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九上語文人教必背古詩

生活 更新时间:2024-11-23 06:40:05

必背詩詞行路難(其一)[唐]李白金樽清酒鬥十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,将登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽複乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直挂雲帆濟滄海。一、譯文酒杯裡盛着價格昂貴的清醇美酒,盤子裡裝滿價值萬錢的佳肴。(面對美酒佳肴我)放下杯子,扔下筷子,(煩悶得)吃不下飯,拔出劍來,環顧四周,心中茫然無所适從。想渡過黃河,堅冰堵塞了河面,想要登上太行,大雪卻鋪滿了山嶺。相傳姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻(pán)溪垂釣,相傳伊尹受商湯任用前,曾夢見乘船經過太陽旁邊。行路難呀行路難!岔路這麼多,現在要走的路在哪裡?總會有乘風破浪的那一天,徑直挂上白色的船帆橫渡滄海。 二、賞析1.詩中引用了哪些曆史典故?有什麼作用?詩中借用了姜尚垂釣在碧溪,伊尹夢舟過日邊等典故,寄寓了詩人夢想自己有朝一日也能像古人那樣為統治者重用,建立偉業的願望。 2.《行路難》(其一)以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和精神追求。對此,你是怎麼理解的?首先,在結構上,本詩采用跳躍式的結構,揭示了詩人感情的激蕩起伏、變化複雜。其次,本詩開篇就以誇張的手法領起,極寫宴會的豐盛;“欲渡黃河冰塞川,将登太行雪滿山”一句巧用比興手法,以“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻;同時,作者還巧用典故,引用姜尚、伊尹、宗悫等曆史人物的典故,含蓄地表達了自己的悲憤與苦悶,同時又執着理想的情感。最後,詩人樂觀進取的人生态度和對理想不懈追求的堅定信念是本詩的主旋律,這是本詩浪漫筆法的重要體現。 酬樂天揚州初逢席上見贈[唐]劉禹錫巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。一、譯文在巴山楚水這樣凄涼的地方,我度過了二十三年的沉淪時光。懷念故人,徒然吟誦《思舊賦》,久貶歸來,真如那在山中觀棋爛了斧柄的王質返回家鄉一樣,恍如隔世。沉舟之畔,正有千帆駛過,病樹前頭,卻是萬樹争春。今日聽你贈的這首詩,暫且憑借這一杯美酒振作精神。 二、賞析1.“懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人”這句運用了什麼手法?表達了詩人怎樣的情感?用典(聞笛賦、爛柯人)。寫自己歸來的感觸:老友已逝,隻有無盡的懷念之情,人事全非,自己恍若隔世之人,無限悲痛怅惘之情油然而生。 2.詩人被貶官在外多年,回京路上懷想往事,展望将來,心緒難平中又有剛健昂揚之氣。這種複雜的情緒是通過哪些意象表現出來的?結合具體詩句加以分析。“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”一句中,詩人以“沉舟”和“病樹”來比喻久遭貶谪的自己,而“千帆”“萬木”比喻在詩人被貶他鄉後那些仕途得意的新貴們。這兩句本是感歎身世的憤激之語,但在客觀上生動形象地揭示了新陳代謝的自然規律,蘊含着深刻的哲理,表現出積極進取的人生态度。 水 調 歌 頭[宋]蘇轼丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮阙,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉朱閣,低绮戶,照無眠。不應有恨,何事長向别時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千裡共婵娟。 一、譯文熙甯九年中秋節,(我)歡暢飲酒直至天亮,大醉,寫下這首詞,同時(借此)表達對弟弟子由的思念。皎潔的明月何時出現?(我)端起酒杯詢問青天。不知道月中宮殿,今晚是哪一年。我想駕着長風回到天上,又擔心不能承受那月中宮殿的高寒。(我)在月下起舞,清影也随人舞動,清冷的月宮怎比得上人間。月兒轉過朱紅色的樓閣,低低地挂在雕花的門窗上,照着不能入睡的人。(月兒)不該有什麼怨恨吧,為什麼偏在人們不能團聚時圓呢?人間有離别的痛苦、團聚的歡樂,月亮也會陰藏晴出,時圓時缺,這些事自古以來難得周全。隻希望人人平安健康,雖然相隔千裡,也能共享這美好的月光。 二、賞析1.“高處不勝寒”有怎樣深刻的含義?這句詞不僅指禁不住高處的寒冷,還包括不願回朝廷做官,厭惡朝中的黨派相争、鈎心鬥角;沒有志同道合的朋友的孤單冷清;禁不住世間的人情冷暖,世态炎涼等含義。 2.這首詞句句扣住“月”來寫,情感多次起伏變化,在抑揚之間反複轉換,有很強的感染力。有感情地朗讀,結合具體詞句。梳理作者的情感的變化軌迹,說說其中表達了他對人生怎樣的思考。這首詞開篇飲酒賞月,“明月幾時有”的發問,表現出了作者對宇宙和人生的疑惑。“今夕是何年” 的發問,作者想象月宮今夕的情景,“又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”的回答含蓄地流露出作者在現實中苦悶難遣,欲求解脫的情緒。“何似在人間”則表現出作者積極樂觀的心态。“照無眠”“何事長向别時圓”是作者在借月表達對親人的懷念之情,其中暗含不能和親人團聚的惆怅。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”點明這是人生和自然的規律,表達了詞人樂觀、曠達、豪邁的胸襟。末句“但願人長久,千裡共婵娟”又表達了詞人對親人的美好祝願,以及對美好生活的向往之情。詞人把對兄弟的情感升華到探索人生樂觀與不幸的哲理高度,表達了樂觀向上、追求美好生活的人生态度。

九上語文人教必背古詩(九上課内古詩詞彙總及賞析)1

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