和_________，讓我們充分體會到了錢塘江大潮的氣勢。（3分）
2.我從“再近些”一詞知道這一段是按照由（ ）及（ ）的順序寫的。（2分）
3.最後一段運用了“滿天卷地”和“風号浪吼”這兩個詞語，說一說這樣寫有什麼好處？（3分）
_____________________________________________________________________
4.在讀第一段的時候，我們應該用怎樣的語氣來讀？（3分）
_____________________________________________________________________
（二）課外閱讀。（14分）
令人心碎的美寫給青藏高原（節選）
我從我的眼睛裡看見：那天藍得澄靜啊，那白白的雲朵，是誰讓她那麼靜靜地停在那藍天上那起伏的青青的草地，一直去延伸，去嶂着；那雲朵的大塊的陰影，印在遠處的草地上，這裡，那裡，将大地染上一塊一塊深深的綠。大地于是起伏了起來，一切的一切，都生動了起來。畫家們啊，面對這樣的大塊的美，大塊的色彩，你們的畫筆不是太小氣了嗎？大自然神奇的筆，隻輕輕一揮呵！這純粹的、無以言說的美，就呈現在這片大地上。我們的心即刻融化在其中了。
我的眼晴無以承接這高貴的美，我的心靈早已顔顔地融化在這片青藏高原的大色彩裡。我願化作一隻小小翅膀的大鳥，飛上那藍天，從那潔白的雲朵上飛過。是啊！你可以看看這個山頭，也可以在藍天下自由地滑翔。大地、藍天、白雲，那生命中的牦牛、羊群，那些在廣的大地上運動的生靈，用一首歌去贊美它們吧。
1.“連綿不絕”中“絕”的意思有：
（1）斷；（2）盡，窮盡；（3）極，極端的；（4）一定，無論如何。在這裡“連綿不絕”正确的解釋應該是第（ ）種。（3分）
2.短文第一段主要描寫了_________、_________、_________幾種景物。天是_________的，雲是_________的，草地是_________的。（3分）
3.如果是你，你願化作什麼？請你仿照畫線句子造句。（4分）
我願化作_______________，________________________。
4.本文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）
_____________________________________________
九、習作（30分）
在這個單元的課文中,我們感受到了大自然的奇妙。你一定也去過一些地方，親身領略到它的美麗與神奇。請你也把你去過的某一景點描繪出來吧。
要求：語言具體、生動，富有想象力，把最吸引你的景點寫具體，書寫工整，字數不少于400字。
參考答案
一、chàn huì fèi xì
二、規律 樹梢 照耀 風平浪靜 若隐若現
三、1.不容置疑 2.不計其數 3.一模一樣 4.人山人海
四、1.繼續 2.陸續 3.靜寂 4.平靜
五、1.江面上籠罩着薄霧。
2.這是驚人的發現。
3.讀了這篇文章，我感受到了大自然的魅力。
4.可以預料，在本世紀，雅魯藏布大峽谷必将成為世界人民談論的一個熱點。
六、1.潮來前 潮來時 潮來後
2.世界屋脊 珠穆朗瑪峰 雅魯藏布大峽谷
3.巴金 贊美和喜愛之情
4.天連水尾水連天
5.晴晴雨雨時時好好奇奇
七、略。
八、（一）1.比喻 水牆 白色戰馬 2.遠 近 3.這兩個詞寫出了潮頭過後餘波依舊氣勢宏大，更能突出錢塘江大潮的壯觀。 4.語調要高昂，讀出潮來時浩浩蕩蕩的氣勢。
（二）1.（1） 2.藍天 白雲 草地 藍得澄靜 白白 青青
3.一匹豪邁彪悍的駿馬，奔向遼闊的草原。 4.對青藏高原的喜愛、贊美之情。
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