聚焦“雙減”
卧虎山小學
單位長度與我們的日常生活密不可分,3月21日,卧虎山小學的同學們學習了毫米和分米的相關認識後,開展了“特色實踐作業展·測量篇”活動,同學們通過量一量身邊物體有多長,感知着長度單位在生活中的廣泛應用。
春
遊
一、教材解讀
本次選取二年級數學下冊第二單元《毫米、分米、千米的認識》,本單元是在學生學習了長度單位米和厘米的基礎上來學習的,這一單元呈現的是小朋友在夢中看到齊天大聖孫悟空金箍棒變大變小的情境。通過本單元的學習,學生對常用單位有一個比較完整的認識,并在今後學習面積單位和體積單位,發展學生的空間觀念都具有意義。
二、作業設計
量一量身邊物體的長度,配圖展示。
三、設計意圖
通過實際測量身邊的物體,引導學生用數學的眼光看待身邊的事物,目的是讓學生在大量的估測和實測活動中加深對知識的理解。通過測量活動,激發出學生學習數學的興趣,在實踐中培養數感、加深對長度單位的感知。
四、學生作品欣賞
數學源于生活,許多數學知識與生活有着密切聯系。本次數學實踐作業的設計讓同學們了解了生活中常見的刻度單位,不僅讓同學們用心測量感知了身邊的物體,還鍛煉同學們善于觀察,培養了學生的應用意識,使學生深刻感受到數學的價值。
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