不搞題海戰術,甚至從不背單詞,每次用20分鐘做閱讀打卡。孩子英語成績直接從79分猛漲到139分!家長直言道:背單詞≠英語高分,孩子一定要多學學閱讀方法和答題技巧。
來自長沙的強強媽媽分享說:孩子上初二之後,英語成績是直線下降到79分。以前成績沒他好的同學,反而成績猛提,光一門英語就比孩子高出25分。
我們趕快讓孩子突擊背單詞,甚至周末還會專門聽寫這一周背的内容。本以為英語成績肯定很快就能提上來,沒想到孩子還是隻考了83分。回家後委屈地說:我能看得懂,但就是選不對。
這可是難住了我們,英語不是背了單詞,再做做題,就能選對答案的嗎? 還真不是!
我也是偶然看到萬老師分享的英語學習方法,才明白:英語考試最後的落腳點在文章,而不是單詞。而且閱讀理解拿滿分,不是看誰單詞背得多,而是看做題思維對不對。
英語高分=基礎知識×解題技巧。懂「做題思維」的孩子是找答案,而不懂做題思維的孩子是猜答案。也就是不知道在框架内,通過出題人給的線索去做題,而是每次做閱讀跟進了迷宮一樣,自己瞎猜。
保證閱讀的準确率,除了基礎單詞的掌握之外,閱讀解題技巧非常關鍵!給各位家長和小朋友推薦《初中英語閱讀完形:精講精練25篇》,各闆塊将學習技法和實操帶練相結合,幫助孩子查缺補漏,真正把知識内化。可以直接購買開始學習!
所以與其突擊背單詞,不如每次20分鐘做閱讀打卡。詞不離句,句不離篇,不但能積累單詞,還能學閱讀技巧,培養出題人思維,更快更準地在原文中定位出選項對應的核心主旨句,正确答案順其而然的也就選出來了。
英語學習一定要回方法,這樣才能事半功倍!下面分享兩個做閱讀的重要原則:
原則一:詞不離句,句不離篇
一字一句地讀閱讀,仿佛把所有的字讀完,就讀懂能做對題了。其實這是最低效的方法,閱讀重在理解,而不在于識字!
原則二:出題人常挖的坑
1)留心表示“範圍”和“可能”的詞。出題人很喜歡在選項裡面擴大或者縮小範圍,來幹擾考生。
比如文章說“多數人都有可能如何”,但是出題人會偷換概念,問你是不是“所有人都這樣”。
2)出題人喜歡制造一些“無中生有”的選項。
這個選項的說法,單獨拿出來,好像有道理,但是文章裡面根本沒有提到
3)出題人喜歡對多個部分的内容“移花接木”
比如,A部分說張三,B部分講李四,分開看都對,但是組合起來就錯了。
閱讀打卡對孩子提升英語閱讀能力很有幫助,想讓孩子參加的家長:
(1)點擊專欄卡片了解詳情,或者(2)回複:參加,領取一節試聽課
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